【摘要】世上瘡痍,詩中圣哲,社會病態(tài),振筆疾呼。民間疾苦,筆底波瀾,百姓疾苦,震撼人心。郭沫若題成都杜甫草堂詩史堂聯(lián)?草堂留后世,詩圣著千秋。---朱德朱老總對詩圣杜甫的崇敬以及對草堂勝跡的熱愛與關(guān)懷之情溢于言表。杜甫生于士大夫家庭,懷
2025-11-28 14:41
【摘要】第一篇:《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 簡介】 公元761年,時(shí)值安史之亂尚未平定之際。上元元年(760)春,杜甫得親友資肋,于成都西郭外浣花溪畔蓋一草堂,以安頓其家。翌年八月,草堂...
2025-10-15 19:05
【摘要】SectionAWordsreviewanyoneanywherewonderfulfewquiteafewmostpron.任何人adv.在任何地方adj.精彩的;絕妙的adj.&pron.不多;很少相當(dāng)多;不少adj
2025-06-06 01:21
【摘要】Unit3ItmustbelongtoCarla.SectionAPeriodTwo3a-3cDictation:;重要人物;焦慮14.去野餐;撿起;;;4valuable;;6piic;;;to;
2025-06-06 01:28
【摘要】Unit3ItmustbelongtoCarla.SectionAPeriodOne1a-2dYoumustehereontimetomorrow.Leadin:Translatethetwosentences.ItmustbelongtoCarla.必須準(zhǔn)是;一定
2025-06-07 13:04
【摘要】Unit3ItmustbelongtoCarla.SectionAPeriodThree4a-4dTeachingaims:laboratory=lab;coat;sleepy;pocketmustbe,couldbe;mightbe,can’t做出推測。must/
2025-06-06 01:50
【摘要】第三章世界陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋教學(xué)目標(biāo)?利用地圖說明全球海陸分布特點(diǎn),記住海陸面積、比例?運(yùn)用地圖識別大洲、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽等基本概念?掌握七大洲、四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征,能準(zhǔn)確、規(guī)范地填圖?認(rèn)識人類探索地球面貌的過程,產(chǎn)生求知欲和探索精神?能在填充圖上準(zhǔn)確的
2025-06-06 02:25
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫復(fù)習(xí)作者講課小結(jié)升華練習(xí)對《夢游天姥吟留別》的分析,錯誤的一項(xiàng)是:A、本詩以七言為主,句式多變,節(jié)拍有緩急,其目的是表達(dá)自由奔放的情感。B、本詩在構(gòu)思和表現(xiàn)手法上,類似楚辭,
2025-08-04 10:39
2025-10-29 02:40
【摘要】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):二、教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)分析《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是一首抒情詩,最能體現(xiàn)出杜甫詩歌“沉郁頓挫”的風(fēng)格。在制定的三個學(xué)習(xí)目標(biāo)中,應(yīng)該以“朗讀訓(xùn)練”為重點(diǎn)(當(dāng)然,也是難點(diǎn))。無論是為深入理解體味本詩,還是對學(xué)生進(jìn)行美育熏陶,都要求教師不能忽視對學(xué)生進(jìn)行詩歌朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練。教學(xué)大綱中也要求
2025-11-09 21:02
【摘要】12唐詩二首第二課時(shí)《賣炭翁》同學(xué)們,自漢代以來收集和整理創(chuàng)作詩歌的官署有一個名字叫樂府,自樂府流傳出來的詩歌叫樂府詩。白居易的詩歌《賣炭翁》就是一首樂府詩。下面,我們就進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。白居易(772-846),字樂天,號香山居士,祖籍太原,生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同
2025-06-21 05:36
【摘要】部編版語文八下第24課《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)設(shè)計(jì)課題茅屋為秋風(fēng)所破歌單元六學(xué)科語文年級八學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握詩歌的韻律和節(jié)奏,理解詩歌的內(nèi)容。2、品析詩歌語言,體會杜甫詩歌沉郁頓挫的語言風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生對古詩文語言初步的鑒賞能力。3、感受杜甫憂國憂民的思想以及“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的博大胸懷。
2025-11-29 18:54
【摘要】課題茅屋為秋風(fēng)所破歌課型新課教學(xué)課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解寫作背景及“歌”的體裁。2、培養(yǎng)朗讀能力,在誦讀中進(jìn)一步感悟。3、揣摩詩歌語言,體會詩人推己及人、憂國憂民的情懷。重難點(diǎn)重難點(diǎn):掌握必要的文言文詞語,做好文言文積累。理解文章內(nèi)容,感悟作者憂國憂民的情
2025-11-09 16:29
【摘要】第一節(jié)生物的特征正在推小車的機(jī)器人為什么說機(jī)器人不是生物?鐘乳石能從小長大,它是生物嗎?生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭,為什么說它是生物?什么是生物討論:上面兩幅圖哪些是生物?哪些是非生物?生物的特征?圖片中你是如何區(qū)分生物和非生物的?區(qū)別的依據(jù)是什么?(即生物有什么特征?)生物世界豐富多彩
2025-06-06 01:16
【摘要】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí),其詩反映社會動亂和人民疾苦,被稱為
2025-11-12 22:04