華科-軟件工程-學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)實驗報告(存儲版)
【正文】 程序功能是否按照需求規(guī)格說明書的規(guī)定正常使用，程序是否能適當(dāng)?shù)亟邮蛰斎霐?shù)據(jù)而產(chǎn)生正確的輸出信息。管理員管理模塊的測試中①有效輸入的等價類有：單擊主菜單下拉菜單的各數(shù)據(jù)的添加、修改、刪除按鍵，②有效輸出為：彈出選擇功能信息的對應(yīng)的消息界面。根據(jù)對系統(tǒng)技術(shù)因素的分析，數(shù)據(jù)通信F1=2，分布式數(shù)據(jù)處理F2=0，性能標(biāo)準(zhǔn)F3=3，高負荷的硬件F4=0，高處理率F5=2，聯(lián)機數(shù)據(jù)輸入F6=1，終端用戶效率F7=4，聯(lián)機更新F8=0，復(fù)雜的計算F9=1，可重用性F10=0，安裝方便F11=3，操作方便F12=3，可移植性F13=5，可維護性F14=3。所以本次軟件工程的實驗對我寫代碼的風(fēng)格、相關(guān)文檔的分析工作，及軟件測試能力有了很多的提高，對于相關(guān)的知識也有了更深的理解。項目任務(wù)有：，原型開發(fā)以模塊開發(fā)為主系統(tǒng)分為4個模塊。圖41 測試結(jié)果1圖42 測試結(jié)果2圖43 測試結(jié)果3圖44 測試結(jié)果4 5 項目管理本程序采用功能點技術(shù)估算軟件規(guī)模及工作量，根據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計：輸入的項數(shù)為26，其中簡單級為5項，平均級為10項，復(fù)雜級為11項；輸出項數(shù)為53，其中簡單級為10，平均級為30，復(fù)雜級為13項；查詢項數(shù)為49項，其中簡單級為13項，平均級為21項，復(fù)雜級為15項；主文件項數(shù)為4項，其中簡單級為2項，平均級為2項，復(fù)雜級為0項；外部接口數(shù)為4項簡單級為4項，平均級為0項，復(fù)雜級為0項。③④⑤⑥所以根據(jù)如上敘述，設(shè)置如下測試數(shù)據(jù)：學(xué)生登錄模式，用戶名U222222，密碼123456學(xué)生用戶查詢模塊的測試中，①有效輸入的等價類有單擊主菜單下拉菜單的查詢功能按鍵②有效輸出為：彈出選擇功能信息的對應(yīng)的消息界面。然后根據(jù)用戶選擇進行下一步工作以模塊更新修改教師課程信息為例，其流程圖見圖35，其他信息的修改、添加、刪除相似。用戶登錄模塊，由用戶選擇用戶登錄模式，再通過用戶登錄確認用戶，根據(jù)用戶類型和登錄類型產(chǎn)生用戶功能選擇界面。學(xué)生成績管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)處理的基本結(jié)構(gòu)為：根據(jù)用戶的種類和其對學(xué)生管理系統(tǒng)的請求，查詢學(xué)生信息庫，根據(jù)返回的信息對用戶輸出結(jié)果，數(shù)據(jù)流圖見21，根據(jù)用戶種類分為三個部分，每個部分的結(jié)構(gòu)分別為：學(xué)生查詢、教師管理和管理員管理，其中學(xué)生查詢的結(jié)構(gòu)，見圖22，為根據(jù)學(xué)生用戶的登錄和學(xué)生查詢信息的查詢學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)和學(xué)生成績信息數(shù)據(jù)，然后系統(tǒng)處理查詢后的數(shù)據(jù)，并將其返回給學(xué)生用戶；而教師用戶管理的結(jié)構(gòu)，見圖22，為根據(jù)教師用戶的登錄和課程查詢信息，查詢教師課程信息數(shù)據(jù)，或者學(xué)生成績信息數(shù)據(jù)，系統(tǒng)可根據(jù)課程數(shù)據(jù)信息查詢返回查詢學(xué)生相關(guān)的數(shù)據(jù)，將學(xué)生數(shù)據(jù)處理并返回教師用戶，也可直接查詢學(xué)生成績信息數(shù)據(jù)并返回教師用戶；管理員用戶管理的結(jié)構(gòu)，見圖22，為根據(jù)管理員登錄信息和管理員處理信息，或者以課程信息對課程信息數(shù)據(jù)進行管理，或者以學(xué)生信息對學(xué)生基本信息數(shù)據(jù)進行管理，或者以學(xué)生成績信息對學(xué)生成績信息數(shù)據(jù)進行管理，最后將相關(guān)信息返回管理員用戶。成績錄入需要分班級、分年級以及某個時間考試的各門功課的成績。常見的一種應(yīng)用情形是，使用Python快速生成程序的原型（有時甚至是程序的最終界面），然后對其中有特別要求的部分，用更合適的語言改寫，需要注意的是在您使用擴展類庫時可能需要考慮平臺問題，某些可能不提供跨平臺的實現(xiàn)。而且隨著面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫的出現(xiàn)，是數(shù)據(jù)庫的設(shè)計更加人性化，能更好的符合用戶的要求，為系統(tǒng)設(shè)計提供了基礎(chǔ)。他從六十年代末開始發(fā)展
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1