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正文內(nèi)容

人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)題綱加試題(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 ____盾牌,而站在右邊的認(rèn)為是 ______盾牌,他們都 ______了。 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。兩潭湖水相連,像個(gè)碧綠的大玉盤(pán)。兩潭湖水相連,像個(gè) ____________,小島就像 ____________。 ”父親聽(tīng)了,贊揚(yáng)他上小年紀(jì)懂得禮讓。尾巴是黑色的,也是一個(gè)三角形。 用 “——”畫(huà)出文中的比喻句。 ( )小苗一天天地長(zhǎng)高了,綠油油的,真可愛(ài)。 ( )熊以為他是個(gè)死人,就走開(kāi)了。 ( )原來(lái),海水的味道又苦又澀。 ( )突然,腳下一滑,我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱,才沒(méi)摔倒。 12 ( )老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。 雷鋒叔叔抱著( )路的孩子走在泥濘的路上。 小剛很懶,總是不能按時(shí)完成工( )。 四周 四處 廣場(chǎng)( ),燈火輝煌,美極了。 窗外的雨( )小了。 ⑸ 天無(wú)邊無(wú)際大得很( )!( 6)狐貍為什么說(shuō)葡萄酸( )? 仔細(xì)地 —— 我仔細(xì)地檢查試卷。 小熊貓的樣子十分惹人( )。 吸引 吸收 阿切爾的目光被 那個(gè)人的動(dòng)作( )住了。 小剛跑得快,小明跑得( )。 ( )小寧有一道題不 會(huì)做,舉手問(wèn)老師。 ( )老黃鸝說(shuō): “這是卷葉蟲(chóng)。 ( )一天晚上,我從街上賣(mài)梨的攤子中間走過(guò)。 ( )爸爸帶我到淺海處游泳。 ( )就拿起筆畫(huà)起來(lái)。 ( )過(guò)了幾天,綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。 要是下起蒙蒙細(xì)雨,日月潭好象披上輕紗,周?chē)木拔镆黄鼥V,就像童話中的仙境。 ( ) 3)孔融是一個(gè)懂得禮讓的好孩子??墒强兹诿看味际悄米钚〉?。 小島把潭分成兩半。 日月潭里有個(gè)小島把潭分成兩半。 春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開(kāi)出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香 春天到了,祖國(guó)處處是春天,我愛(ài)祖國(guó)的春天。這個(gè)盾牌一面是金的,一面是銀的。 1)小猴不能戴奶奶的眼鏡。 請(qǐng)用 “——”畫(huà)出啄木鳥(niǎo)舌頭的作用。 給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 用 “——”畫(huà)出小樹(shù)苗為人們做了哪些好事。 這段話寫(xiě)公園的景色很美麗。 ( ) 童 ( )( )( )( )( ) ,( )( )( )( )( )( )( )。到了冬天,我變成 ( )( )( )( )下來(lái),人們又管我叫“( )”。各種車(chē)輛在橋上橋下 ( )( )( )( ), ( )( )( ) ( )。 ( )( )的果實(shí), ( )( )舉起 ( )( )的旗幟,藍(lán)天 ( )( )( )( )的鴿子,大海 ( )( )( )( )的樂(lè)曲。 他把小魚(yú)扔進(jìn)大 海里。 B 湖水像一面鏡子。 ( )大魚(yú)被網(wǎng)住了,小魚(yú)從網(wǎng)洞里鉆出來(lái),不慌不忙地游走了。 ( )鄰居勸他治蟲(chóng),他不聽(tīng) 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整:得意( )( ) 得寸( )( ) 理直( )( ) 理所( )( ) 畫(huà)蛇( )( ) 畫(huà)龍( )( )來(lái)( )去( ) 千( )萬(wàn)( )( )躲( )藏 一( )一( ) ( )天( )地 七( )八( ) 第五單元 我會(huì)寫(xiě):獨(dú)立、容易、一根繩子、挑水、公斤、打折、滿足、消除、背書(shū)包、傍晚、板凳、采果 桌椅、清早、但是、上課、美術(shù)、注意、吞吞吞吐吐、鉛筆、風(fēng)景、拿來(lái)、壞了、松果、扎實(shí)、抓住 祝福、句子、幸福、萬(wàn)獸之王、命令、發(fā)布、直線、當(dāng)時(shí)、 第一、現(xiàn)在、時(shí)期、車(chē)輪、 路線。 (4)、春風(fēng)把動(dòng)物們喚醒了。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 能夠講述和書(shū)寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)故事,學(xué)生自己書(shū)寫(xiě)。北京新建了許多 ( )( )( )。 ( 1)、請(qǐng)問(wèn),我的( )位在哪里?( 2)、那( )樓房是體育館。 