【摘要】九年級模塊2增強文化自信1.為什么要提高文化認同感?⑴追根溯源,尋根問祖,是人的一種本性、一份情結。⑵尋根問祖是尋找先祖和親人的一種情感,也是一種文化上的認同和傳承;既是一份濃濃的家國情懷,也是在尋找家的夢想、民族和國家的夢想。⑶樹高千尺離不開根,這個根是我們生生不息的豐富滋養(yǎng)。⑷人行萬里忘
2025-06-21 00:36
【摘要】我對誰負責誰對我負責做負責任的人第六課責任與角色同在考點幫。(1)含義:責任是一個人分內應該做的事情。(2)來源:責任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。我對誰負責誰對我負責做負責任的人第六課責任與角色同在
2025-06-12 13:20
【摘要】九年級模塊11建設生態(tài)文明1.什么是人口均衡發(fā)展?為什么要強調人口均衡發(fā)展??人口均衡發(fā)展是指人口的發(fā)展要與經濟社會發(fā)展水平相協(xié)調,以資源環(huán)境承載能力相適應,并且人口總量及增速適度、人口素質全面提升、人口結構優(yōu)化、人口分布合理及人口系統(tǒng)內部各個要素之間協(xié)調平衡發(fā)展。?①人是大自然中最富有靈氣的生命,也是人類社會持續(xù)發(fā)展
2025-06-20 21:49
【摘要】崇尚法治精神八年級下冊第四單元01中考課標導航02思維導圖指引03中考考點突破考點一:尊重自由平等富強、民主、文明、和諧,是國家層面的價值取向。自由、平等、公正、法治,是社會層面的價值取向。愛國、敬業(yè)、誠信、友善,是個人層面的價值取向。法治是實現(xiàn)自由平等、公平正義的保證;追求自由平等,維
2025-06-20 17:46
【摘要】我國國家機構八年級下冊第三單元01中考課標導航02中考考點突破考點一:國家機構考點一:國家機構全國人大常委會考點一:國家機構機關級別性質職權人民代表大會共5級國家權力機關立法權,決定權,任免權,監(jiān)督權人民政府共5級國家行政機關行
【摘要】第三單元 文明與家園構知網(wǎng)·記易考點一延續(xù)文化血脈研考點·學易(重要性)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”,積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華兒女共同的精神基因,是中華民族獨特的精神標識,為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。?、一脈相承的重要原因是什么中華文化雖歷經滄桑而能薪火相傳、一脈相
2025-06-26 23:58
【摘要】第三單元 師長情誼師生之間親情之愛解教材·學易師生之間(了解老師 尊重老師)(P61)①教師是一個古老的職業(yè)。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。②人類數(shù)千年文明的延續(xù),在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。③在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,
2025-06-20 19:11
【摘要】七年級上冊第三單元生活告訴自己“我能行”
2025-06-17 22:50
【摘要】第三單元 人民當家作主構知網(wǎng)·記易考點一我國基本經濟制度、依據(jù)、作用各是什么(1)內容:以公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展。(2)依據(jù):我國社會主義性質和初級階段的基本國情。(3)作用:這一基本經濟制度,促進了生產力的發(fā)展、綜合國力的增強和人民生活水平的提高,為人民當家作主奠定了堅實的物質基礎。?生產資料公有制是我
2025-06-21 05:58
【摘要】第三單元文明與家園考點一守望精神家園(5年13考)命題角度?中華文化例1(2022·安徽)國學進校園,戲曲進校園??近年來傳統(tǒng)文化進校園的氛圍日漸濃厚。傳統(tǒng)文化進校園()①能豐富校園文化生活內容②有利于提高學生的文化認同感③會分散學生精力影響成績④有利于弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A.①
2025-06-21 03:23
【摘要】第四單元 維護國家利益構知網(wǎng)·記易考點一樹立正確的國家利益觀,增強維護國家利益的責任感和使命感研考點·學易:國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和,包括人口、領土、主權和政權等。:國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域,包括安全利益、政治利益、經濟利益、文化利益等。:國家的核心利益包括國家主
2025-06-20 19:20
【摘要】第二單元 遵守社會規(guī)則?構知網(wǎng)·記易???研考點·學易考點一認識社會秩序?社會秩序有哪些類別(1)社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。(2)與人們日常生活關系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。(1)社會正常運行需要秩序。每個社會成員都有生存和發(fā)展的需要,只有大家
2025-06-26 23:26
【摘要】生命的思考目錄/Contents01020304中考課標導航單元思維導圖中考考點導學增效提能演練01中考課標導航中考課標導航課程標準解讀客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。1.挫折的含義和要素2.挫折反應不同的主要原因
2025-06-19 07:33
【摘要】七上四單元第四單元生命的思考第八課探問生命考點?(為什么要珍惜生命?)(如何理解生命有時盡)P89-P915點(1)生命來之不易,每個人的生命都是在無數(shù)的偶然性中產生的,在這一點上我們是幸運的。(2)生命是獨特的。每個人有不同的人生道路,每個人的生命都不可替代。(
2025-06-16 13:56
【摘要】第三單元師長情誼第六課第七課第六課師生之間一、走近老師?(教師職業(yè)的特點是什么?)〔2022年第14題第(1)問涉及〕(1)教師是一個古老的職業(yè),是人類文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展為一種專門職業(yè),承擔教書育人的使命。?今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學
2025-06-20 18:38