玉林防港中考語文試題(word版含答案)(存儲版)
【正文】 論 言 談 【英】培根有些人的講話，只圖博得機(jī)敏的虛名， 有些人則津津樂道于某種陳詞濫調(diào)，而其意態(tài)卻盛氣凌人。而所提問題，如果又恰是被問者的特長，那就比直接恭維他還有利。我有個朋友，他總用這樣的話諷刺一個自吹自擂的人，說：“此公真聰明，因?yàn)樗尤粚ψ约簾o所不知。不善答問者是笨拙的，但沒有原則的詭辯卻是輕浮的。但是，一切皆有可能。15．（10分）（1）風(fēng)正一帆懸 （2）青草池塘處處蛙 （3）何事長向別時圓 （4）但愿蒼生俱飽暖 （5）知之者不如好之者，好之者不如樂之者（每小題2分，該句有錯別字不得分）16．（4分）有稱呼、禮貌用語（1分），說明印象最深的作品、句子或思想（1分），說明理由（1分），語言通暢（1分），含標(biāo)點(diǎn)超出規(guī)定字?jǐn)?shù)評0分。（說話刻?。?）拿宗教、政治、偉人及別人的苦惱加以取笑。（說出完整的事件2分，說出后果1分）20．（50分）◆評分要求項(xiàng)目等次內(nèi)容文體結(jié)構(gòu)語言一類文45～50（90～100分）切合題意，立意有價值，感情真摯文體特征規(guī)范結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清楚簡明、生動、流暢二類文40～44分(80～89分)切合題意，立意明確符合相應(yīng)文體的要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)條理清楚通順無語病三類文35～39分（70～79分）切合題意，立意不夠明確基本符合相應(yīng)文體的要求結(jié)構(gòu)較完整尚有條理較通順語病少四類文30～34分（60～69分）不夠切題，立意不夠明確不太符合相應(yīng)文體的要求結(jié)構(gòu)尚完整條理不清楚不夠通順語病多五類文16～29分（31～59分）不切題，立意不明不符合相應(yīng)文體的要求結(jié)構(gòu)不完整條理混亂語病多六類文15分以下（30分以下）不切題，立意不明不符合相應(yīng)文體的要求結(jié)構(gòu)殘缺不全字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足語病多◆補(bǔ)充說明 二類文：①審題準(zhǔn)確，切合題意；②立意明確；③符合相應(yīng)文體的要求；④結(jié)構(gòu)完整。（3）文中出現(xiàn)透露作者真實(shí)身份信息的人名、校名和地名的扣5分。（使用試題材料不視為抄襲）（9）前后作文雷同的，視其雷同程度評0～5分?！粼u分細(xì)則（1）～1﹪。示例3：法國《查理周刊》因刊載諷刺伊斯蘭教先知穆罕默德的漫畫，（2分）2015年1月遭極端分子襲擊，12名包括主編在內(nèi)的工作人員遇難。面對至今仍戰(zhàn)爭頻發(fā)的世界，我們祖先的生存境界和追求令人敬佩?。?7．（3分）與人交談要講究藝術(shù)。（5）不得抄襲。(含標(biāo)點(diǎn)限60個字內(nèi))（3分）六、（50分）20．閱讀下面的文字，按要求作文。于是另一位便經(jīng)常這樣詢問那些參加過他家宴會的人：“請說實(shí)話，這次席上難道沒有人挨罵嗎？”等客人談完，這位貴族就微笑著說：“我早猜到他那張嘴，能使一切好菜改變味道。因?yàn)槿绻銓τ谀阌兴私獾脑掝}不動聲色，那么下次遇到你所不懂得的話題，你保持沉默，人們也不會以為你無知。在有的人看來，如果說話不夠刻薄，便不足以顯示自己聰明，其實(shí)這種習(xí)性應(yīng)該加以根絕。在某班級舉行的“初識諸子百家”綜合性學(xué)習(xí)活動中，老師說：“同學(xué)們，初中三年我們學(xué)過儒家的孔子和孟子，道家的莊子和列子，墨家的墨子，法家的韓非子等‘諸子百家’的作品，也初步領(lǐng)略了‘諸子百家’的思想精華。 D．根據(jù)文章內(nèi)容，標(biāo)題應(yīng)改為“我們的語文老師”。11. 文中A、B兩處的引號和C、D兩處的書名號的使用，不正確的一處是12. 下列對文章劃橫線語句的修改，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 第②段的“津津樂道”改為“刻骨銘心”。他常教導(dǎo)我們要“批文入情”（B），“讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑”。他講課總是很投入，講授《在山的那邊》時那鐵青臉的表情，講授《紫藤蘿瀑布》那生死謎、手足情時，那眼中晶瑩的淚花，讓我第一次感到語文的魅力。C. 丙說：“校長”在小說中是個神秘的“幕后人物”，雖未公開露面，但卻是在“吳老師”不斷努力的基礎(chǔ)上，推動學(xué)生作文造假更上一層樓的關(guān)鍵因素，是作者嘲諷的對象：他居然授意要將自己改寫進(jìn)作文中以標(biāo)榜自己，這一點(diǎn)尤其讓人反感。9. 這篇小說看似簡單，實(shí)則內(nèi)涵豐富。大家都很感動，覺得我是真情流露，是激動。害羞嗎？當(dāng)然不是。我去給你打晚飯?！庇谑?，我不情愿地回到教室改。要改一下結(jié)尾，不能是烏鴉自己跑掉的，沒境界，要改成你發(fā)現(xiàn)春天來了，老烏鴉總來看它，于是你主動把它放了。有一天我去喂它，窩里只剩一截?cái)嗬K，它不見了。我媽覺得特別晦氣，讓我趕緊把它扔了?！边@是吳老師的原話。以后也曾有人再去尋找，還是圖勞無果。B. 便要還家，設(shè)酒殺雞作食——一個村民邀請漁人回到自己家里，備酒殺雞做飯菜款待他。及郡下，詣太守說如此。村中聞有此人，咸來問訊。便舍船，從口入。 D. 熱情的主人，變幻的美景，淳樸的民風(fēng)，都使詩人不但流連忘返，還與村民相約：雖然自己年老體弱，即使拄著拐杖，即使是在月夜，以后也可能隨時再來登門拜訪。 游山西村 陸游 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！泵枥L的是曾經(jīng)大鬧五臺山的花和尚魯智深。）C. 承載（z224。3．第Ⅱ卷非選擇題共7小題。每小題都給出A、B、C、D四個選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)正確，請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案選項(xiàng)涂黑。） 豁然開朗（hu242。力如牛猛堅(jiān)如鐵，撼地?fù)u天
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1