會(huì)用“仔 細(xì)地”說(shuō)句子、寫(xiě)句子。 練習(xí) “ 是 ” 小紅是我的好朋友。 2 2、積累詞語(yǔ):又香又甜、又高又大、又細(xì)又長(zhǎng)、又粗又壯、又困又乏、又蹦又跳、又說(shuō)又笑 搭配詞語(yǔ):( )的微笑 ( )的日子 ( )的問(wèn)候 ( )地操縱 ( )地 回答 ( )地觀看 ( )地完成 ( )的跑步 ( )地?fù)肀? 填寫(xiě)適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞:( )象棋 ( )鋼琴 ( )花草 ( )天氣 ( )二胡 ( )京戲 ( )金魚(yú) ( )電腦 ( )航模 ( )鴿子 ( )書(shū)法 ( )圖畫(huà) ( )桌子 ( )木頭 ( )小雞 ( )毛衣 將“口、钅、門(mén)、辶”和“尺、欠、合、中、市、又、井”進(jìn)行組合,組 成若干字。 。 分辨同音字:坐、座、做、作。道路兩旁 ( )( )( )( ),( )( )( )( )。我們可以給大家介紹“世界魔鬼城”或“白楊河大峽谷” 第四單元 我會(huì)寫(xiě):取長(zhǎng)補(bǔ)短、拔苗助長(zhǎng)、寸有所長(zhǎng)、落井下石、功勞、幫助、爭(zhēng)取、所以、尺寸、口渴、井沿、無(wú)邊無(wú)際、坐井觀天、對(duì)錯(cuò)、青蛙、回答、還有、自言自語(yǔ)、每棵、治病、掛著、好哇、奇怪、快慢、怎么、穿衣服、比如、漂亮、淺綠、嘩啦啦、多好啊、農(nóng)夫、表示、口號(hào)、一串串、 流汗、傷心極了、兔子、告訴、狐貍、猴子、顆粒、搖搖擺擺、斷斷續(xù)續(xù)、彎彎曲曲、 積累:( 1)、數(shù)子成語(yǔ):一本正經(jīng)、二話不說(shuō)、三心二 意、四面八方、五顏六色、五湖四海、六神無(wú)主、七嘴八舌、七上八下、八仙過(guò)海、九牛一毛、十全十美 ( 2)“……極了” 神氣極了 可怕極了 高興極了 安靜極了 傷心極了 容易極了 順利極了 給下列成語(yǔ)釋義:坐井觀天、管中窺豹、拔苗助長(zhǎng)、徒勞無(wú)功、瓜熟蒂落、水到渠成、一葉障目、不見(jiàn)泰山、掩耳盜鈴、葉公好龍。 ( 2)小猴子吃起葡萄來(lái)。 。 ( )有個(gè)人種了一棵葫蘆,長(zhǎng)得非常可愛(ài)。 ( )大魚(yú)非常喜歡夸耀自己。 積累:機(jī)靈的( ) 蓬松的( )翠綠的( )快樂(lè)的( ) 3 接龍游戲: 父親 → 親人 → 人生 → ( ) → ( ) → ( ) 看見(jiàn) → ( ) → ( ) → ( ) → ( ) → ( ) 球拍 → ( ) → ( ) → ( ) → ( ) → ( ) 雪花 → ( ) → ( ) → ( ) → ( ) → ( ) 句型: A 用“快活”說(shuō)句子。 7 D 太陽(yáng)會(huì)把淺水洼里的水蒸干。 ( )的圖畫(huà) ( )的波浪 ( )的火把 ( )的人們 ( )的臉頰 ( )的山峰 ( )的云海 ( )的景色 ( )的巖石 ( )的微笑 ( )的日子 ( )的問(wèn)候 ( )地操縱 ( )地回答 ( )地觀看 ( )地完成 ( )的跑步 ( )地?fù)肀? 一、按課文內(nèi)容填空。立交橋的 ( )( ) 有綠毯似 的 ( )( )和拼成圖案的 ( )( )。有時(shí)候我變成( )( )( )( )下來(lái),人們就管我叫 “( ) ( )”。 7. ( )( ) 離 ( )( ) ( )( ) , ( )( ) ( ) 改鬢毛衰。 用 “——”畫(huà)出表示花的顏色和草的顏色的詞。 小樹(shù)苗走到 ___________、 ___________、 ___________、 ___________。 我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。 這段話寫(xiě)了 ______、 ______、 ______三種動(dòng)物的 ______的作用。 這篇短文說(shuō)明的道理什么,請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打 “√”。做盾牌的人說(shuō): “你們都錯(cuò)了。花開(kāi)了,有紅的、粉的、金黃的 …… 五彩繽紛,真美麗??!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開(kāi)翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。 七 日月潭是一個(gè)美麗的大湖,它在我國(guó)臺(tái)灣省的中部。 我愛(ài)美麗的日月潭,我愛(ài)祖國(guó)的臺(tái)灣島。 八 孔融小時(shí)候,家里常常買(mǎi)梨子,梨子又香又甜,大家都爭(zhēng)著去拿大的吃。 ( ) 2)孔融認(rèn)為自己年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的。 十 11 中午,太陽(yáng)高照,整個(gè)日月潭的美景和周?chē)慕ㄖ?,都清晰地展現(xiàn)在眼前。 ( )我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。 ( )他畫(huà)得多好啊,畫(huà)了小鳥(niǎo)、孔雀和天鵝。 ( )我很高興:總算嘗到海水的味道了。 (
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