【摘要】第5章相交線與平行線5．2平行線平行線的判定2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS平行線的判定1．兩條直線被第三條直線所截，如果相等，那么這兩條直線平行，簡單地說成：，．2．兩條直線被第三條直線所截，如果
2025-06-12 12:26
【摘要】第5章相交線與平行線5．1相交線第1課時(shí)對(duì)頂角兩條直線相交所成的四個(gè)角中，相鄰的兩個(gè)角叫做________，特點(diǎn)是兩個(gè)角共用一條邊，另一條邊互為反向延長線，性質(zhì)是____________；相對(duì)的兩個(gè)角叫做________，特點(diǎn)是它們的兩條邊互為反向延長線，性質(zhì)是_
2025-06-12 00:22
【摘要】第5章相交線與平行線5．1相交線第2課時(shí)垂線1.兩條直線有一個(gè)________，就稱這兩條直線相交．2.如果兩條直線相交成______，那么這兩條直線互相垂直，它們的______叫垂足．3.在同一平面內(nèi)，過一點(diǎn)有__________
2025-06-13 16:28
【摘要】很多國家的國旗上都有平行線古巴國旗俄羅斯國旗比利時(shí)國旗荷蘭國旗阿根廷國旗瑞士國旗思考?同一平面內(nèi)兩條不重合的直線有怎樣的位置關(guān)系?同一平面內(nèi)的兩條不重合的直線的位置關(guān)系只有兩種：相交或平行教室里能找到平行線嗎？平行線的定義:在同一平面內(nèi)不相交的兩
2025-06-17 05:03
【摘要】七年級(jí)數(shù)學(xué)（華師版）上冊(cè)
2025-06-16 08:09
【摘要】垂線，通過畫、折等活動(dòng)，進(jìn)一步豐富對(duì)兩條直線互相垂直的認(rèn)識(shí)，掌握有關(guān)的符號(hào)表示.、量角器、方格紙畫垂線，進(jìn)一步豐富操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn).，探索有關(guān)垂直的一些性質(zhì).平面內(nèi)的兩條直線有哪些位置關(guān)系?平行相交想一想下面兩種相交的情況有什么不同？兩直線不垂直兩直線垂直議一議？？、直尺、量角器畫
2025-06-15 23:35
2025-06-19 12:32
【摘要】第5章相交線與平行線5．2平行線第4課時(shí)平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用掌握并靈活運(yùn)用平行線的性質(zhì)與判定．知識(shí)點(diǎn)平行線的性質(zhì)與判定的應(yīng)用1.(2017·宿遷)如圖，直線a、b被直線c、d所截．若∠1＝80°，∠2＝100°，∠3＝
2025-06-12 13:58
【摘要】第5章相交線與平行線5．2平行線第1課時(shí)平行線1.____________不相交的兩條直線叫做平行線．2.經(jīng)過直線外一點(diǎn)，有__________條直線和已知直線平行．3.如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線__________
2025-06-14 08:15
2025-06-16 08:17
【摘要】第二章平行線與相交線回顧與思考ABCDEFOABDEO相交線ABCD對(duì)頂角、補(bǔ)角、余角的概念及性質(zhì)。平行的條件；平行的特征。FEO平行線概念、性質(zhì)填空：一、概念：?兩個(gè)角的和是
2024-11-12 15:20
【摘要】對(duì)頂角學(xué)校操場上的雙杠,教室中課桌面、黑板面相鄰的兩條邊與相對(duì)的兩條邊……都給我們以平行線、相交線的形象.請(qǐng)你畫出任意兩條相交直線，看看這四個(gè)角有什么關(guān)系?問題:兩條相交直線形成的小于平角的角有幾個(gè)?問題探究：觀察剪布片的過程中有關(guān)角的變化.任意畫兩條相交直線,在形成的四個(gè)角(如圖)中,兩兩相配共組成幾對(duì)
2025-06-15 23:12
【摘要】第5章相交線與平行線專題強(qiáng)化四平行線的判定與性質(zhì)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HS一、平行線的判定與性質(zhì)【例1】如圖，∠1＝∠2，∠3＝100°，則∠4的度數(shù)是°.80【分析】由已知角相等，利用同位角相等兩直線平行得到a與b平行
2025-06-13 13:28
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