【正文】 : ； ； ； ；； ； ； ； ； ； ； ；. . ； ； ； ； : ； : ； ； ； ； ； ； ； ；審核意見學科、專業(yè)負責人意見負責人（簽名）： 年月日學位評定分委會審核意見分委員會主席（簽名）：蓋章： 年月日19 / 39附件統(tǒng)計學研究生申請?zhí)崆爱厴I(yè)要求原則上不提前畢業(yè)，對于特別優(yōu)秀者，最多可提前一年至半年。原執(zhí)行辦法與本規(guī)定不符的，按本規(guī)定執(zhí)行。評閱結果的使用學校定期統(tǒng)計、公布匿名評閱結果。.分委員會根據專家意見進行審批。申訴的提出及處理程序（一）申訴的提出位專家對論文存在異議，論文作者或導師對評閱意見有異議的可提出申訴。僅需“較大修改”的須對論文進行不少于個月的修改；總體評價為“不合格 ”或答辯意見為“不同意進行答辯”的，須對論文進行不少于個月的修改，期間不接受其答辯申請。原則上，重新匿名評閱的同行專家仍為原評閱人，評閱時向專家提供原評閱意見及修改說明書。評閱意見的處理（一）全部評閱專家對學位論文沒有異議。（二）對是否同意進行學位論文答辯的意見，包括：.同意進行答辯；.同意略作修改后進行答辯。由學校組織實施。（四）博士預答辯博士學位論文預答辯的內容：導師介紹答辯人的學習成績、思想品德、學術作風、科研能力和水平等方面的情況；答辯人報告學位論文的完成情況，包括選題的目的和意義，課題國內外研究現狀研究的對象和內容，研究的材料和方法、主要數據和結論，論文的創(chuàng)新點等；預答辯委員會對論文進行評議；做出論文是否通過預答辯的決議。碩博連讀研究生在導師指導下，于博士階段第一學期完成論文選題工作。（四）嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，保證學位授予質量碩士學位論文完成后，導師、指導小組及院、總（所）學位評定分委員會主席和主管院、主任，按照《山東大學授予碩士、博士學位工作細則》認真組織做好學位論文的審閱和答辯的各項工作，保證學位授予質量。學位論文的開題報告應公開進行，且要求研究生提交不少于字的文獻綜述。應嚴格按照中期考核實施辦法組織考核。轉博資格考試碩博連讀研究生在碩士階段入學后第三學期進行轉博資格考試，具體按學校有關文件執(zhí)行。.業(yè)務學習考核： 以學科綜合考試為主 , 并結合碩士生的課程學習完成情況、科研能力、專業(yè)外語水平等進行綜合評定。 根據本專業(yè)實際和特點開展教學、科研和社會調查等實踐活動。每次討論班應有完整記錄，并在第五學期末結合個人論文寫作，提交論文寫作提綱或論文初稿，并由導師給出評語，交研究生教務辦公室登錄成績。 可采取、學術論壇、參加國際、國內學術會議等多種形式，內容包括國內外研究動態(tài)介紹、文獻講座、新技術與新成果介紹等，鼓勵博士研究生全英語寫作自己參與討論主講的前沿報告講稿，每篇報告不少于字，由參加講座的教研室的老師和指導教師共同進行考核、評定成績，并寫出評語。 可采取、學術論壇、參加國際、國內學術會議等多種形式，內容包括國內外研究動態(tài)介紹、文獻講座、新技術與新成果介紹等，鼓勵博士研究生全英語寫作自己參與討論主講的前沿報告講稿，每篇報告不少于字，由參加講座的教研室的老師和指導教師共同進行考核、評定成績，并寫出評語。前沿講座由兩部分構成，一是要求研究生參與一定數量的學術活動，包括各類學術論壇、學術講座、學術會議等；二是要求研究生主講一定數量的前沿講座。研究方向應用概率金融數學數理統(tǒng)計生物統(tǒng)計金融統(tǒng)計應用統(tǒng)計培養(yǎng)方式學術型碩士研究生培養(yǎng)方式：碩士研究生的培養(yǎng)采取課程學習和論文研究工作相結合的方式。學術型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)目標：在本門學科上掌握堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事科學研究工作的能力，在科學或專門技術上做出創(chuàng)造性成果。. 補修課：跨學科或同等學力考入的碩博連讀研究生應補修本專業(yè)碩士階段的主干課程門，補修課程成績必須合格但不記學分。. 補修課。博士：總學分≥學分，必修學分≥學分（含培養(yǎng)環(huán)節(jié)）課程設置要求：博士研究生學分由課程學分和培養(yǎng)環(huán)節(jié)學分構成：博士研究生課程分為必修課（學位課）、選修課（非學位課）和補修課三大類，培養(yǎng)環(huán)節(jié)詳見下一節(jié)。選修課分為專業(yè)選修課和非專業(yè)選修課。所取得的科研成果均要求研究生為第一作者，作者單位需為山東大學。由學科開設的專業(yè)必修課包括：（）專業(yè)外語，計學分,學院考核。非專業(yè)選修課：碩士研究生可根據個人興趣選修所在學科要求以外的課程（含學校統(tǒng)一開設的公共選修課）。第二外國語，計學分。. 