【摘要】第17課明朝的滅亡明武宗將政事交給宦官劉謹(jǐn)處理，自己在宮中縱情享樂，還四出游玩，甚至公開搶掠民女。明熙宗愛好木工，成年累月像木匠一樣制作木器，朝政全都交給宦官魏忠賢。于是，魏忠賢權(quán)傾朝野，人稱九千歲。魏忠賢明《流民圖》一、政治日益腐?。憾⑼恋丶娌?yán)重：皇帝昏庸宦官專權(quán)土地兼并嚴(yán)重是政治腐敗的必然結(jié)果，也
2025-06-20 21:45
【摘要】第17課明朝的滅亡閱讀材料，了解史實(shí)木匠皇帝：朱由校材料一木匠皇帝指的是明熹宗朱由校。朱由校是明朝的第十五位皇帝，明熹宗朱由校當(dāng)政時(shí)期，外有金兵的侵?jǐn)_，內(nèi)有明末的起義，是國家最動(dòng)亂的時(shí)期。但朱由校卻不務(wù)正業(yè)，不把國家大事當(dāng)回事，一心沉浸在做木工里面。他自幼就有木匠的天分，技
2025-06-20 20:09
【摘要】第17課明朝的滅亡初中歷史人教版七年級下冊復(fù)習(xí)回顧？哪一年？？？今天所看到的舉世矚目的長城和故宮也是明代修建的，明朝曾是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國家，那么明朝又是怎樣走向滅亡的？明憲宗元宵行樂圖明《流民圖》看完這兩幅圖景，同學(xué)們有何感想？朱門酒肉臭，路有凍死骨。第17課
2025-06-21 01:13
【摘要】明朝曾是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國家，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛。然而，種種社會(huì)矛盾，使它逐步走向覆亡。明朝是如何衰敗的？又是怎樣被農(nóng)民起義推翻的？1李自成起義推翻明朝政治腐敗與社會(huì)動(dòng)蕩2滿洲興起和清兵入關(guān)3?了解明朝政治腐敗與社會(huì)動(dòng)蕩的表現(xiàn)。?掌握李自成起義的原因、經(jīng)過及結(jié)果。?了解滿洲興起和清軍入關(guān)的概況。請結(jié)合
2025-06-20 23:55
【摘要】他是一位開國皇帝，他曾是一位農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，他也曾出家黃覺寺……猜猜他是誰？農(nóng)民出身的朱元璋推翻了元朝，建立明朝，它是當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國家，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛。歷史有驚人的相似之處，強(qiáng)大的明朝也被農(nóng)民起義推翻了，這是為什么？?了解明朝政治腐敗與社會(huì)動(dòng)蕩的表現(xiàn)。?
2025-06-20 23:54
【摘要】游子吟孟郊?慈母手中線，游子身上衣。?臨行密密縫，意恐遲遲歸。?誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩通過慈母為游子縫衣的場景描寫，表現(xiàn)了母子真摯的骨肉親情。疏通字句，有感情朗讀課文；體會(huì)文章中流淌著的濃濃親情；12學(xué)習(xí)目標(biāo)3品析文章的景物
2025-06-06 00:34
【摘要】請找出你感受最深，覺得最值得品味的句子(在先前劃出的句子中選取)，在小組內(nèi)交流說說你的感受。語言賞析背景環(huán)境描寫的作用氣氛作鋪墊心情或人物形象“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西
2025-06-06 01:35
【摘要】第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”歷史七年級下冊教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課一生飄泊擺渡臨岸卻孤獨(dú)問天地向誰傾訴千載歷史我回顧恩怨情仇怎堪數(shù)帝王家終究是不歸路玄武兵變滄桑馬蹄聲聲亂……
2025-06-20 23:04
【摘要】第2課 從“貞觀之治”到“開元盛世”知識(shí)點(diǎn)1知識(shí)點(diǎn)2知識(shí)點(diǎn)3唐朝的建立與“貞觀之治”:618年, 李淵 稱帝,建立唐朝,定都長安。?2.“貞觀之治”(1)即位:626年,李世民即位,次年改年號為“ 貞觀 ”,他就是歷史上著名的唐太宗。?(2)統(tǒng)治措施知識(shí)點(diǎn)1知
2025-06-20 15:07
【摘要】主題歸納?本文寫父親歷經(jīng)千辛萬苦，造起一棟有高臺(tái)階的新屋，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民提高地位、贏得尊重的心愿，謳歌了父親堅(jiān)忍不拔的毅力和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，同時(shí)也從側(cè)面反映了農(nóng)村生產(chǎn)力水平低下，人民生活比較困苦的現(xiàn)狀。?辛苦一生筑高臺(tái)階，愿望實(shí)現(xiàn)卻已衰老結(jié)構(gòu)圖解學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)技能?積累本文重要生字詞；學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材的
2025-06-20 17:30
【摘要】題目解說?作者以“老王”為題，意在告訴讀者此人的普通，也明確地告訴讀者“老王”是文章的主人公。他老實(shí)巴交，靠廉價(jià)的體力勞動(dòng)維持生計(jì)，但善良的本性卻植根在他們的心靈深處。?孤苦伶仃蹬三輪，生活窘迫存善良。作者簡介?楊絳（1911-2022），江蘇無錫人。作家、文學(xué)翻譯家。
【摘要】第15課明朝的對外關(guān)系東南亞紀(jì)念鄭和下西洋儀式印尼城市三寶壟馬六甲的三寶井馬來西亞三保公廟鄭和下西洋目的明成祖稱帝后，派鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出使西洋，主要目的是為了提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強(qiáng)”，同時(shí)也用中國的貨物去換取海外的奇珍。中國西洋絲織品、瓷器、茶葉、
2025-06-19 20:20
【摘要】中國古代的科舉制度創(chuàng)立于（）。A、漢朝B、隋朝C、唐朝D、宋朝B隋朝時(shí)開鑿的大運(yùn)河以（）為中心。A、洛陽B、北京C、杭州D、揚(yáng)州A以下事件中不是隋煬
2025-06-21 06:04
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累本課的生字生詞，理解課文內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用語言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作、心理等多種描寫手法刻畫人物。3、體會(huì)文中深沉無私的母愛和所蘊(yùn)含的自強(qiáng)不息、熱愛生活的精神。史鐵生，1951年生于北京，著名小說家。16歲畢業(yè)于北京清華大學(xué)附屬中學(xué)。18歲去陜北延安插隊(duì)。21歲因病致癱，轉(zhuǎn)回北京。23
2025-06-07 12:54
【摘要】東漢的興亡第13課一、光武中興1、西漢的滅亡：、西漢的滅亡：時(shí)間：時(shí)間：公元公元9年年人物：人物：外戚外戚王莽王莽奪取政權(quán)，建立奪取政權(quán)，建立新朝新朝，西漢滅亡。，西漢滅亡。結(jié)果：結(jié)果：王莽的施政加劇了社會(huì)動(dòng)蕩，王莽的施政加劇了社會(huì)動(dòng)蕩，激起各地農(nóng)民起義。激起各地農(nóng)民起義。公元9年稱帝，改國號為“新”。即為歷史上的
2025-06-20 13:17
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