遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)地理上冊(cè)33水資源課件新人教版(存儲(chǔ)版)
【正文】 0405060708090100南方地區(qū)北方地區(qū)其他（ %）耕地 水資源 人口解決空間分布不均的措施 ： 跨流域調(diào)水 季水資源多， 季水資源不 足。節(jié)約用水 ，保護(hù)水資源是解決我國(guó)缺水問(wèn)題的重要途徑之一。? 植樹(shù)造林；退耕還林還草；退耕還湖。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 J和 S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。? 有償使用或提高水價(jià)。小練習(xí)夏 冬南 北不合理缺水跨流域調(diào)水興建水庫(kù)長(zhǎng)江華北 天津青島西北節(jié)約用水 保護(hù)水資源 我國(guó)的水資源利用總體上看，一方面水資源供應(yīng)緊張，缺水狀況繼續(xù)加重，；一方面卻是水資源利用率低，浪費(fèi)驚人。水庫(kù)的重
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