【摘要】光合作用?原料:?條件:?產(chǎn)物:?場所:二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣光照葉綠體有機(jī)物葉綠體光能二氧化碳水氧氣++第二節(jié)綠色植物的呼吸作用?;?原料、產(chǎn)物、條件和場所;?。自學(xué)指導(dǎo)(5分鐘)閱讀課本127
2025-06-18 06:36
【摘要】第一章生物圈中有哪些綠色植物第二節(jié)種子植物課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說出種子的主要結(jié)構(gòu),描述菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點和不同點。2、識別當(dāng)?shù)爻R姷穆阕又参锖捅蛔又参铩?、運(yùn)用觀察的方法識別種子的結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)重點和難點:1、說出種子的主要結(jié)構(gòu),
2025-06-11 23:42
2025-06-12 00:53
【摘要】第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。2、了解無機(jī)鹽與植物生長的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點和難點:1、描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。(重點、難點)2、了解無機(jī)鹽與植物生長的關(guān)系。(重點)課前預(yù)
【摘要】第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長第三單元生物圈中的綠色植物第二節(jié)植株的生長自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第三單元生物圈中的綠色植物學(xué)習(xí)目標(biāo)。(重點)2.描述枝條發(fā)育的過程。(重點)3.了解無機(jī)鹽與植物生長的關(guān)系。問題導(dǎo)入單株綠蘿永不分枝,一直是獨
2025-06-13 00:18
【摘要】第3單元生物圈中的綠色植物第七章綠色植物在生物圈中的作用自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第3單元生物圈中的綠色植物第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)學(xué)習(xí)目標(biāo)。(重點)用。(重點)第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)
2025-06-18 01:57
2025-06-17 03:07
【摘要】第三單元綜合檢測選擇題(共50小題,每小題2分)1.海洋的“赤潮”和江河湖泊的“水華”是由下列哪類植物的大量繁殖引起的()A.蕨類植物B.苔蘚植物C.裸子植物D.藻類植物2.下列有關(guān)藻類植物的描述中,正確的是()A.藻類植物有多細(xì)胞的,也有單細(xì)胞的B.藻類植物都生活在海洋中C.藻類植物都是沒有根
2025-06-12 00:52
【摘要】第二節(jié)種子植物分類生活環(huán)境結(jié)構(gòu)生殖藻類植物苔蘚植物蕨類植物孢子植物水單細(xì)胞或多細(xì)胞,無根、莖、葉的分化潮濕陸地有莖、葉和假根,沒有輸導(dǎo)組織潮濕陸地有根、莖、葉的分化,有輸導(dǎo)組織孢子生殖溫故知新我們的身邊存在著千姿百態(tài)的各類
2025-06-13 00:14
【摘要】第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說出水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。2、描述綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)、蒸騰作用。3、說出綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。4、嘗試用徒手切片的方法制作臨時裝片。學(xué)習(xí)重點和難點:1、說出水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。(
2025-06-20 13:57
【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二節(jié)植株的生長想一想議一議一位科學(xué)家統(tǒng)計了一株生長良好的黑麥的根,發(fā)現(xiàn)這株黑麥的根約有1400萬條。如果一根根連接起來,全長達(dá)600千米。這些根一共有150億條根毛,根毛全長1萬千米。精確計算表明:這株黑麥所有的根的總面積
2025-06-18 13:35
【摘要】第四課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí),我們將知道:呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么?呼吸作用是植物獨有的特征嗎?呼吸作用的應(yīng)用。我國北方農(nóng)村里常將馬鈴薯儲藏在地窖中,進(jìn)入地窖取物前,農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi),你知道這一做法的目的是什么?導(dǎo)入新課種子萌發(fā),放出了能量。為什么萌發(fā)種子瓶中的溫度計顯示的溫度比煮
2025-06-20 06:13