三年級數學上冊教學工作總結(存儲版)
【正文】 差生進行層次分類教學，收到了不錯的教學效果。體會到了學習數學的樂趣，提高了學習數學的興趣，建立了學好數學的信心。使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經常完不成。還有的學生作業(yè)不能按時上交。特別注重學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務素質。及時家訪，家長配合抓好學生的學習。數學課的開展應面向全體的情況下，實施因材施教。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學習，不斷提高自身的業(yè)務水平。個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。本學期我對學生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。初步體驗了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事
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