【正文】 驗證，根據(jù)教師的安排進行論文寫作。為最后學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計進行預(yù)準(zhǔn)備訓(xùn)練。地點：校內(nèi)。組織形式：校內(nèi)統(tǒng)一安排。本課程設(shè)計分為系統(tǒng)分析與數(shù)據(jù)庫設(shè)計、應(yīng)用程序設(shè)計和系統(tǒng)集成調(diào)試三個階段進行。地點：校內(nèi)。電裝實習(xí)B（DZ200052）時間：安排在第三學(xué)期，為期1周。獲取對計算機應(yīng)用領(lǐng)域的感性認(rèn)識。三、學(xué)制與學(xué)分學(xué)制四年，畢業(yè)生應(yīng)修最低學(xué)分198 學(xué)分，其中必修課 107學(xué)分，限選課 41學(xué)分（其中自學(xué)課程2學(xué)分），任選課 10學(xué)分（其中自學(xué)課程1學(xué)分），集中實踐環(huán)節(jié) 32學(xué)分，課外科技與實踐活動8學(xué)分。二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，較好的掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本技能與方法，能在計算機科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域中從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究、科技開發(fā)和管理工作，能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會科技發(fā)展需要的高級工程應(yīng)用型人才。六、培養(yǎng)體系結(jié)構(gòu)及學(xué)時比例理論教學(xué)集中實踐教學(xué)課外學(xué)分課程類型課程性質(zhì)課程門數(shù)學(xué)分占總學(xué)分比例學(xué)分占總學(xué)分比例學(xué)分占總學(xué)分比例公共基礎(chǔ)平臺必修1468%32%8%限選47%學(xué)科平臺必修623%限選918%專業(yè)平臺必修416%限選616%任選510%合計48158%共計（學(xué)分）198七、教學(xué)進程總體安排及課程設(shè)置（含課程性質(zhì)、類型、學(xué)時、學(xué)分分配、教學(xué)方式、開課時間、實踐環(huán)節(jié)安排等）（見附表一）（見附表二）（按學(xué)期分配）（見附表三）（見附表四）八、實踐教學(xué)體系安排表實踐教學(xué)體系表——課程實驗類別課程名稱學(xué)時實驗性質(zhì)觀察性實驗驗證性實驗綜合性,設(shè)計性實驗單獨設(shè)課實驗大學(xué)物理實驗4803612電路分析基礎(chǔ)實驗160124數(shù)字電路實驗160124模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗160124課內(nèi)實驗教學(xué)計算機導(dǎo)論32(12)0012C語言程序設(shè)計Ⅰ48(18)0612C語言程序設(shè)計Ⅱ64(24)0024數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)B80(24)0618微機原理與接口技術(shù)64(10)0010面向?qū)ο蠹夹g(shù)與C++程序設(shè)計64(20)0020計算機組成原理64(10)046操作系統(tǒng)64(16)0016數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用64(20)0020通信系統(tǒng)概論48(4)004計算機網(wǎng)絡(luò)64(16)（16）0610編譯原理64(12)（16）0012Java 語言程序設(shè)計48(16)0016嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用48(12)0012軟件工程（雙語）48(16)0016計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)48(8)008SoPC嵌入式系統(tǒng)設(shè)計32(8)008嵌入式操作系統(tǒng)與軟件設(shè)計32(8)008計算機通信軟件設(shè)計32(4)004計算機自組織網(wǎng)絡(luò)32(4)004LINUX操作系統(tǒng)32(12)0012Windows編程32(12)0012大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)32(16)0016算法設(shè)計與分析32(8)008實踐教學(xué)體系表——集中實踐及課外實踐環(huán)節(jié)類別名稱周數(shù)（學(xué)分）實踐性質(zhì)技能及操作能力訓(xùn)練工程設(shè)計能力訓(xùn)練科學(xué)研究能力訓(xùn)練社會實踐能力訓(xùn)練綜合能力訓(xùn)練C語言課程設(shè)計√√數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計1√√數(shù)字邏輯課程設(shè)計2√√綜合應(yīng)用軟件設(shè)計2√硬件課程設(shè)計2√√面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計與實踐(C++)2√√嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計(2)√√計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(2)√√實習(xí)及實踐軍訓(xùn)(含入學(xué)教育)2√√認(rèn)識實習(xí)√√電裝實習(xí)B1√√科研訓(xùn)練(2)√生產(chǎn)實習(xí)4√畢業(yè) 設(shè)計畢業(yè)設(shè)計14√課外科技與實踐活動計算機新技術(shù)講座1√√溝通與職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練1√√社會調(diào)查及實踐1√各類競賽與科技活動2√校園文化和社團活動2√各類講座、考級、職業(yè)資格認(rèn)證1√九、集中實踐環(huán)節(jié)內(nèi)容及基本要求在四年中安排了軍訓(xùn)、認(rèn)識實習(xí)、C語言課程設(shè)計、電裝實習(xí)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、數(shù)字邏輯課程設(shè)計、綜合應(yīng)用軟件設(shè)計、硬件課程設(shè)計、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計與實踐(C++)、嵌入式系統(tǒng)課程設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)共約32周。