公民的義務(wù)教案知識引導(dǎo)測試題(存儲版)
【正文】 _____________________________________________ B_____________________________________________________ C_____________________________________________________ ③ 對以上原因，向同學(xué)們提出以下倡議： A_____________________________________________________ B_____________________________________________________ C_____________________________________________________。用300多萬元資助178個貧困學(xué)生讀書，幫助60多名殘疾人渡過生活難關(guān)，參加義工8年，他為社會義務(wù)服務(wù)的時間長達3 600小時。司機又著急又無奈。） 23．小明認為，公民忠實履行義務(wù)就是不做法律禁止做的事情。某日，小剛叫了幾個朋友找到李某，將其打得鼻青臉腫，直至李某苦苦哀求才罷手。） 9．規(guī)定我國公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的法律是（） A．《中華人民共和國憲法》B．《中華人民共和國行政法》 C．《中華人民共和國刑法》D．《中華人民共和國民法通則》 10．下列觀點能體現(xiàn)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性的是（） A．公民是享受權(quán)利的主體，國家和集體是履行義務(wù)的主體 B．沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù) C．權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利 D．充分行使權(quán)利就意味著較少履行義務(wù)，認真履行義務(wù)則必須放棄一些權(quán)利 11．社會上有些人“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”。（）2．未成年人年紀還小，所以現(xiàn)在不必履行義務(wù)。 本課的學(xué)習(xí)，既是一個對有關(guān)公民義務(wù)知識的學(xué)習(xí)過程，更是一個提升公民意識和義務(wù)觀念的過程。第一框“公民的義務(wù)”，主要闡述了公民必須履行義務(wù)的原因和公民基本義務(wù)的內(nèi)容，并強調(diào)公民履行的義務(wù)除了法定義務(wù)外還有道德義務(wù)。二、知識網(wǎng)絡(luò) 三、學(xué)法點撥本課包括“公民的義務(wù)”和“忠實履行義務(wù)”兩框內(nèi)容。“法律禁止做的堅決不做”是公民履行義務(wù)最低層次的要求，“法律要求做的必須去做”則是第二層次的要求，“法律鼓勵做的積極去做”是對公民履行義務(wù)較高層次的要求。）1．對于法定義務(wù)，我們可以履行也可以不履行。（） 二、最佳選擇（把最符合題
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