江西專版20xx年中考物理總復(fù)習(xí)第十七講電與磁課件(存儲版)
【正文】 的磁性越弱。 乙、丙 電流一定時 補充設(shè)問 (1)如圖所示是小明研究 “ 影響電磁鐵磁性 強弱因素 ” 的裝置圖，它是由電源、滑動 變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的 針式刻度板組成。 ② 探究電流方向與導(dǎo)體運動方向的關(guān)系：控制 磁場方向不 變 ，改變 導(dǎo)體運動方向 ，觀察靈敏電流計的偏轉(zhuǎn)方向。 8．電磁感應(yīng)現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用： 發(fā)電機、動圈式話筒 。 (2)保持金屬棒 ab不動，閉合開關(guān)，當(dāng)水平向左抽出 U形磁鐵 時，靈敏電流計的指針 _____(選填 “ 偏轉(zhuǎn) ” 或 “ 不偏轉(zhuǎn) ” )。 不發(fā)生偏轉(zhuǎn) 電路斷開 不發(fā)生偏轉(zhuǎn) 導(dǎo)體沒有做切割磁感線運動 綜合上面實驗現(xiàn)象，可以得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是 _____ _________________________________________。 6．要使電流計偏轉(zhuǎn)明顯可采取的措施： ①換靈敏度高的電流計； ② 用多匝數(shù)線圈 (或多根導(dǎo)線 )替代單根導(dǎo)線； ③加快 導(dǎo)體切割磁感線 的速度； ④增加 磁場 強度。 (均選填 “ 變大 ” 或 “ 變小 ” ) B 變小 變大 實驗三 探究什么情況下磁可以生電 (6年 1考 ) 實驗裝置圖 實驗方法 1．轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過觀察靈敏電流計指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷 是否產(chǎn)生感應(yīng)電流 。 吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目的多 少 左 S (4)通過比較圖 _______兩種情況，可以驗證猜想 A是正確 的。 8．電磁鐵在生活中的應(yīng)用。 實驗方法 2．轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：通過比較通電螺線管吸引大頭針數(shù)目的多少來反映 磁性的強弱 。 條形 向右 【 評估與交流 】 (1)小磁針由于體積的關(guān)系，不方便探究通電螺線管周圍各 點的磁場分布情況，試說出你的方法： _________________ ___________________________________________________ _____________________________________________。 實驗分析 6．通電螺線管與小磁針之間是通過磁場發(fā)生力的作用。 【 自主解答 】 D 考點五 電磁現(xiàn)象的辨識 (重點 ) 例 5(2022 此過程中能量的轉(zhuǎn)化是 。恩施州改編 )下列關(guān)于磁場的描述 ， 正確的是 ( ) A． 磁感線是磁場中真實存在的曲線 B． 磁體間的吸引或排斥作用是通過磁場實現(xiàn)的 C． 磁體周圍的磁感線從磁體 S極出發(fā) ， 回到磁體 N極 D． 地磁的 N極在地理北極附近 ， 地磁的 S極在地理的南極附近 【 思路點撥 】 從磁場的物質(zhì)性 、 磁感線的特點 、 地磁場的特點三個角度進行分析是解決問題的關(guān)鍵 。 【 自主解答 】 右 電能轉(zhuǎn)化為機械能 1． (202
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