【摘要】清華大學經濟管理學院胡左浩營銷提供物的差異化與定位Chapter10清華大學經濟管理學院胡左浩博士企業(yè)對企業(yè)的額外價值幫助顧客減少管理成本簡化賬單提高交易能力使用電子數據交換提高客戶和其雇員的安全性對客戶降價調換一定產品的成分改進公司的生產和供應過程ToBe
2025-02-05 15:01
【摘要】$APPEALS$APPEALSProcessOverviewNovember1999PerformancePackagingEaseofUseAvailabilityLifeCycleSocialAcceptance$PriceAssurance
2025-02-15 03:55
【摘要】第五章產品差異現實生活中,廣泛存在的是差異化產品以及由此而引發(fā)的市場競爭。產品差異是企業(yè)構建市場勢力的重要手段之一。同一產業(yè)中生產的產品和服務,既存在同質的情況,更廣泛的則是差異化產品。產品差異又稱產品分化,指企業(yè)在所提供的產品上,造成足以引起買者偏好的特殊性,使買者將它與其他企業(yè)提供的
2025-04-06 13:35
【摘要】差異化營銷躊躇滿致的營銷人我們常常聽到越來越多聰明又勤奮的營銷人抱怨:“我的營銷策略沒有錯,可公司的產品、規(guī)模跟不上,結果導致我永遠成不了第一。”這樣的問題是每一個躊躇滿致的營銷人所不能容忍的。“第一”的誘惑力“第一”的誘惑力如此巨大,然而公司規(guī)模不可能說擴大就擴大,產品線不可能說延展就延展,大家是不是必須跳
2025-02-28 21:49
【摘要】第五講產品差異化?產品差異化市場結構?主觀差異化與客觀差異化(廠商位置與銷售地點、品質、附加服務等)?代表性消費者模型與選址模型一、霍特林(Hotelling)模型?霍特林選址模型、空間模型?BertrandModel,價格?HotellingModel,產品差異化?地理位置
2025-03-29 00:50
【摘要】營銷提供物的差異化與定位營銷進階企業(yè)對企業(yè)的額外價值幫助顧客減少管理成本簡化賬單提高交易能力使用電子數據交換提高客戶和其雇員的安全性對客戶降價調換一定產品的成分改進公司的生產和供應過程ToBeContinued幫助客戶減少生產成本改進產量減少消費(通過再循環(huán)系統(tǒng)等等)
2025-09-25 19:58
【摘要】清華大學經濟管理學院胡左浩營銷提供物的差異化與定位營銷進階天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632清華大學經濟管理學院胡左浩博士企業(yè)對企業(yè)的額外價值幫助顧客減少管理成本簡化賬單提高交易能力使用電子數據交換提高客戶和其雇員的安全性對客戶降
2025-10-09 19:59
【摘要】29/29
2025-06-27 15:50
【摘要】?第10章在產品生命周期中定位市場供應品在激烈競爭的市場中,中小企業(yè)怎樣與行業(yè)霸主進行競爭?答案是:對你的產品和服務進行差異化,并避開直接的競爭。一個成功的公司首先要做的是不斷改進自己的產品。?怎樣差異化克里格和希夫林建議:1.界定顧客價值模型
2025-01-27 02:23
【摘要】清華大學經濟管理學院胡左浩營銷提供物的差異化與定位營銷進階清華大學經濟管理學院胡左浩博士企業(yè)對企業(yè)的額外價值幫助顧客減少管理成本簡化賬單提高交易能力使用電子數據交換提高客戶和其雇員的安全性對客戶降價調換一定產品的成分改進公司的生產和供應過程ToBeCont
2025-01-11 14:23
2024-12-31 23:01
【摘要】第13章:差異化戰(zhàn)略的控制本章框架:公司層面戰(zhàn)略控制經營單元層面戰(zhàn)略控制管理層管理風格的影響一、公司層面的戰(zhàn)略控制n公司戰(zhàn)略是一個連續(xù)統(tǒng),單一經營在一端,非相關多元化戰(zhàn)略在另一端。公司在這個連系統(tǒng)上的位置取決于多元化的程度和類型。不同的公司戰(zhàn)略意味著不同的組織結構,因而也就意味著不同的控制。不同的公司
2025-01-18 05:31
【摘要】第12章產品差異化?信用卡是完全競爭性行業(yè)嗎??在美國,信用卡有4000多家公司,有7500萬消費者,前10位企業(yè)的市場份額只有20%,由此推斷信用卡市場是完全競爭市場。主要特征:(1)不存在價格固定合謀的協(xié)議;(2)沒有主導企業(yè)所形成的壟斷勢力。?實際數據表明:第一、利率對邊際成本(貨幣市場利率)
2025-05-05 22:09
【摘要】差異化教學DifferentiateInstruction李祐宗理論與現實的差異??只有合適的教學方法,沒有絕對正確的教學方法?勿以部份推廣全體,為落實而落實?差異化教學並非強調教學方式,而是重視個體差異名詞的由來??人本來就有差異?源自美國資優(yōu)教育的區(qū)分性教學,後來中國解釋為差異
2025-07-18 23:38