C語言課程設(shè)計（JS200010） 時間：安排在第二學(xué)期。地點：電裝實驗室。內(nèi)容目的：學(xué)生報選具有實際應(yīng)用價值的設(shè)計題目，給出功能設(shè)計方案，通過插、接、調(diào)試電路，鞏固和應(yīng)用“電子技術(shù)基礎(chǔ)”和“數(shù)字電路與邏輯設(shè)計”等相關(guān)課程的基本理論和方法，初步掌握模擬數(shù)字電路系統(tǒng)設(shè)計的基本方法。地點：校內(nèi)。其主要目的是使學(xué)生通過系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、編程調(diào)試，寫實驗報告等環(huán)節(jié)，進一步掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計方法，使學(xué)生具有團隊協(xié)作精神，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。內(nèi)容目的：使學(xué)生以網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合計算機網(wǎng)絡(luò)課程的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò)方面的實踐能力，并加深計算機網(wǎng)絡(luò)理論知識的理解，進一步提高網(wǎng)絡(luò)問題的分析能力和處理能力。1生產(chǎn)實習(xí)（JS200080）時間：安排在第八學(xué)期，為期4周。各學(xué)院教師擬定大體研究領(lǐng)域、范圍或是具體題目。因此，學(xué)生應(yīng)根據(jù)教學(xué)安排，圍繞課堂教學(xué)內(nèi)容和教師的要求完成課外教學(xué)安排，課外要求應(yīng)視作考核的內(nèi)容之一。 Application of MonoChip Computers算法設(shè)計與分析The Design amp。 Mathematical Statistics復(fù)變函數(shù)Comples Variables Functions續(xù)表：課程中英文對照表課程中文名稱課程英文名稱跨學(xué)科選修(經(jīng)、管、文、法)Interdisciplinary Electives數(shù)字電路邏輯設(shè)計ADigital Cirsuit and Logical Designing A數(shù)字電路實驗Experiments in Digital Circuit微機原理與接口技術(shù)Principle of Microputer and Interface Techniques信號與系統(tǒng)BSignals amp。學(xué)生必須參加課外科技活動和實踐活動，并取得8個以上的學(xué)分。1畢業(yè)設(shè)計（JS200090）時間：第七學(xué)期與教學(xué)同步；第八學(xué)期，為期14周。內(nèi)容目的：讓學(xué)生了解科研工作的研發(fā)過程，并掌握科研工作的基本步驟，包括:：進行具體的科研選題；查找相應(yīng)的參考資料；寫出較為詳細(xì)的實現(xiàn)方案；進行相關(guān)的上機實驗；完成科研訓(xùn)練報告。內(nèi)容目的：使學(xué)生掌握有關(guān)微機接口、微機通信的基礎(chǔ)知識、使用嵌入式微處理器構(gòu)成控制系統(tǒng)的實際知識，培養(yǎng)學(xué)生硬件方面的綜合設(shè)計能力和動手能力。地點：校內(nèi)。內(nèi)容目的：鞏固學(xué)生的數(shù)據(jù)庫知識和綜合應(yīng)用軟件的設(shè)計能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。其主要目的是使學(xué)生通過系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、編程調(diào)試，寫實驗報告等環(huán)節(jié)，進一步掌握應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計的方法和步驟，靈活運用并深刻理解典型數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在軟件開發(fā)中的應(yīng)用，進一步提高分析問題和解決問題的能力，提高程序設(shè)計水平。組織形式：校內(nèi)統(tǒng)一安排。了解這些部門的組織管理和業(yè)務(wù)流程。畢業(yè)生具有從事計算機科學(xué)技術(shù)和通信領(lǐng)域中有關(guān)教學(xué)、科研、開發(fā)和應(yīng)用的能力。在加強基礎(chǔ)的同時，著重加強學(xué)生的計算機通信和嵌入式系統(tǒng)設(shè)計能力的培養(yǎng)。這些實踐環(huán)節(jié)對培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)造能力有著極為重要的作用，是本專業(yè)培養(yǎng)計算機專業(yè)人才的特色之一。內(nèi)容目的：讓學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識和所掌握的程序設(shè)計語言，自行設(shè)計并實現(xiàn)一個較為完整的小型管理信息系統(tǒng)或小型應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)。組織形式：校內(nèi)統(tǒng)一安排。地點：校內(nèi)。組織形式：校內(nèi)統(tǒng)一安排。地點：校內(nèi)。地點：校內(nèi)。內(nèi)容目的：為使學(xué)生較快適應(yīng)實際工作，同時給畢業(yè)論文的寫作提供準(zhǔn)備，安排學(xué)生在相關(guān)企業(yè)、學(xué)?；蚓幼〉鼐徒?lián)系單位實習(xí)。學(xué)生根據(jù)自己的實際情況和研究愛好與指導(dǎo)教師協(xié)商后選定題目，在教師的指導(dǎo)下按照確定的程序進行論文設(shè)計和寫作。十一、課程中英文對照表（見附表五）附表一：各 學(xué) 期 周 數(shù) 分 配 表 專業(yè):計算機科學(xué)與技術(shù)周數(shù) 項目學(xué)年 學(xué)期學(xué)期周數(shù)其 中理論教學(xué)軍訓(xùn)(含入學(xué)教育)認(rèn)識實習(xí)C語言課程設(shè)計電裝實習(xí)B數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計