20xx秋八年級語文上冊第六單元第21課孟子二章課件新人教版(存儲版)
【正文】 的心受到震撼，使他的性格堅忍起來 增加 譯文： 舜從田野耕作之中被任用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾從獄官手里被救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚從奴隸市場里贖買回來并被起用。 文章開頭列舉了六個人物的事例，他們的共同點(diǎn)是什么？ 內(nèi)容探究 都由出身卑微轉(zhuǎn)變?yōu)轱@貴，歷經(jīng)苦難磨煉，最終都被提拔任用，有所作為。才能從磨煉中來，人要能夠經(jīng)受住挫折困頓的考驗(yàn)，在挫折困頓中奮起，這樣才會有所作為。他強(qiáng)調(diào)人的才能是在艱難困苦的磨煉中形成的，擔(dān)當(dāng)“大任”者，必先經(jīng)歷一番“苦”“勞”“餓”等等艱難困苦的磨煉，方能增長才能。在國內(nèi)如果沒有守法度的大臣和輔佐君王的賢士，在國外如果沒有與之勢力、地位相當(dāng)?shù)膰液屯饣嫉膽n懼，這個國家時常有滅亡的危險。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 疏通文意 舜 發(fā) 于畎畝之中，傅說 舉 于版筑 之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于 士 ，孫叔敖舉于海，百里奚舉于 市 。 得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。得志，與民 由 之；不得志， 獨(dú)行其道 。 孟子語錄： 走近作者 作者 孟子 名 軻 字 子輿 朝代 戰(zhàn)國 評價 著名思想家、教育家，儒家代表人物。 ，把握寫法。 指戰(zhàn)爭停息，天下太平。? 遵循 獨(dú)自走自己的道路 惑亂
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