【正文】 B、C不給分。（每點(diǎn)2分）（4）具體分析：第一次是在廁所發(fā)現(xiàn)“磨桌”燒蟬吃，是同情同學(xué)的遭遇，也為那個(gè)年代物質(zhì)極度貧乏而憂心。②年味變了：以前人們過年重鄉(xiāng)土、團(tuán)網(wǎng)，現(xiàn)在外出旅游是時(shí)尚，少了家的氛圍；以前人們過年注重吃穿住行，訪親探友，現(xiàn)在人們喜歡刷手機(jī)，搶紅包，通過網(wǎng)絡(luò)拜年；有些新時(shí)尚商業(yè)味太重，沖淡了過年韻味。形容懇切地教導(dǎo)。這樣可排除A、C兩項(xiàng)。【寫作提示】大學(xué)教師以求“胯下之辱”的方式鼓勵(lì)學(xué)生克服習(xí)慣性思維，勇于突破常規(guī)、跨越權(quán)威，這一事件本身存在極大的爭議空間。（4）師道尊嚴(yán)不應(yīng)輕易踐踏，尊師愛師應(yīng)提倡。（2）亦步亦趨，是跨越權(quán)威的死敵。讓我們攜起手來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍愛生命，拒絕吸煙。把“忽視需要下大力氣攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究難以獲得支持”改為“忽視需要下大力氣攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究”或“需要下大力氣攻關(guān)的科普創(chuàng)作理論研究難以獲得支持”）15. D（“一抹青黛”是寫形，而“像一位羞澀的少女眨著眼睛”是比喻泉的清亮。重在反復(fù)勸說，經(jīng)常跟“勸告”“勸誡”等詞語搭配使用。（每點(diǎn)2分，意思對即可）（3）①以真實(shí)數(shù)據(jù)和案例引出對春節(jié)消費(fèi)文化的分析與思考；②增強(qiáng)材料的真實(shí)性，使其具有更高的可信度，更強(qiáng)的說服力和感染力。③她是個(gè)勇于犧牲自己、孝順的人。③抒發(fā)國破家殘的悲憤。入京任判尚書刑部，多次升職擔(dān)任光祿卿，潞、晉二州知州。州城中沒有井，百姓取河水來飲用，敵人截?cái)嗳∷缆?。不久疏浚淬河三十里，引支流注入芍陂，制作閘門，灌溉田地幾萬頃，外面筑堤用來防備水災(zāi)。（得分點(diǎn)：垂、就、狀語后置句式“守以強(qiáng)弩”各1分，句意2分）參考譯文：張旨，字仲微，懷州河內(nèi)人。面對各方褒貶，該老師表示，自己既然這樣做了，就要承受這一切。學(xué)猴戲還需要一定的心理?xiàng)l件和一定的身體條件，需要瘦長的身材，窄臉，大眼睛，這樣， ③ 。B．用積極心態(tài)看待新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)增速變化，采取積極行動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，推動中國經(jīng)濟(jì)始終沿著增速合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的軌道。D．互聯(lián)網(wǎng)支付平臺的興起和流行徹底改變了中國人的消費(fèi)習(xí)慣，由上街逛超市購買年貨轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)上購買年貨。阿里巴巴發(fā)布的《中國年貨大數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，2016年1月17日到1月21日阿里年貨節(jié)期間，人們累計(jì)從淘寶、天貓、聚劃算和村淘上買走了21億件年貨，；如果按照阿里巴巴平臺上活躍用戶數(shù)4. 07億人計(jì)算。在鳳凰古城，景區(qū)內(nèi)每天好戲連臺，梅花樁舞獅、鳳凰陽戲、鳳凰文茶燈、鳳凰儺堂戲等富有本土民俗文化的地方戲，吸引了大量本地市民和外地游客……不過，也有不少游客抱怨，有些廟會的商業(yè)氣息越來越強(qiáng)，相似的小吃烤串，昂貴的紀(jì)念品，讓人感到與過去“正宗”的民俗相比變了味兒，多了“商業(yè)味”，卻少了“文化味”?？梢钥闯?，許多國家抓住了中國的旅游市場。以前，提起春節(jié)人們首先想到的是回家過年。E．沈從文的《邊城》和劉震云的《塔鋪》都把目光投向鄉(xiāng)村，都敘述了一個(gè)發(fā)生在塔邊的凄美故事，歌頌了人性的純真。