【正文】 、全面、準確地掌握全校的教學(xué)、科研、學(xué)籍和一般管理的情況 。入網(wǎng)主機故障不影響整個網(wǎng)絡(luò)的正常工作。另外作為整個網(wǎng)絡(luò)的交換中心 ,在保證高性能、無阻塞交換的同時 ,還必須保證穩(wěn)定可靠的運行。核心層交換機跟匯聚接入層交換機之間的千兆鏈路可以捆綁 ,從而實現(xiàn)帶寬的靈活擴展。整個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的拓撲結(jié)構(gòu)圖如下圖所示 : 當前在局域網(wǎng)的建設(shè)中 ,主要應(yīng)用的拓撲結(jié)構(gòu)有總線型、環(huán)型和星型。 2. 網(wǎng)絡(luò)的可擴展性強 ,如要擴充網(wǎng)絡(luò)結(jié)點 ,則只要有一條線即可將擴充結(jié)點聯(lián)接到網(wǎng)絡(luò)上 ,且不影響其它結(jié)點的工作 。要求系統(tǒng)兼容性好 ,易于平滑連接 ,避免網(wǎng)絡(luò)瓶頸。綜全以上對高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的分析 ,我認為在當前校園網(wǎng)的建設(shè)中應(yīng)以建設(shè)和使用 100Mbps 快速以太網(wǎng)為主 ,在局部主干上使用千兆技術(shù)進行連接。 2. 第三層交換 :第三層交換的實質(zhì)是基于硬件的路由 ,數(shù)據(jù)包的發(fā)送也是通過 ASIC 芯片來完成的。這一新興技術(shù)主要應(yīng)用于交換機和路由器中 ,但主流應(yīng)用還是在交換機之中。 VLAN 是為解決以太網(wǎng)的廣播問題和安全性而提出的一種協(xié)議 ,它在以太網(wǎng)幀的基礎(chǔ)上增加了 VLAN頭 ,用 VLAN ID把用戶劃分為更小的工作組 ,限制不同工作組間的用戶互訪 ,每個工作組就是一個虛擬局域網(wǎng)。適合于任何大小的網(wǎng)絡(luò)。 3. 基于網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議劃分 VLAN 網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議來組成的 VLAN,可使廣播域跨越多個 VLAN 交換機。 5. 按策略劃分 VLAN 基于策略組成的 VLAN 能實現(xiàn)多種分配方法 ,包括 VLAN 交換機端口、 MAC地址、 IP 地址、網(wǎng)絡(luò)層協(xié)議等。這樣可以減少廣播流量 ,釋放帶寬給用戶應(yīng)用 ,減少廣播的產(chǎn)生。與 集線器不同的是 ,交換機僅將信息幀從一個端口傳送到目標節(jié)點所在的其它端口 ,而不會向所有其它的端口廣播。 5. 光纖 :光纖是以光脈沖的形式來傳輸信號 ,以玻璃或有機玻璃等為網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)。一般來講 ,在同一幢大樓內(nèi)距離不超過 100 米均可鋪設(shè)超五類非屏蔽雙絞線 ,而樓與樓之間的連接主干線原則上應(yīng)架設(shè)光纜 ,以滿足今后發(fā)展的需要。(5 圖書館系統(tǒng) 圖書館系統(tǒng)應(yīng)該包括兩個方面 ,第一是圖書編目、借閱管理系統(tǒng) ,它為圖書館管理提供了標準化、自動化、網(wǎng)絡(luò)化的采編、流通、查詢、統(tǒng)計以及讀者管理等手段 ,如省教委推薦使用的共創(chuàng)圖書管理系統(tǒng) 。有的學(xué)校采用在每個班級配置高亮度液晶投影儀、多媒體計算機、多功能視頻展示臺等設(shè)備的方法來實施教學(xué)環(huán)境信息化 ,教學(xué)仍舊還是在一個典型的以教師為中心的教學(xué)模式下進行著 ,這與構(gòu)建校園信息化教學(xué)環(huán)境的初衷相距尚遠。校園網(wǎng)內(nèi)的學(xué)生群體是主要的 OICQ 用戶 ,目前針對 OICQ 的黑客程序隨處可見 。特別是近年來 ,隨著學(xué)生宿舍、教職工家屬等接入校園網(wǎng)后 ,網(wǎng)絡(luò)規(guī)模急劇增大。 2. 集中安全漏洞檢查和攻擊監(jiān)控 通過特定網(wǎng)段及服務(wù)建立的多種監(jiān)控體系 ,應(yīng)可實時檢測出絕大多數(shù)攻擊并采取相應(yīng)的措施如斷開連接、記錄攻擊過程及跟蹤攻擊等 ,并能周期性地檢查安全漏洞 ,做到及時發(fā)現(xiàn) ,及時防范。 5. IP 地址盜用問題 校園網(wǎng)內(nèi)部連接有數(shù)千臺電腦 ,可能不是所有電腦都配置了合法的 IP 地址 (如學(xué)生宿舍區(qū) ),這就不能避免某些用戶可能冒用他人的合法 IP 地址 ,或惡意盜用 IP,造成網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部地址的沖突 ,如果占用主要的服務(wù)器系統(tǒng)的 IP 地址 ,將會嚴重整個校 園網(wǎng)的正常業(yè)務(wù)。