【摘要】第一篇:八年級上冊生物教案 第1---2課時上課時間: 第五單元生物圈中的其他生物 第一章動物的主要類群 第一節(jié)腔腸動物和扁形動物 第1課時《腔腸動物》 一、教學目的:1.知識目標:(1)...
2024-10-01 06:16
【摘要】八年級上冊生物教案(永善縣第三中學胡勇)第五單元生物圈中的其它生物第一章????各種環(huán)境中的動物第一節(jié)????水中生活的動物一、教學目標1、?說出水生無脊椎動物的常見種類。2、?探究魚類的運動和呼吸的方式,并概述魚類的主要特征。3、
2025-05-11 23:39
【摘要】八年級上冊生物實驗教案實驗名稱觀察蚯蚓(書上9頁)實驗目的觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動。實驗器材活蚯蚓(自備)、粗紙、棉球、放大鏡。實驗步驟1、取一條活蚯蚓,觀察它的體形,注意觀察它身體是否分節(jié)。辨認蚯蚓的前端,數數從蚯蚓的前端到環(huán)節(jié)共有多少節(jié)。2、用手指從前到后、從右到前觸摸蚯蚓腹面,你有什么感覺?用放大鏡觀
2025-04-16 23:12
【摘要】第二節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育【學習目標】。?!緦W習過程】(自主·合作·探究)兩棲動物的生殖自主學習:(仔細閱讀課文內容,相信你一定能完成下列題目?。?.“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,說明青蛙的繁殖季節(jié)是。,常見的生殖現(xiàn)象有、等。
2024-12-09 06:18
【摘要】授課人:劉柏林學習目標:1、能正確描述青春期的生理變化。2、結合自身體驗,認識進入青春期后發(fā)生的心理變化。3、知道正確的青春期衛(wèi)生保健常識。4、樹立科學的性觀念,學會認識自我,學會健康地生活,感受青春的美好,養(yǎng)成正確的人生觀。進入青春期,我們正在發(fā)生哪些生理變化?小亮和小麗是雙胞胎兄妹,從小小亮就
2024-11-28 01:15
【摘要】第三節(jié)果實和種子的形成黃橙橙的柿子金黃色的谷穗紫色的的葡萄你想想知道我們看到的一幅幅秋色圖中的景象是怎樣來的嗎?;,比較單子葉植物種子和雙子葉植物種子的區(qū)別;,培養(yǎng)科學探究能力。果實和種子的發(fā)育子房壁果皮珠被種皮胚乳胚受精極核受精卵種子
2025-06-14 14:58
【摘要】第六節(jié)芽的類型和發(fā)育牡丹是我國的國花,在綠葉的映襯下,顯得格外嬌艷美麗。其實牡丹的花與葉都是花芽發(fā)育來的。那么,同樣是芽,為什么有的發(fā)育成枝條,有的卻發(fā)育成花呢?,描述枝芽的基本結構和發(fā)育過程。。。_________:定義是:定義是_____________:發(fā)育成:發(fā)育成:發(fā)育成
2025-06-19 19:12
【摘要】第一節(jié)花的結構與類型春季的蘭花夏季的荷花秋天的菊花冬天的梅花一年四季我們都能看到許多植物的花,它們五顏六色、千姿百態(tài),是人們的生活充滿了詩情畫意。而對植物本身來說,它的結構與其功能密切相關。?通過觀察花的結構,能準確概述植物花的基本結構;?通過觀看圖片、資料,能描述花的類型和區(qū)別;?通過本節(jié)課的學習,認同花的結構與功
2025-06-15 21:52
2025-06-15 20:35
【摘要】第一節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育一條“毛毛蟲”為什么最后會變成一只美麗的蝴蝶呢?是不是所有的昆蟲都像蝴蝶一樣生殖、發(fā)育呢?。。、生活的關系。昆蟲的生殖昆蟲的生殖三部曲之吸引異性螢火蟲發(fā)光蟬鳴叫昆蟲的生殖三部曲之交尾有性生殖、體內受精昆蟲的生殖三部曲之產卵蝴蝶將卵產于葉片上螳
2025-06-17 22:40
2025-06-19 08:45
【摘要】第三節(jié)走向成熟青春期的少年像一朵嬌嫩艷麗的花朵,在享受陽光雨露的同時,也可能會經受狂風暴雨。艷麗的花朵可能結出豐碩的果實,也可能半路“夭折”。我們應該怎樣綻放自己青春的花朵呢?。。、穩(wěn)定的情緒。強身健體,不偏食、不挑食,適量多攝取蛋白質和鈣、磷等含量豐富的食物。、立、走姿勢駝背脊椎青少年骨中的有機物含量比成年人多,骨
2025-06-20 22:09
【摘要】《第二節(jié)中東》教案教學目標:知識與技能:知道中東地區(qū)的范圍、主要國家及城市、重要的臨海、海峽及運河;記住石油的分布、生產和輸出情況,水資源的分布狀況及原因,宗教類型,文化的差異和矛盾。過程與方法:1.通過運用地圖分析本區(qū)地理位置的重要性。2.運用地圖、統(tǒng)計數字分析中東石油資源對本地區(qū)經濟及對世界經濟的重要影響3.通過中東河流圖及氣候圖,分析本區(qū)產生水資源匱乏的原因,
2025-06-07 16:08
【摘要】第2章根的吸收作用第2節(jié)根對水分的吸收學習目標1、識別綠色植物吸收水分的結構基礎—根毛;2、闡述植物細胞吸水和失水的原理。熱帶雨林沙漠與綠洲奄奄一息的小苗觀察圖片:植物的生活狀態(tài)對你有何啟發(fā)?觀察根尖的結構分區(qū)和根毛根冠伸
2025-06-12 08:29
【摘要】如何區(qū)分出清水和鹽水?植物吸水,說明外界溶液濃度<細胞液濃度植物失水,說明外界溶液濃度>細胞液濃度(清水)(鹽水)觀察植物細胞的吸水和失水,直觀感受植物細胞吸水和失水的過程與現(xiàn)象,從而加深對植物細胞吸水和失水原理的理解。,提高合作探究能力。目標導引【實驗步驟】
2025-06-11 23:00