【正文】 們，以備工作之需。 2. 讓我看一下你的新衣服。s that? B. It39。 Ⅲ . 考試形式與試卷結(jié)構(gòu) 本考題采取標準化考試形式。 5. 考生要理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式。 英 語 Ⅰ .考試要求 根據(jù)教育部《普通高中英語課程標準（實驗）》（以下簡稱《標準》），考生一般應達到《標準》中規(guī)定的最低水平，即高中 6 級。 （ 3）了解組合的意義，理解組合數(shù)計算公式和組合數(shù)的性質(zhì)。排列數(shù)公式。理解二面角、二面角的平面角、兩個平行平面間的距離的概念。 考試要求： （ 1）理解平面的基本性質(zhì)，會用斜二測的畫法畫水平放置的平面圖形的直觀圖。平行平面間的距離。異面直線的距離。 （ 3）掌握拋物線的定義、標準方程和拋物線的簡單幾何性質(zhì)。橢圓的簡單幾何性質(zhì)。圓的標準方程和一般方程。直線方程的一般式。等比數(shù)列及其通項公式。 （ 3）掌握兩角和與兩角差的正弦、余弦、正切公式。余弦定理。任意角的三角函數(shù)，單位圓中的三角函數(shù)線，同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式，正弦、余弦的誘導公式。不等式的基本性質(zhì)。函數(shù)的應用。反函數(shù)。掌握有關(guān)的術(shù)語和符號，并會用它們正確表示一些簡單的集合。交集。 （ 3）對數(shù)學能力的考查，強調(diào) “ 以聾生實際能力立意 ” ，就是以數(shù)學知識為載體，從問題入手，把握學科的整體意義，用統(tǒng)一的數(shù)學觀點組織材料。對數(shù)學問題的“觀察、猜測、抽象、概括、證明”，是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的重要途徑，對數(shù)學知識的遷移、組合、融會的程度越高，顯示出的創(chuàng)新意識也就越強。運算包括對數(shù)字的計算、估值和近似計算，對式子的組合變形與分解變形，對幾何圖形各幾何量的計算求解等。 對知識的要求，依次為了解、理解和掌握、綜合運用三個層次。600800 字。 1．理解 B ① 理解文中重要詞語的含義 ② 理解并解釋文中重要的句子 2．分析綜合 C ① 篩選并提取文中的信息 ② 分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路 ③ 歸 納內(nèi)容要點，概括中心思想 ④ 分析概括作者在文中的觀點態(tài)度 ⑤ 根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷和想象 3．鑒賞評價 E ① 鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧 ② 評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度 五、寫作 能寫記敘文、議論文、說明文及常用應用文。 ，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。 、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。一般為看圖寫話，簡單的說明文，常用的應用文等?？荚囅薅ㄓ脮r為 150 分鐘。 （ 3）綜合運用：要求系統(tǒng)地掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所列知識分析和解決較為復雜的或綜合性的問題。 空間想象能力是對空間形式的觀察、分析、抽象的能力。 要求考生克服緊張情緒，以平和的心態(tài)參加考試，合理支配考試時間，以實事求是的科學態(tài)度解答試題，樹立戰(zhàn)勝困難的信心，體現(xiàn)鍥而不舍的精神。命題時一要堅持 “ 貼近生活，背景公平，控制難度 ” 的原則，試題設(shè)計要切合我國聾人中學數(shù)學教學的實際，考慮聽障生的年齡特點和實踐經(jīng)驗，使數(shù)學應用問題的難度符合考生的水平。四種命題。理解充分條件、必要條件及充要條件的意義。有理指數(shù)冪的運算性質(zhì)。 （ 3）了解反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)的函數(shù)圖像間的關(guān)系，會求一些簡單函數(shù)的反函數(shù)。含絕對值的不等式。周期函數(shù)。能正確地進行弧度與角度的換算。 （ 5）理解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)，會用 五點法 畫正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和函數(shù) y=Asin（ x+ ）的簡圖，了解 A、 、 的物理意義。了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法，并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項。點到直線的距離。掌握直線方程的點斜式、兩點式、一般式，并能根據(jù)條件熟練地求出直線方程。雙曲線的簡單幾何性質(zhì)。平面圖形直觀圖的畫法。點到平面的距離。多面體。 （ 3）理解直線和平面平行的判定定理和性質(zhì)定理。 （ 6）了解棱柱的概念，理解棱柱的 性質(zhì)，會畫直棱柱的直觀圖。組合數(shù)的兩個性質(zhì)。全卷滿分為 150 分，考試時間為 120 分鐘。 2. 考生要了解和掌握單詞拼寫、詞語釋義、構(gòu)詞法及詞匯運用。 四、寫作 要求考生根據(jù)提示進行書面表達。 2. 考試時間： 120 分鐘。s in your mind? A： Are you going to leave school at the end of the term? B： 1 A： What are you going to do then? B： I want to find a job． Many jobs are offered in the newspapers． A： 2 B： I want to be a vet. A： 3 B： A man who takes care of sick animals． A： That sounds interesting! 4 B： I think so． 5 A： I39。同時我們將把此材料上報國家教育部有關(guān)部門和中國殘疾人聯(lián)合會教就部。 Attention, please! This is your monitor, Wang Tao. I have something to tell you. That’ s all. Thank you! 八、翻譯 1. 直到他父母回來他才睡覺。 6. 參考書目 （ 1）中華人民共和國教育部 . 普通高中英語課程標準（實驗） . 北京：人民教育出版社， 2020 （ 2）高中英語（第一冊） （ 3）高中英語（第二冊） Ⅳ .題型示例 一、填空 Tom: Good morning, doctor. Doctor: Good morning. What’s 1 2 you, man? Tom: I’ve got a headache and a cough. I’m feeling terri ble. Doctor: 3 long have you been like this? Tom: Since the day before yesterday. Doctor: Have you taken your temperature? Tom: Yes, the nurse said it 4 a little high.