你想，人命關(guān)天的事，又不能等，于是就……”后來，我進(jìn)了我國北方的一所最高學(xué)府。我忙把爹的鞋扒下來，發(fā)現(xiàn)那滿是臟土和皺皮的腳上，密密麻麻排滿了血泡，有的已經(jīng)破了，那是一只血腳！“爹！”我驚叫。地抬頭看看我，眼圈紅了，將那菜接了過去?！澳プ馈倍⒅腔穑U有興味地一個(gè)個(gè)撿起往嘴里填。一天晚飯，我在教室吃，李愛蓮悄悄推給我一個(gè)碗。記得有一年，我才十玉，跟爹到焦作拉煤。①河邊落日將盡，一小束水流，被晚霞染得血紅，一聲不響慢慢淌著。老師循聲尋入。就這樣，我來到鎮(zhèn)上中學(xué)，進(jìn)了復(fù)習(xí)班。（2）蘇軾的《赤壁賦》中“ ， ”兩句，運(yùn)用對比手法慨嘆生命短促、外物永恒?！咀ⅰ竣俜磸?fù)：作“翻復(fù)”。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。張旨恪盡職守。擢：文中指提拔。（選自《宋史庫有雜彩數(shù)千段，旨矯詔賜守城卒，卒皆東望呼萬歲，賊疑以救至也。命知安豐縣，大募富民輸粟，以給餓者。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．禮僅僅在外部對人進(jìn)行制約和規(guī)范，而理則是在人的精神方面起自我肯定的作用。這樣就淡化以至于消除了人在社會中不同等級的觀念，在理的面前，等級性無效。這就產(chǎn)生了理學(xué)。跟不同的人接觸，雖然都是禮，但是是有差別的，這是由社會地位和身份差別來決定的。孟子說“動容周旋中禮”。2．請將各題答案填在試卷后面的答題卡上。禮是外部對你言行的制約和限定，在這種制約和規(guī)范中，包含了很多禮的思想，形成了一種禮教，對人起到了教化作用，從而使人產(chǎn)生君子意識。禮是一種人格面具，是必需的。所以說，禮有一定的局限性。從禮學(xué)到理學(xué)的轉(zhuǎn)化申，理學(xué)把禮學(xué)的很多概念觀點(diǎn)進(jìn)一步深化了。就理學(xué)本身而言，理學(xué)可以作為一種學(xué)術(shù)來研究，自己自愿地將其作為一種修養(yǎng)的手段也很好，但是不能用理去要求別人。D．禮學(xué)把人分成很多等級，但理學(xué)卻相反，它認(rèn)為人人都是平等的，是沒有等級性的。旨進(jìn)保定軍司法參軍，上書轉(zhuǎn)運(yùn)使鐘離瑾，愿樸一縣尉，捕劇賊以自效。元昊①反，特遷尚書屯田員外郎、通判府州。葉清臣舉材堪將帥，召對，改知邢州，擢提點(diǎn)河?xùn)|路刑獄。）式：勇武?！安┦俊弊鳛楣倜加趹?zhàn)國，后代相承，有五經(jīng)博士、太常博士等。元吳反叛，張旨力排眾議修筑外城，戰(zhàn)斗中，人心不穩(wěn)，朝廷下詔賞賜士兵綢緞，張旨與敵人斗智斗勇，守住了州城。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。④爵：古代的盛酒器具。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。于是談各人復(fù)習(xí)的動機(jī)，王全說，他本不想來湊熱鬧，都有老婆的人了，還拉扯著兩孩子，上個(gè)什么學(xué)？可看到地方上鳳氣恁壞，貪官污吏盡吃小雞，便想來復(fù)習(xí)，將來一旦考中，做個(gè)州府縣官啥的，也來治治這些人。教室炸了窩。這姑娘竟是課堂上那獨(dú)自埋頭背書的女同學(xué)李愛蓮?，F(xiàn)在又來上學(xué)，總得好好用心，才對得起大人……”后來我和李愛蓮?fù)?。競覺山珍海味一般?！薄拔逡弧绷?，學(xué)校要改善生活。這時(shí)傳來一個(gè)消息，說高考還考世界地理。和王全僅分別了一個(gè)月，化卻大大變了樣。我不敢忘記，我是從那里來的一個(gè)農(nóng)家子弟。（6分）（4）小說三次寫“我”流淚，每次心情都不一樣。據(jù)某旅游網(wǎng)站發(fā)布的大數(shù)據(jù)信息，春節(jié)期間周邊游出游人次同比增長三倍鄉(xiāng)；%，創(chuàng)歷年新高；古鎮(zhèn)旅游、冰雪旅游、鄉(xiāng)村游、溫泉養(yǎng)生游等主題的旅游產(chǎn)品備受青睞?！霸缇拖敫惺芤幌吕媳本┑哪晡秲毫?。如今說起春節(jié)，許多年輕人想起的不再是放鞭炮、看春晚，而