【正文】 【答案】外貌描寫。袖口又臟又破。那天，母親對(duì)她說：“我的小天使，你的這雙翅膀真是太完美了。⑤14歲那年的夏天，父母帶她乘船到夏威夷度假。她用腳夾著鋼筆練習(xí)寫字、梳頭、剝口香糖，為了讓雙腳保持柔韌有力，她每天通過走路和游泳的方式來鍛煉。⑨一路走來，她的成就已足夠令自己和父母驕傲了。⑾這位身殘志堅(jiān)、可以用雙腳熟練駕駛輕型運(yùn)動(dòng)飛機(jī)，并成功通過私人飛行員駕照考試的女孩杰西卡，今年23歲，是美國歷史上第一個(gè)只用雙腳駕駛飛機(jī)的合法飛行員。描寫重人析心理，議論常在頭中尾；抒情直接和間接，寄情人事和景理。我以為父親會(huì)勃然大怒，他對(duì)我寄予很大的希望，當(dāng)了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路?！蔽夷闷痄z頭就走。再后來，到電視臺(tái)當(dāng)上了一名記者?！窘馕觥孔髡咄ㄟ^敘述父親對(duì)“我”的期盼、鞭策和激勵(lì)，最終使得“我”成就了今天這一事實(shí)來抒發(fā)對(duì)父親的感情與思念之情，且使用第二人稱直接抒發(fā)情感，此題難度不大。我羨慕有同學(xué)能下一手出色的圍棋或象棋，我羨慕有同學(xué)在全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上百米跑的那種風(fēng)采——最后沖刺時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)掀起的那種歡呼對(duì)我來說太陌生也太有誘惑力了，還有能輕松做二三十個(gè)腹部繞杠的同學(xué)、能說幾句話就逗得別人前仰后合的同學(xué)??我厭恨自己其實(shí)是一個(gè)多么平庸而且乏味的人。 ④轉(zhuǎn)眼高中畢業(yè)20年了，我跟樂平早已成為很好的朋友。 （選自《青年文摘》2011年第7期）【題干】第⑥自然段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？在文中起什么作用？ 【答案】運(yùn)用了議論的表達(dá)方式。秋日里，竹林里秋蟲啁啾著告訴我它們的童年故事；冬天下雨的夜里，雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲，像一首搖籃曲，伴我進(jìn)入溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)……悠悠歲月里回首，一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳，每一片竹葉，都依附著一件難忘的童年趣事?！彼青嵃鍢颍癬___ 。A句是通過對(duì)冬寒時(shí)節(jié)的枯竹這一情境而生發(fā)出來的情感，這種借助某一情景來抒發(fā)情感的方式就是間接抒情，也叫借景抒情，間接抒情的最直接作用是使得所抒發(fā)的情感委婉含蓄，情意綿綿。【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)抒情方式的類型的了解與掌握。”它是王維，“____ ?！　、谥穹路鹗青徏业男「绺?，一直在我的童年里俊朗地挺立著，伴我走過懵懂無憂的童年。如果你是優(yōu)等生，當(dāng)然也沒有必要太苛求自己的完美，世界上沒有完美的人，每個(gè)人都有自己的軟肋。因?yàn)榫驮谀翘彀?，班主任直接任命我為校刊的副主編，我的心里滿是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，覺得像樂平這樣的人肯定不服氣。 ②但是，除了我自己，沒有人知道，也沒有人相信，我的心里埋著深深的自卑。今夜回想起來，仍然抑制不住自己洶涌的感情。一睜眼，又是那眼神……我坐起來，惡狠狠的說了一句:“我要上學(xué)！”后來的事情變得很簡單。趕快起來！”這沉默，讓我忐忑不安。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì)被人罵為“二流子”的。【解析】本題考查了動(dòng)作、語言和景物描寫的作用，答題時(shí)要結(jié)合故事情節(jié)和人物特點(diǎn)，并結(jié)合上下文來具體分析。經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，她能夠熟練地用一只腳管理控制面板，而用另一只腳操縱駕駛桿。但是，她的努力并沒有停止?！贝堪赌翘?，老人的臨別贈(zèng)言讓她整顆心一下子飄蕩起來。只有他們走完后，她才偷偷坐到秋千上，忘情地蕩起來?！彼芨吲d：“有一天我要把翅膀拿回來，那樣我不但能拿餅干和玩具，還會(huì)飛了。【解析】這道題考查的是人物的外貌描寫及其作用。我只看到一個(gè)懷抱珍寶的容光煥發(fā)的男孩。小男孩握著的拳頭松開了。他的鞋子磨損得非常厲害，有一只鞋子的鞋帶還是斷的?！眷柟獭扛赣H給我上的一堂課美 拉凡斯蒂恩我家住在北達(dá)科他州莫特市的一個(gè)草原小鎮(zhèn)上，爸爸在那里開了個(gè)小商店，我們稱之為“我們自己的五金家具店”，我們七個(gè)孩子從小就在店里幫忙?！币蝗鐮敔敭?dāng)年對(duì)我說時(shí)的鄭重。雖然天氣炎熱，但鄉(xiāng)村公路上來往的車輛永遠(yuǎn)都不會(huì)停歇。那天，我正望著蔚藍(lán)的大海發(fā)呆，素來沉默寡言的爺爺突然在我背后問：“孩子，你口渴嗎？”我漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲。我知道，所有的歡樂都已隨著春天的一場(chǎng)噩夢(mèng)灰飛煙滅了。 【答案】人物的心理和語言描寫，寫出了“我”當(dāng)時(shí)矛盾的心理狀態(tài)，表現(xiàn)了“我”人到中年肩負(fù)的責(zé)任?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。一個(gè)孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比??！ 什么時(shí)候，我能再見一見我的蔡老師呢？【題干】劃線句子用了什么表達(dá)方式，有什么作用？ 【答案】抒情；表達(dá)了“我”對(duì)老師的思念、崇敬和依依不舍。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有真正要打的意思?！绢}干】劃線的句子用了什么表達(dá)方式，有什么作用？ 【答案】議論；作用：這是全文的中心句，表達(dá)作者的觀點(diǎn)，點(diǎn)明了全文的中心：樹木想茁壯成