重慶市20xx屆高三政治大一輪復(fù)習(xí)第八課唯物辯證法的發(fā)展觀課件新人教版必修4(存儲(chǔ)版)
【正文】 因此，要對(duì)漢字的前途充滿信心，但也要有充分的思想準(zhǔn)備，不斷克服前進(jìn)道路上的各種困難。嫦娥三號(hào) 2022年 12月 2日發(fā)射， 12月 14日實(shí)現(xiàn)月面軟著陸。質(zhì)變又為新的量變開(kāi)辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變，如此循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)。信息點(diǎn) ① 事物是變化發(fā)展的，要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。嫦娥一號(hào) 2022年 10月 24日發(fā)射，圓滿完成一期 “ 繞月 ” 使命后于 2022年 3月成功受控撞月。在漢字發(fā)展過(guò)程中，要鼓勵(lì)、支持和推動(dòng)新事物發(fā)展。 60分、 80分雖然不是100分，但不能否認(rèn)從 60分進(jìn)步到 80分的意義，說(shuō)明質(zhì)變是建立在量變基礎(chǔ)上的，因此需要我們腳踏實(shí)地，注重量的積累，故選 B項(xiàng)。這句話蘊(yùn)涵的道理有 ( )① 善與惡相互對(duì)立?、?善與惡在一定條件下相互轉(zhuǎn)化③ 成名、滅身各有相應(yīng)的量變前提?、?善、惡的積累必導(dǎo)致相應(yīng)的質(zhì)變A． ①② B． ③④ C． ①③ D． ②④解析 善與惡作為矛盾的雙方是相互對(duì)立的， ① 符合題意；材料沒(méi)有體現(xiàn)善與惡的轉(zhuǎn)化， ② 與題意無(wú)關(guān)； “ 善不積不足以成名，惡不積不足以滅身 ” 的意思是不做大量有益的事情就不能成為一個(gè)聲譽(yù)卓著的人，不干壞事就不會(huì)成為毀滅自己的人，這表明量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果， ③ 正確，選 C項(xiàng)；量變只有達(dá)到一定程度才會(huì)引起事物的質(zhì)變， ④ 說(shuō)法絕對(duì)化?！?六十年像長(zhǎng)河，有緩流也有急流；六十年像畫(huà)卷，有暖色也有冷色；六十年像樂(lè)曲，有高音也有低音；六十年像史詩(shī)，有歡樂(lè)也有痛苦。運(yùn)用唯物辯證法有關(guān)發(fā)展的觀點(diǎn)，分析說(shuō)明歐美國(guó)家從 “ 去工業(yè)化 ” 到 “ 再工業(yè)化 ” 走的是怎樣的發(fā)展道路。與此同時(shí)，中國(guó)等新興市場(chǎng)國(guó)家抓住機(jī)遇，利用自身優(yōu)勢(shì)推動(dòng)制造業(yè)快速發(fā)展。常用答題術(shù)語(yǔ) :(1)世界是永恒發(fā)展的，要求我們用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。 “ 積羽沉舟，群輕折軸 ” 比喻小的壞事積累起來(lái)就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。只有質(zhì)變，才完成了量變，才肯定和鞏固了量變所獲得的成果；只有質(zhì)變才能產(chǎn)生新質(zhì)的事物；只有質(zhì)變才能引起新的量變，為新的量變開(kāi)辟道路。 山東高考， 342022漫畫(huà) 《 打 “ 氣 ” 》 意在告訴考生 ( )① 事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，要重視量的積累② 事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，要相信前途是光明的?、?規(guī)律是不可抗拒的，要尊重規(guī)律?、?精神的力量是巨大的，應(yīng)該樹(shù)立信心A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ①④解析 ① 觀點(diǎn)正確，但不能反映漫畫(huà)的寓意； ③ 本身觀點(diǎn)正確，但不符合題意。 江蘇高考， 312022新事物具有強(qiáng)大生命力，是從事物發(fā)展的總趨勢(shì)角度來(lái)說(shuō)的，不是說(shuō)新事物在開(kāi)始的時(shí)候就具有強(qiáng)大的力量。 3．在社會(huì)歷史領(lǐng)域中，新事物 符合歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，反映了社會(huì)進(jìn)步的基本要求，符合人民群眾的根本利益和要求，得到人民群眾的支持和擁護(hù) 。 福建高考 )下列與漫畫(huà)蘊(yùn)含的哲理相近的詩(shī)句有 ( )① 時(shí)人不識(shí)凌云木，直待凌云始道高 ② 沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?、?芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?、?勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④解析 漫畫(huà)反映出世界是永恒發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，把事物如實(shí)地看成一個(gè)發(fā)展的過(guò)程， ①④ 體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 “ 生 ” 即產(chǎn)生、滋生、促進(jìn)， “ 克 ” 即戰(zhàn)勝、排斥、克制。從哲學(xué)方法論看，這里強(qiáng)調(diào)的是① 以全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，不要 “ 盲人摸象 ” 、 “ 刻舟求劍 ” ?、?以辯證否定的觀點(diǎn)看問(wèn)題，要 “ 吐故納新 ” ，不要 “ 厚古薄今 ” ③ 以實(shí)踐的觀點(diǎn)看問(wèn)題，要 “ 事必躬親 ” ，不要 “ 紙上談兵 ” ?、?以對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題，要 “ 和而不同 ” ，不要 “ 同而不和 ”A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④解析 習(xí)近平主席的觀點(diǎn)是要求人們以全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，要克服片面性和靜止地看問(wèn)題。動(dòng)態(tài)發(fā)布 命題特點(diǎn)2022 3．從能力考查看 ,主要考查學(xué)生理解問(wèn)題、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。 (常考點(diǎn) )。正確理解發(fā)展的實(shí)質(zhì)（ 事物的前進(jìn)和上升，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡 ） (1)發(fā)展是運(yùn)動(dòng)、變化，但運(yùn)動(dòng)、變化不一定是發(fā)展。 上海高考， 19此考點(diǎn)主要采用選擇題的形式，考查對(duì) 事物發(fā)展的普遍性 以及方法論意義、對(duì) 事物發(fā)展的實(shí)質(zhì) 的理解和運(yùn)用。材料沒(méi)有體現(xiàn)辯證否定的觀點(diǎn)， ② 不符合題意； ③“ 事必躬親 ” 說(shuō)法錯(cuò)誤，不選。(2022這表明 ( )① 世界是永恒發(fā)展的?、?事物呈前進(jìn)、上升趨勢(shì)?、?發(fā)展就是曲折的運(yùn)動(dòng)?、?性質(zhì)變化的運(yùn)動(dòng)就是發(fā)展A． ①②
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