【正文】 （2） 了解本地教育行政主管部門及學(xué)校（或教研組）對體育工作的要求；（1分）（3） 學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材；（1分）（4） 了解學(xué)校和學(xué)術(shù)實際情況。缺點是不利于學(xué)生對完整動作的領(lǐng)會，有可能造成對局部和分解動作的孤立掌握，甚至妨礙完整地掌握動作。（8分）（8） 場地與器材（1分）（9） 運動負(fù)荷的預(yù)計（1分）8。 缺點是用于應(yīng)該分解而有不宜分解的動作（如體操運動中的翻轉(zhuǎn)動作）給教學(xué)帶來困難。（2分）（3）關(guān)注學(xué)生健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。（2） 學(xué)習(xí)“前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立”動作。,他在該項目該輪次中取得的成績被視為無效,。第一部分 選擇題請打答題卡的客觀性試題答題區(qū)作答。它在社會發(fā)展過程中，受一定的政治、經(jīng)濟制約，并為一定的政治、經(jīng)濟服務(wù)。矩陣組織的優(yōu)點：（1）提高了組織的靈活性，可以隨時組建、重建和解散團隊。8運動技能形成和發(fā)展的過程（形成規(guī)律）。促進身體形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理機能和心理狀態(tài)的完善與發(fā)展，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。（5）各種短段落的變速跑練習(xí)8終身體育的概念終身體育，是指一個人終身進行身體鍛煉和接受體育教育。2）學(xué)生是否了解自己所要達(dá)到的目標(biāo)和所學(xué)的內(nèi)容。7籃球運球的練習(xí)方法有哪幾種？（要求答四種以上）直臂對墻運球 、直腿坐、做體側(cè)運球 、單臂支撐旋轉(zhuǎn)運球 、原地高運球踢腿 原地胯下左、右運球 、原地背后換手變向運球 、原地胯下前后運球 環(huán)繞兩腿做8字運球 、原地運兩球（同時起落） 、原地運兩球（交替起落） 7如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的運動興趣?1）運用游戲培養(yǎng)學(xué)生的興趣2）合理選擇教材培養(yǎng)學(xué)生運動的興趣3）建立合理的評價體系培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣7跳高的助跑有什么作用？助跑的任務(wù)是獲得必要的水平速度，并為提高起跳效果和順利地越過橫桿創(chuàng)造條件。（一）有助于體育興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)；（二）有助于終身體育基礎(chǔ)的形成；（三）有助于學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，促進文化學(xué)習(xí)；（四）豐富課外文化生活，促進校園文明建設(shè)。通常也稱為體育課和課外體育活動兩大方面組織形式。并寫出計算過程。6請就“怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”談?wù)勀愕淖龇?？答：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)形式的確定、教學(xué)方法的運用和教學(xué)效果的檢驗等，都必須以學(xué)生為出發(fā)點和歸宿。5）、發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生收集和綜合信息，使信息技術(shù)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具。6根據(jù)新課程精神結(jié)合教學(xué)實際，你是如何加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的？要求：斗智斗勇，巧用心計。要求：想象力豐富，變換動作快。2）10秒高抬腿跑接15—20米的加速跑（正向逆向都可）左右側(cè)滑步、跨跳步的移動。球離手時手腕要用力，并用手指撥球。2）持球：將球放在鎖骨窩處，鉛球緊貼頸部和下頜，肘關(guān)節(jié)抬起自然外展略低于肩，投擲手臂放松。答：每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項目的特點，相應(yīng)活動一下身體各部位，這叫準(zhǔn)備活動。如果只單純發(fā)展某一局部的生理機能，不僅提高生理機能的作用不明顯，而且還會對和身體機能產(chǎn)生不利影響。學(xué)校要加強場地器材和周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)、管理工作，安全地、最大限度地提高場地器材使用率，同時要加強場地器材的保養(yǎng)工作，合理地使用有限的財力、物力，使每一件設(shè)施都能起到盡可能大的作用。（3）教育科研能力主要包括學(xué)習(xí)能力和研究能力。5教師制訂教學(xué)方案時，選擇教學(xué)內(nèi)容要符合那些要求？答：（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運動形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（3）具有健身性、知識性和科學(xué)性；（4）對增強體能、增進健康有較強的實效性；（5）簡單易行。5開發(fā)和利用體育與健康課程資源時應(yīng)注意的問題答：1)要注意課程內(nèi)容的選取。由于競技體操的歷史最久遠(yuǎn)，可以說是競技性體操中的“老大哥”，因此現(xiàn)在人們還通常習(xí)慣用“體操”來稱呼“競技體操”。體操是一種徒手或借助器械進行各種身體操練的體育項目。 4如何寫好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課時計劃？4某學(xué)校某年級要開展一次年級籃球比賽，共有8個班（用A、B、C、D、E、F、G、H，8個字母來代替班級名稱），比賽采用單循環(huán)的方法，經(jīng)抽簽A、B、C、D、E、F、G、H班分別抽得8號，請你排出每一輪次的比賽場次。(二)體育教學(xué)過程的特殊規(guī)律體育教學(xué)過程的特殊規(guī)律是指體育教學(xué)過程所特有的規(guī)律。1）社會制約性規(guī)律。通常也稱為體育課和課外體育活動兩大方面組織形式。請你簡述學(xué)校田徑運動會秩序冊主要包括哪些內(nèi)容。2）脂肪是人體熱能的主要來源。3怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人？答：①教師教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變。簡述體育課課堂常規(guī)答：1. 課前穿好便于運動的服裝的鞋子，處理好有礙于運動的物品。測試計的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。④要重視體育活動中的保護與幫助。蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團身向前滾動，前滾時，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團身成蹲撐。體育課程的性質(zhì)是什么 答:是一門以身體練習(xí)為主要手段,以增強健康為主要目的的必修課程,是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面人才不可缺少的主要途徑. 1青少年時期是速度素質(zhì)發(fā)展的最佳時期,簡述提高快速跑能力的練習(xí)方法. 答:各種起跑,小步跑,高抬腿跑,后蹬跑,加速跑,接力跑等 1簡述耐久跑的作用 答:①發(fā)展耐力素質(zhì),提高心肺功能. ②促進身體形態(tài)正常發(fā)育. ③培養(yǎng)克服困難,頑強拼搏的進取精神. 1分腿騰越動作要領(lǐng)是什么？請用簡筆畫描繪動作過程。簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？答：1）體育運動對骨骼結(jié)構(gòu)與機能的影響；③培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，樹立學(xué)生終身體育的概念；教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。②重視體育課程的功能開發(fā)，增強體育課程的綜合性；體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？（8分）答： 1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康發(fā)展。體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？（10分）答：1）循序漸進的原則；2）全面鍛煉的原則；3）經(jīng)常性鍛煉原則；4）區(qū)別對待的原則；5）準(zhǔn)備與整理活動原則。2）掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價；3）培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；4）培養(yǎng)自我體育意識。 （1）全面鍛煉學(xué)生身體（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術(shù) （3）向?qū)W生進行思想品德教育 1簡述前滾翻動作要領(lǐng)。③要加強體育衛(wèi)生監(jiān)督。2簡述坐位體前屈的測試方法（10分）受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10——15cm，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標(biāo)，直到不能前推為止。2學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試項目有哪些？答：身高體重肺活量立定跳遠(yuǎn)（50m）臺階實驗（1000m男）（800m女）任選一項；握力、坐位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、坐位體前屈、握力 （女）任選一項。，堅持經(jīng)常鍛煉。3有利于人體生長發(fā)育的營養(yǎng)素有哪些？并說出三種營養(yǎng)素在人體中的主要作用？答：1）蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)，是提供機體生長、組成和修補人體組織的材料。3學(xué)校每年度均要舉行一次以田徑為主要項目的運動會，現(xiàn)將編制一本運動會的秩序冊。答：學(xué)校體育工作條例規(guī)定，學(xué)校體育工作是指體育課教學(xué)、課外體育活動、課外運動訓(xùn)練和體育競賽，是實現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。答：體育教學(xué)過程的基本規(guī)律，可分為一般教學(xué)規(guī)律和特殊教學(xué)規(guī)律兩類(一)體育教學(xué)過程的一般規(guī)律體育教學(xué)過程的一般規(guī)律是指體育教學(xué)同其他學(xué)科一樣，所共有的普通規(guī)律。8）體育教學(xué)過程的控制反饋規(guī)律。（一）有助于體育興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)；（二）有助于終身體育基礎(chǔ)的形成；（三）有助于學(xué)4 體育與健康課程教學(xué)內(nèi)容選編的原則答：1）與教學(xué)目標(biāo)相統(tǒng)一原則；2）科學(xué)性（健身性和安全性）原則；3）可行性原則；4）趣味性原則；5）與社會體育和地區(qū)體育特色相結(jié)合原則。 4體育健康課程的課程目標(biāo)是什么？ 答：（1）增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能； （2）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣； （3）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神 (4）提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式； （5）發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。4體操的含義以及包含的項目。其中，競技體操男子項目有自由體操、鞍馬、吊環(huán)、跳馬、雙杠、單杠六項，女子項目有跳馬、高低杠、平衡木、自由體操四項。5） 對學(xué)生進行學(xué)習(xí)評價時，方法要簡單方便，易于操作。7)各地各校應(yīng)注意不斷總結(jié)經(jīng)驗，并加以推廣。（2）教學(xué)能力主要包括對《標(biāo)準(zhǔn)》、教學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)會和掌握程度；對現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教學(xué)方法的掌握及運用程度；從事體育教學(xué)必需的基本技能；激發(fā)和保持學(xué)生運動興趣、促進學(xué)生形成體育鍛煉習(xí)慣的能力；運用計算機和多媒體輔助教學(xué)以及開發(fā)和運用體育資源的能力等。5）合理使用場地器材應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校和周邊環(huán)境，合理規(guī)劃、充分利用空地，使學(xué)生能進行安全、適宜的體育活動。在體育鍛煉時，要注意活動內(nèi)容的多樣性和身體機能的全面提高。5體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動和整理活動？4）最后用力：鉛球出手角度：38－42176。1）聽口令做目標(biāo)選擇性快速折反跑練習(xí)。單腳為軸的前后、轉(zhuǎn)體的移動。1）10秒小步跑接15—20米的加速跑（正向逆向都可）