必修課（學位課）：思想政治理論，學分（碩士階段）；中國馬克思主義與當代，學分（博士階段）；第一外國語，學分（碩士階段）；專業(yè)外語學分（博士階段論文開題時考核（第五學期））。具體要求是：、較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，堅持四項基本原則, 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，遵紀守法，熱愛祖國，熱愛社會主義，具有勇于追求真理和獻身于科學教育事業(yè)的敬業(yè)精神，富有歷史責任感。全面了解本學科領域的發(fā)展動向，并在該學科或專門技術上做出創(chuàng)造性成果。學術型博士研究生（含碩博連讀、直博）培養(yǎng)方式：在博士研究生培養(yǎng)過程中，應合理安排課程學習、科學研究、學術交流等各個環(huán)節(jié)，應著重培養(yǎng)博士研究生的獲取知識能力、科學研究能力、學術創(chuàng)新能力、學術鑒別能力和學術交流能力。由指導教師進行考核、評定成績，前沿講座考核成績按“通過”、“不通過”記錄。 “通過”可記錄學位課個學分。 “通過”可記錄學位課個學分。討論班是一種極具研究強度的學習形式，旨在通過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從事科學研究的能力；討論班同時也是一種學術指導形式，鼓勵導師或導師組依托討論班對研究生進行有效的學術指導。碩士中期考核中期考核 碩士生實行中期篩選制度。綜合考試試卷（或紀錄）由各培養(yǎng)單位留存?zhèn)洳?。碩博連續(xù)培養(yǎng)研究生中期考核在轉博當年，第一學期進行（月份）。含碩博、直博科學研究與創(chuàng)新性成果要求學生類型具體要求備注碩士博士（含碩博連讀、直博）博士創(chuàng)新成果要求另附頁（詳見附件）。碩士生應于第三學期末或第四學期初，中期篩選時提交論文撰寫計劃，并向教研室或指導小組做開題報告和不少于字的文獻綜述報告，經過專業(yè)組專家討論認為選題合適，計劃切實可行，方能正式開展論文撰寫工作。鼓勵碩士研究生畢業(yè)前在國內外重要學術期刊上發(fā)表學術論文。（二）中期檢查導師定期檢查其博士研究生（含博士階段的碩博連讀研究生，下同）學位論文進展情況，要求博士生在一定范圍內報告論文進展情況，導師及指導小組成員參加，幫助博士生分析論文工作進展中的難點，及時給予指導，促進論文研究工作的順利進展。如未獲通過，答辯人須于再次申請時重新進行預答辯。第一條第二條（二）位評閱專家對論文存在異議。仍有異議的，本次答辯申請無效。申訴要有詳細明確的理由。.重新評閱后，專家對論文無異議的，組織答辯。累計次暫停招生資格的，取消其研究生導師資格。學位論文答辯的程序，按學?！蛾P于學位論文答辯委員會決議的寫作規(guī)范及要求》各學科的博士研究生在答辯中必須有論文摘要的外語陳述。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。收錄期刊等級認定原則上采納我校科學技術研究院使用的《中國科學技術信息研究所》分區(qū)標準；若采納其他標準，請予以明確。人文社科相關學科可在此基礎上明確本學科權威期刊要求。（八）參考文獻：本學科、及《自動化學報》（中科院自動化所）、《系統(tǒng)科學與數學》（中科院系統(tǒng)所）、《應用數學學報》、《數學物理學報》、《運籌學學報》、《 》、《 》、《數學學報》、《數學年刊》、《應用概率統(tǒng)計》、《軟件學報》、《計算數學》、《 , ， 》雜志相關內容。本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。專家組要對是否接受當事人的申訴給出明確意見。（三）位及以上專家對學位論文存在異議的，本次答辯申請無效。審批通過后，分別由原匿名評閱組織單位重新匿名評閱一份。（一）對學位論文的總體評價，包括：優(yōu)秀、合格、不合格。博士學位申請人的學位論文須送份進行匿名評閱。凡屬于此范圍的博士學位論文沒有做原始資料審核的一律不接受學位申請，導師組需對其研究生論文原始資料的真實性進行認真把關。（一）選題和開題報告博士生在導師指導下，于第三學期完成論文選題工作。提倡碩士學位論文預答辯。學位論文的開題報告、中期檢查、論文答辯等是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。暫緩通過博士生年內最多可再參加次中期考核，第二次中期考核結果仍為暫緩通過的博士生，終止其攻讀博士學位。中期篩選成績不合格者，按《山東大學研究生學籍管理實施細則》有關規(guī)定處理?？己诵〗M應參照碩士生的 “操行評定 ” 、政治課學習成績 , 聽取導師和政治輔導員對每個學生政治思想表現情況的介紹 , 做出實事求是的評價。含碩博、直博社會實踐（碩士）社會實踐學分 社會實踐是碩士研究生的必修環(huán)節(jié)。 碩士研究生自第三學期，應至少每兩周參加一次討論班。博士生參加前沿講座的次數不得少于次，其中主講不得少于次。博士生參加前沿講座的次數不得少于次，其中主講不得少于次。其他培養(yǎng)環(huán)