七年級生物下冊444輸血與血型課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)輸血與血型一、血型的發(fā)現(xiàn)——1900年，卡爾·蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)ABO血型。即為A型、B型、AB型、O型。二、血量與輸血1、血量：占體重7%至8%（約4000ml)2、安全輸血的原則：1）一般情況下，應(yīng)以輸入同型血為原則。2）緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可

2025-06-12 14:03

七年級生物上冊111生物的特征課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】生物的特征非生物生物營養(yǎng)呼吸排出廢物冷對外界刺激作出反應(yīng)生長和繁殖和變異遺傳生物的生活需要營養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物能生長和繁殖生物都有遺傳和變異的特性除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

2025-06-14 07:43

七年級生物下冊444輸血與血型課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)輸血與血型一、血型的發(fā)現(xiàn)——1900年，卡爾·蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)ABO血型。即為A型、B型、AB型、O型。二、血量與輸血1、血量：占體重7%至8%（約4000ml)2、安全輸血的原則：1）一般情況下，應(yīng)以輸入同型血為原則。2）緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可

2025-06-15 17:31

人教版生物七下42血流的管道—血管-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)血流的管道——血管教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能夠描述動脈、靜脈和毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)與功能特點。2、嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動的情況。3、學(xué)生通過實驗觀察小魚尾鰭的血液流動，能夠分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況，在實驗過程中培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)小動物的情感。4、通過制作血管模型，提高學(xué)

2024-12-08 01:16

七年級生物下冊412人的生殖課件新人教版-資料下載頁

【摘要】我從哪里來【激發(fā)創(chuàng)想】《男人要生“娃娃”啦？！》【合作探究】正視自己男生組9頁“男性生殖系統(tǒng)示意圖”，了解各結(jié)構(gòu)的作用?！澳行陨诚到y(tǒng)示意圖”中編號1—8各結(jié)構(gòu)的名稱。女生組9頁“女性生殖系統(tǒng)示意圖”，了

2025-06-12 12:34

七年級生物下冊412人的生殖課件新人教版-資料下載頁

【摘要】我從哪里來【激發(fā)創(chuàng)想】《男人要生“娃娃”啦？！》【合作探究】正視自己男生組9頁“男性生殖系統(tǒng)示意圖”，了解各結(jié)構(gòu)的作用?！澳行陨诚到y(tǒng)示意圖”中編號1—8各結(jié)構(gòu)的名稱。女生組9頁“女性生殖系統(tǒng)示意圖”，了

2025-06-13 12:17

七年級生物上冊442物質(zhì)運輸?shù)墓艿勒n件魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】第四章第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)墓艿烙^察三種血管實驗：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動方法步驟1、用浸濕的紗布將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部。2、將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上。3、將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用低倍鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。觀察三種血管實驗任務(wù)觀察

2025-06-20 23:05

七年級生物上冊442物質(zhì)運輸?shù)墓艿勒n件魯科版五四制-資料下載頁

【摘要】請準(zhǔn)備好你的課本、鉛筆、雙色筆還有激情！每位同學(xué)回答對一個問題為本小組加2分，我們將評出2個生物學(xué)精英小組。人體內(nèi)有一條“迷宮”。它日夜不停的運輸著各種物質(zhì)。你知道這條“迷宮”是什么嗎？出發(fā)吧！讓我們一起去“迷宮”探險。第二節(jié)物質(zhì)運輸?shù)墓艿酪试纯h實驗中學(xué)

2025-06-13 08:34

七年級生物下冊464激素調(diào)節(jié)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)第四節(jié)激素調(diào)節(jié)激素你們對哪些腺體比較熟悉？唾液腺、汗腺、腸腺、胃腺、肝臟等外分泌腺性腺等內(nèi)分泌腺腺體類別有無導(dǎo)管分泌物輸送方式實例內(nèi)分泌腺外分泌腺內(nèi)分泌腺無導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體周圍的毛細(xì)血管里。外分泌腺有導(dǎo)管，分泌物

2025-06-13 08:41

七年級生物下冊463神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】反射你會騎自行車嗎？開始學(xué)時一總是東倒西歪，身體似乎總跟大腦鬧別扭，經(jīng)過多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動卻是天生就會的，比如孩子生下來就會吮吸母乳。無論是簡單的還是復(fù)雜的活動，都是主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射(reflex)。什么是反射？?方法步驟：用手掌內(nèi)側(cè)叩擊上面腿的膝蓋下位

2025-06-12 12:33

七年級生物下冊463神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】反射你會騎自行車嗎？開始學(xué)時一總是東倒西歪，身體似乎總跟大腦鬧別扭，經(jīng)過多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動卻是天生就會的，比如孩子生下來就會吮吸母乳。無論是簡單的還是復(fù)雜的活動，都是主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射(reflex)。什么是反射？?方法步驟：用手掌內(nèi)側(cè)叩擊上面腿的膝蓋下位

2025-06-12 12:38

七年級生物下冊411人類的起源和發(fā)展課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】?第一節(jié)人類的起源和發(fā)展女媧造人仔細(xì)比較了人和現(xiàn)代類人猿的相似處之后，提出人類和類人猿的共同祖先是一類古猿達(dá)爾文一、人類的起源和發(fā)展1、人類和現(xiàn)代的類人猿的共同的祖先是森林古猿這些類人猿今天分別在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點？二、人類與現(xiàn)代類人猿的區(qū)別這四種現(xiàn)代類人猿

2025-06-20 23:56

七年級生物下冊463神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式膝跳反射反射的概念：人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界和內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。反射是通過什么結(jié)構(gòu)來完成的呢？疼痛逃避反射反射是通過反射弧來完成的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器二、反射是通過反射弧完成的反射弧：⑴概念：完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)

2025-06-17 12:25

20xx年春七年級生物下冊第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)血流的管道_血管課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)　血流的管道——血管一二三四一、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動魚頭部的　鰓蓋　和　軀干部　包裹起來,露出口和尾部。?魚平放在培養(yǎng)皿中,使　尾鰭　平貼在培養(yǎng)皿上。?載物臺上,用　低倍顯微鏡　觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。?一二三四二、動脈脈

2025-06-15 21:22

20xx年春七年級生物下冊第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)诙?jié)血流的管道—血管課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)　血流的管道——血管一二三四一、觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動魚頭部的　鰓蓋　和　軀干部　包裹起來,露出口和尾部。?魚平放在培養(yǎng)皿中,使　尾鰭　平貼在培養(yǎng)皿上。?載物臺上,用　低倍顯微鏡　觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。?一二三四二、動脈脈

2025-06-15 04:26

七年級生物下冊442血流的管道——血管課件1新人教版(更新版)

七年級生物下冊442血流的管道——血管課件1新人教版(專業(yè)版)

七年級生物下冊442血流的管道——血管課件1新人教版(留存版)

七年級生物下冊442血流的管道——血管課件1新人教版-文庫吧