人教七下生物重點(diǎn)圖形填空題(存儲(chǔ)版)
【正文】 原理是___________________________________________。此種免疫的特點(diǎn)是只針對(duì)特定的_____________或異物起作用，因而叫做________________免疫。答案：(1)深埋 控制傳染源 (2)切斷傳播途徑 (3)免疫（或接種）2. （1）天花病毒 抵抗天花病毒的蛋白質(zhì)（2）特異性 （3）患病 患病前3. （1）狂犬病毒 細(xì)胞 （2）A （3）特異性免疫4. （1）特異性 甲組綿羊受抗原刺激后體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，獲得了免疫力 （2）抗原 蛋白質(zhì)（3）對(duì)照5. （1）傳染源 傳播途徑 易感人群（2）抗體 否 病原體 特異性（3）從預(yù)防傳染病的三項(xiàng)措施回答6. （1）抗體 特異性（2）會(huì) 抗體具有專一性，抵抗肺炎雙球菌的抗體對(duì)流感病毒無(wú)效（3）取用熱殺死的肺炎雙球菌注入鼠體。（1）肝炎患者是____________，將餐具消毒、碗筷分開(kāi)，其目的是切斷______________，政府?dāng)U大計(jì)劃免疫的范圍，能更好地保護(hù)_________________________。4. 法國(guó)著名科學(xué)家巴斯德在研究牲口患炭疽病時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把供實(shí)驗(yàn)的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已被削弱的炭疽病的病原菌注射，它們感染后沒(méi)有發(fā)病；乙組沒(méi)有注射。（3）上述實(shí)例中的患者在_________時(shí)期為傳染源，在_________時(shí)期為易感人群。答案：（1）侏儒癥 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足 呆小癥 智力低下、生殖器官發(fā)育不全 ［2］甲狀腺（2）［4］胰島 注射胰島素 （3）［5］卵巢 雌性激素2. （1）垂體 甲狀腺 胸腺 胰島 （2）［5］胰島 （3）［2］甲狀腺 甲狀腺激素 ［1］垂體 生長(zhǎng)激素3.（1）胰島（2）胰島素 調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等（3）糖尿病 注射胰島素4.（1）甲狀腺激素 （2）相同 相同（3）促進(jìn)幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育 （4）放回大自然中（5）不亂捕殺青蛙，不食用青蛙，與捕殺青蛙的違法行為做斗爭(zhēng)5.(1)傳出神經(jīng) 神經(jīng)纖維 (2)先小腿彈起后感覺(jué)到被敲打 (3)［⑤］白質(zhì) 脊髓的神經(jīng)中樞受大腦的控制 (4)非條件6. （1）①胞體 ②突起 ③髓鞘 ④神經(jīng)末梢 （2）胞體 突起 （3）結(jié)構(gòu) 功能7.（1）傳入神經(jīng) （2）感受器 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器8.（1）腦 脊髓 （2）感受器和效應(yīng)器（3）5 （4）1→2→3→6→79.（1）［1］脊髓中的中樞 ［⑥］脊髓 （2）［2］軀體感覺(jué)中樞 ［6］小腦 （3）右側(cè)軀體感覺(jué)中樞 （4）溝和回10.（1）A C（2）神經(jīng)中樞 ①→③→⑤→④→② (3)視網(wǎng)膜 大腦皮層的視覺(jué) 中樞視覺(jué)11.(1)［3］虹膜(2)［2］晶狀體 ［6］視網(wǎng)膜 凹透12（1）G→F→E→C→A （2）［C］耳蝸（3）［F］鼓膜 迅速?gòu)埧冢ɑ蜷]嘴，同時(shí)雙手堵耳）（4）［I］小腦13（1）［1］角膜 ［6］鞏膜 ［4］虹膜 ［5］睫狀體［7］脈絡(luò)膜 ［8］視網(wǎng)膜（2）［1］角膜 ［2］晶狀體 ［9］玻璃體 ［8］視網(wǎng)膜14. (1)感受器 耳蝸 聽(tīng)覺(jué)中樞 (2)不能 (3)視網(wǎng)膜15. (1)B (2)視網(wǎng)膜的前方 凹透 (3)讀書寫字時(shí)眼與書本保持一定距離、不躺著看書16.（1）C （2）晶狀體 （3）與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng) 大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞17. （1）晶狀體 視網(wǎng)膜 被觀察的物體（2）不正確 因?yàn)橐曈X(jué)在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成（3）睫狀體 晶狀體（4）不注意用眼衛(wèi)生，如長(zhǎng)時(shí)間近距離看書寫字、采光條件差等第六章1.（2008據(jù)此回答問(wèn)題。近視眼可以通過(guò)配戴__________鏡加以矯正。(1)如果此圖表示學(xué)生聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室的反射弧，則a______位于內(nèi)耳的_________內(nèi)，聽(tīng)覺(jué)的形成部位是_________。12. 如圖是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）上課鈴響了，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室。10. 請(qǐng)你圍繞著： ，并結(jié)合圖示回答相關(guān)問(wèn)題。，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）視覺(jué)的形成部位應(yīng)在_______內(nèi)，膝跳反射的神經(jīng)中樞應(yīng)在_________內(nèi)。若受試者已有思想準(zhǔn)備，他就能按自己的意愿抵制或加強(qiáng)這一反射，這說(shuō)明_________________。（2）對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組蝌蚪，喂的飼料量相同嗎？________；水質(zhì)和水溫相同嗎？__________。，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）寫出下列名稱：［1］_______,［2］________, ［3］__________,［5］___________。物質(zhì)血漿內(nèi)物質(zhì)濃度（克/100毫升AB葡萄糖尿素蛋白質(zhì) 上表列出的是病人的血液中血漿的成分在進(jìn)入和離開(kāi)血液透析儀時(shí)的部分資料，請(qǐng)據(jù)圖表回答下列問(wèn)題：（1）在此處血液透析儀相當(dāng)于腎單位中的________。（3）［7］_______的末端流出的液體是_________。（4）②內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體的主要區(qū)別是_______________（5）⑤末端流出的液體與②內(nèi)的液體的主要區(qū)別是_____________。5.（2008（2）化驗(yàn)單顯示其白細(xì)胞_________。（2）當(dāng)人體某處被病菌感染時(shí)，其數(shù)目會(huì)顯著增加的是［ ］________細(xì)胞。（2）處于吸氣狀態(tài)的是圖_________。（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的_______點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓_________。（2）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有______酶，它能促進(jìn)淀粉的分解。（3）由圖中可以看出，食物消化的主要場(chǎng)所是__________。（3）標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為_(kāi)
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