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【正文】 被監(jiān)護(hù)人就學(xué)接受義務(wù)教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或者其指定機(jī)構(gòu)，農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府， 進(jìn)行批評(píng)教育； 經(jīng)教育仍拘不送其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)的，可視具體情況 處以罰款， 并 采取其他措施使其子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。 2022年 11月 10日，教育部副部長(zhǎng)章新勝針對(duì)農(nóng)村教育經(jīng)費(fèi)問(wèn)題表示，到 2022年，要使全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能享受到 “ 兩免一補(bǔ) ” ，就是免雜費(fèi)、免書(shū)本費(fèi)，補(bǔ)助寄宿生。 ◇ 公司招牌工程師，研究生學(xué)歷，軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)， 月薪 8000元 ◇ 華工學(xué)院招聘客座教授，除國(guó)家工資外，年工資 補(bǔ)貼１０萬(wàn)元，配備一套三居室住房。 （一）、教育為人的幸福生活奠基 結(jié)合笛福的信和“阿韋龍野人”的故事，設(shè)想一下不受教育對(duì)于個(gè)人意味著什么？ 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。 1991年 5月，中國(guó)青年報(bào)攝影記者解海龍到金寨縣采訪(fǎng)拍攝希望工程，這幅畫(huà)面為一個(gè)手握鉛筆頭、兩只直視前方對(duì)求知充滿(mǎn)渴望的大眼睛小女孩、題為 “ 我要上學(xué) ” 的照片成為 中國(guó)希望工程的宣傳標(biāo)志 。 高高的山上有個(gè)張勝利 1989年 3月 “ 希望工程 ” 首先救助桃木疙瘩村小學(xué)，幫助失學(xué)兒童重返校園。另一方面，教育喚起人的潛能，不斷提高和革新 自己，從而開(kāi)辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來(lái)的基礎(chǔ)。 學(xué)齡前兒童 有接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì)； 適齡兒童、少年 有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利； 符合一定條件的公民 ，有接受高級(jí)中等教育及繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)； 成年人 有接受成人教育的權(quán)利；公民可以從社會(huì)其他合法教育機(jī)構(gòu)、合法途徑接受教育。 義務(wù)教育具有 公益性（免費(fèi)性） 材料一 ： 截止 1997年底，全國(guó)已經(jīng)有 1882個(gè)縣（ 市、區(qū)）和縣級(jí)行政區(qū)單位 “ 普九 ” 人口覆蓋率為 65%，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到 %,初中階段 入學(xué)率為 %.其中江蘇丹陽(yáng)市小學(xué)入學(xué)率 ,繼續(xù) 保持 100%.實(shí)踐入學(xué)率保持在 98%以上 ,7－ 15周歲 殘疾人接受義務(wù)教育的入學(xué)率提高到 95%. 材料說(shuō)明了什么？ 案例分析： 義務(wù)教育具有 統(tǒng)一性（普及性） 義務(wù)教育法 第 5條：凡年滿(mǎn) 6周歲的兒童， 不分 性別、民族、種族 ，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
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