個別用戶對Inter 的非法訪問威脅 ,如瀏覽黃色、暴力、反動等網(wǎng)站 ,以及由于下載文件可能將木馬、蠕蟲、病毒等程序帶入校園內(nèi)網(wǎng) 。學(xué)生既可以在教師幫助下進行自主學(xué)習(xí) ,也可通過小組討論等形式在同伴中開展 合作學(xué)習(xí)。 (4 教師備課機房 為了能給廣大教師提供一個完備的多媒體網(wǎng)絡(luò)備課環(huán)境 ,校園網(wǎng)應(yīng) 能為每位教師提供網(wǎng)絡(luò)接入終端 ,即每位教師都配有一臺連接校園網(wǎng)的多媒體計算機。通俗的講 ,無線 AP是無線網(wǎng)和有線網(wǎng)之間溝通的橋梁。例如 :從技術(shù)角度來說 ,能夠?qū)?shù)據(jù)從 IPX 網(wǎng)絡(luò)傳送到 IP 網(wǎng)絡(luò)的路由器就是一個網(wǎng)關(guān)。交換機提供與集線器或網(wǎng)橋類似的功能 ,但擁有更多的先進性能 ,能夠?qū)θ我鈨蓚€端口進行臨時連接。使用 VLAN,可以將某個交換端口或用戶賦于某一個特定的 VLAN 組 ,該 VLAN 組可以在一個交換網(wǎng)中或跨接多個交換機 , 在一個 VLAN 中的廣播不會送到 VLAN 之外。 4. 根據(jù) IP 組播劃分 VLAN IP 組播實際上也是一種 VLAN 的定義 ,即認為一個 IP 組播組就是一個VLAN。而且這種劃分的方法也導(dǎo)致了交換機執(zhí)行效率的降低 ,因為在每一個交換機的端口都可能存在很多個 VLAN 組的成員 ,保存了許多用戶的 MAC 地址 ,查詢起來相當不容易。這樣就可以防止非法入侵者從 內(nèi)部盜用IP 地址從其他可接入點入侵的可能。 VLAN 網(wǎng)絡(luò)可以是有混合的網(wǎng)絡(luò)類型設(shè)備組成 ,比如 :10M 以太網(wǎng)、 100M 以太網(wǎng)、令牌網(wǎng)、 FDDI、 CDDI 等等 ,可以是工作站、服務(wù)器、集線器、網(wǎng)絡(luò)上行主干等等。在高性能的網(wǎng)絡(luò)中 ,這種技術(shù)被廣泛采用。然而 ,交換機也和網(wǎng)橋一樣有他們共同的局限性 ,網(wǎng)絡(luò)的廣播數(shù)據(jù)還是會隨著網(wǎng)段上主機數(shù)目的增加而增加。經(jīng)過多年發(fā)展 ,形成了完善的 10Mbps、 100Mbps 和千兆以太網(wǎng)技術(shù) ,同時還由共享式的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展成為交換式的以太網(wǎng) ,具備與 FDDI、 ATM 網(wǎng)絡(luò)融合的多種方法與規(guī)范。下面根據(jù)前面介紹過的各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來進行校園網(wǎng)組建技術(shù)的選擇。 所以在網(wǎng)絡(luò)方案中 ,整個系統(tǒng)采用星型結(jié)構(gòu)與高速交換以太網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)。全網(wǎng)使用同一廠商設(shè)備的好處是可以實現(xiàn)各種不同網(wǎng)絡(luò)設(shè)備功能的互相配合和補充。多業(yè)務(wù)萬兆核心路由交換機高背板帶寬和二 /三層包轉(zhuǎn)發(fā)速率可為用戶提供高速無阻塞的交換 ,強大的交換路由功能、安全智能技術(shù)可為用戶提供完整的端到端解決方案 ,是大型網(wǎng)絡(luò)核心骨干交換機的理想選擇。 根據(jù)校園網(wǎng)的總體需求 ,結(jié)合對應(yīng)用系統(tǒng)的考慮 ,本次網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的設(shè)計目標是 :高性能、高可靠性、高穩(wěn)定性、高安全性、易管理的萬兆骨干網(wǎng)絡(luò)平臺。每臺入網(wǎng)機均需物理線路與處理機互連 ,線路利用率低 。 2. 服務(wù) ,作為信息服務(wù)的平臺 。 對于一個校園網(wǎng)來說 ,系統(tǒng)的總體目標就是在一個時期內(nèi) ,當校園網(wǎng)完全建設(shè)好后所要達到的功能和具有的規(guī)模。 3. 多業(yè)務(wù) ,多媒體教學(xué)、辦公管理、遠程通信 一網(wǎng)實現(xiàn) 。