【摘要】考題解構視角拓展10月份的出生率可能為零【答案】D2.(2022年浙江理綜)下圖是某相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數量變化關系的示意圖(圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個體數量)。下列有關敘述錯誤的是?()K值上下波動、植物、旅鼠之間的數
2025-04-30 04:07
【摘要】1.“S”型曲線關鍵點(區(qū)段)的分析用達爾文的自然選擇學說解釋兩種曲線?3.“S”型曲線的K值及其變動示意圖①同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響。在環(huán)境不遭受破壞的情況下，K值會在平均值附近上下波動；當種群數量偏離平均值的時候，會通過負反饋機制使種群密度回到一定范圍內。②環(huán)境遭受破壞，K值會下降；生物生存的環(huán)
2025-08-16 00:01
【摘要】第四章第二節(jié)《種群數量的變化》課時訓練一、選擇題1．右圖表示接種到一定溶積培養(yǎng)液中的酵母菌的生長曲線圖，曲線中表示由于有限空間資源的限制使種內斗爭最為劇烈的是（）A．CD段B．DE段C．EF段D．FG段2．在下列哪種條件下，種群可能呈“J”型增長（）A．當食物受
2024-11-28 11:02
【摘要】返回目錄高考縱覽知識點202220222022種群特征與種群數量變化課標全國卷第31題(非選擇)、山東卷第8題(選擇)、天津卷第5題(選擇)、海南卷第17、18、19題(選擇)、浙江卷第3題(選擇)浙江卷第5題(選擇)、北京卷第2題(選擇)、海南卷
2025-01-08 13:27
【摘要】《中國水利網》寧波、昆明、武漢等地，人躺在鋪滿水葫蘆的湖面上，可以不沉；上海去年3萬噸的水葫蘆打撈量，今年已翻了3倍有余，上升至10萬噸；水葫蘆所帶來的水體富營養(yǎng)化，讓越來越多的水中生物痛失“家園”?！秶业乩怼吩趲装倌昵埃鸾z猴在許多地區(qū)廣泛分布，人口的增加和山林的破壞使金絲猴的分布區(qū)越來越小?，F在，黔金絲猴的數量只有
2025-05-13 03:30
【摘要】第四章種群和群落第一節(jié)種群的特征一、種群的概念（1）在一定的自然區(qū)域內，同種生物的全部個體的總和。種群之間具有地理隔離是物種的具體存在單位（2）種群是繁殖和物種進化的單位以下描述是種群嗎？。
2025-06-05 22:42
【摘要】《種群數量的變化》說課稿 一．教材背景分析 我說課的題目是人教版第四章第二節(jié)“種群數量的變化”本課是在學生了解了種群數量特征的基礎上,進一步介入數學知識,用建立數學模型的方法描述,解釋和預測種群數...
2024-12-03 04:01
【摘要】(1)1．(2022·浙江)某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動物，其中某一植食性動物種群個體數量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內生物個體的遷入與遷出，下列關于該種群個體數量變化的敘述，錯誤的是()A．若a點時環(huán)境因素發(fā)生變化，但食物量不變，則a點以后個體數量變化不符合邏輯斯諦增長B．若該種群出生率提高，個體
2025-01-08 13:48
【摘要】二、生長素的產生、運輸和分布形態(tài)學的上端和下端形態(tài)學上端形態(tài)學下端生長素的產生部位：生長素的分布：運輸特點：主要在幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子______可轉化成生長素大多集中在生長旺盛的部位從植物體形態(tài)學______向形態(tài)學____運輸色氨酸如胚芽鞘、分生組織、形成層、發(fā)育的種子和
2025-06-06 00:10
【摘要】莖的背地性和根的向地性生長2134對比1與2,3與4的濃度:2143放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中，培養(yǎng)一段時間后，根、莖生長的方向如何？1、若某幼苗已表示出向光性，測得其向光面的生長素濃度為上圖中m，則其背光面生長素濃度范圍為＿＿＿＿
2025-06-06 00:28
【摘要】《種群數量的變化》教學設計及實施設計理念高中生物新課程標準的基本理念1.提高生物科學素養(yǎng)；2.面向全體學生；3.提倡探究性學習；4.注重與現實生活的聯系?！邦I悟系統(tǒng)分析、建立數學模型等科學方法及其在科學研究中的應用”。并且在新課改考綱的理解能力要求中提出“用數學方式等多種表達形式準確地描
2025-06-12 18:36
【摘要】種群的特征數量特征：種群密度出生率和死亡率遷入率和遷出率年齡組成
2025-06-06 01:56
【摘要】?第4章種群和群落?第1、2節(jié)種群的特征及數量變化復習課13:321知識一種群的概念和數量特征1．種群概念在一定自然區(qū)域內，_____生物的____個體。2．種群數量特征(1)種群密度：種群在________或_________個體數。(2)出生率和死亡率：指________內新產生(或死亡)的個體
2025-05-03 08:10
【摘要】高考考點考點解讀三年考情的特征與數量變化量特征及對種群數量的影響“J”型曲線、“S”型曲線的建構及在農業(yè)生產中的意義；探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化、競爭、寄生、互利共生；理解群落的垂直結構和水平結構；能探究土壤中動物類群的豐富度；了解群落演替的兩種類型
2025-11-01 21:28
【摘要】第九單元生物與環(huán)境必備知識梳理回扣基礎要點第34課時種群的特征和數量的變化在一定的自然區(qū)域內，生物的個體。①同一物種因分布區(qū)域不同可形成多個種群，但一個種群內的所有個體一定屬于同一
2025-04-29 12:06
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