主干網(wǎng)采用 1000Mbps 快速以太網(wǎng)技術(shù) ,內(nèi)部局域網(wǎng)與主干網(wǎng)之間用以太網(wǎng)交換機進行互聯(lián) ,根據(jù)用戶的需求 ,網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標 ,采用交換式千兆以太網(wǎng)作為主干 網(wǎng) ,網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)為星型 ,這樣可有利于提高網(wǎng)絡(luò)的高可靠性 ,便于維護和管理。 2. 具備性能優(yōu)越的資源共享功能 ,以及校園網(wǎng)中 各信息點之間快速交換功能。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)還就具備高度的數(shù)據(jù)安全性和保密性。只有保持技術(shù)的先進性 ,才能使網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)適應(yīng)不斷更新?lián)Q代網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ,才能延長 網(wǎng)絡(luò)的使用期限 ,提高網(wǎng)絡(luò)用戶的投資效益。校園網(wǎng)是使用 了局域網(wǎng)技術(shù)以及各種多媒體應(yīng)用技術(shù) ,并結(jié)合 Inter 應(yīng)用等其它的技術(shù)來建設(shè)。且它是建構(gòu)在多媒體技術(shù)和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之上并與因特網(wǎng)連接的。在二十一世紀 ,普及信息科技 ,是提高素質(zhì)教育的一項十分重要的內(nèi)容 ,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為提高我們的學(xué)習(xí)條件具有重要作用。另外校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全 ,還需要考慮與外網(wǎng)及內(nèi)網(wǎng)不同應(yīng)用系統(tǒng)之間的安全訪問控制。 開發(fā)意義 該設(shè)計主要是針對校園網(wǎng)建設(shè)需求提供網(wǎng)絡(luò)綜合布線解決方案 ,在本方案中主要對校園網(wǎng)的綜合布線的各項需求進行分析 ,并且詳細對設(shè)計目標、系統(tǒng)設(shè)計原則、設(shè)計標準、總體系統(tǒng)設(shè)計方案、線槽及線纜布設(shè)要求和綜合布線測試與驗收等內(nèi)容進行說明。 2. 統(tǒng)一籌劃 ,合理分配實施 ,確定網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標。 加緊對信息化教育的規(guī)劃和建設(shè)。最終達到在網(wǎng)絡(luò)方面 ,更好的對眾多網(wǎng)絡(luò)使用及數(shù)據(jù)資源的安全控制 ,同時具有高性能 ,高效率 ,不間斷的服務(wù) ,方便的對網(wǎng)絡(luò)中所有設(shè)備和應(yīng)用進行有效的時事控 制和管理。xxx 校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和設(shè)計 畢業(yè)論文 畢業(yè)論文 (設(shè)計 ) xxx 校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃和設(shè)計 摘 要 社會在不斷進步 ,科技在迅猛的發(fā)展 ,經(jīng)濟在不斷的提升 ,隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的蓬勃發(fā)展 ,設(shè)計一個切實可行并具有很好的安全性的校園網(wǎng)絡(luò)是一件富有挑戰(zhàn)性的工作。 利用現(xiàn)代信息技術(shù)從事管理、教學(xué)和科學(xué)研究等工作。因此 ,學(xué)校校園網(wǎng)的有無及水平的高低 ,也將成為評價學(xué)校及學(xué)生選擇學(xué)校的新的標準之一。 校園網(wǎng)建設(shè)的原則 1. 總體方案要做到實用性和經(jīng)濟性。學(xué)校建立一個高效智能、協(xié)同辦公與教學(xué)自動化的計算機校園網(wǎng) ,是信息化社會和教學(xué)教育發(fā)展的需要。學(xué)生及外來不明身份的用戶 ,在校園網(wǎng)中找到任何一個信息點 ,就可以進入到校園網(wǎng) ,可以肆意干擾和破壞校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺及應(yīng)用系統(tǒng)的正常運行。在以計算機技術(shù)為 代表的信息科技的發(fā)展更是日新月異 ,從各個