攸縣三中“體育特色學校”創(chuàng)建方案(修改稿)(存儲版)
【正文】 術(shù)節(jié)，田徑運動會。圍繞特色學校建設(shè)，加強教師隊伍建設(shè)。取得了顯著成效。 三是通過強化體育工作領(lǐng)導(dǎo)，加大經(jīng)費投入力度，充分發(fā)揮學生體訓(xùn)隊和體育興趣小組的作用，精心安排和設(shè)計運動競賽活動，積極開展大課間和體藝“2+1”活動，構(gòu)建了與課堂教學緊密配合的、全面的課外體育活動內(nèi)容體系，確保體育課程目標實現(xiàn)。我市今年在本屆省運會上的首枚金牌，就來自于皮劃艇。 在積極推進體育特色工作的進程中，緊緊地抓住每一次比賽的機會，目的在于在比賽中培養(yǎng)參與的意識，提倡勇于挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)困難的精神，鍛煉學生的意志品質(zhì)。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易?！ ? 攸縣三中 2014年10月寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。師生身體素質(zhì)能夠明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。十多年來，該基地在省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，逐漸成長壯大，目前已成為具有一定規(guī)模和特色，具有一定成效的省后備人才訓(xùn)練基地。構(gòu)建起多元、綜合、開放的課程評價體系。即打破單一、狹窄、封閉的傳統(tǒng)體育課程結(jié)構(gòu)和評價辦法，充分開發(fā)利用學?，F(xiàn)有課程資源，將體育課堂、課余體育鍛煉、運動競賽訓(xùn)練、學生體質(zhì)健康標準等納入體育課程，打破課內(nèi)外界限，構(gòu)建大體育課程體系，發(fā)揮體育課程的最大功能?！ ≡谟?xùn)練中培養(yǎng)學生堅強的意志和頑強的拼搏精神，使我校的運動水平有更大的進步?！ ◇w育活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，以培養(yǎng)學生能力為主要出發(fā)點。 加強特色建設(shè)課題的研究力度，提高學校體育運動整體研究的能力與水平，營造良好的體育與文化環(huán)境。第二階段——建設(shè)學校特色階段（2014年11月——2015年9月） 在現(xiàn)代教育理論的指導(dǎo)下，以“大課間”、體藝“2+1”為平臺，在廣泛開展群眾性體育運動的基礎(chǔ)上，積極傳承與探索“水上運動文化”“籃球文化”“健美操文化”，以開發(fā)學生潛能為核心的教學活動方式，促進學生個性的發(fā)展，形成學校特色。我校群眾體育和陽光體育開展非常好，尤其是籃球、乒乓球、跳繩等群眾性體育運動開展得如火如荼，取得了不俗的成績：學校教工乒乓球隊榮獲2011年攸縣教職工乒乓球比賽團體總分第一名；學校教工跳繩隊2011年榮獲株洲市第四屆大眾體育比賽跳繩比賽集體跳繩第一名，學校學生跳繩隊榮獲2011年株洲市第四屆大眾體育比賽跳繩比賽集體跳繩第二名；學校龍舟隊2010年參加國際龍舟邀請賽河北站獲得第三名；學校龍舟隊2011年參加國際龍舟邀請賽河北站獲得第二名。（二）現(xiàn)狀分析領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的設(shè)置。實踐證明，向師生提供絢麗多彩的運動方式，不僅能使“團結(jié)、拼搏、健康、向上”的體育精神深入人心，使全體師生昂揚斗志，刻苦耐勞，還能使師生在鍛煉身體的同時學會合作與競爭，在分享快樂的同時感受體育魅力，更能不斷激發(fā)全體師生齊心協(xié)力，發(fā)展自己，超越自我，為學校提升辦學質(zhì)量而注入新的動力。體育特色學校的創(chuàng)建是我校促進學生和教師共同成長的需要一直以來，我校堅持“全面發(fā)展、體育見長”的辦學特色。體育特色學校的創(chuàng)建是我校適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要在新課改背景下，我校正在以實施“有效教學”為突破口，優(yōu)化常規(guī)教學，不斷提高教學質(zhì)量。是人的個性化發(fā)展需要。是建設(shè)有中國特色社會主義的產(chǎn)物。” 素質(zhì)教育的提出給特色學校開了門，指了路。樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。是時代發(fā)展的需要。特別是校本課程的開設(shè)，需要我們學校從本校已有資源和基礎(chǔ)出發(fā)，通過調(diào)查、分析、研究，形成有特色的校本課程，以促進學校的可持續(xù)發(fā)展，而課程的一系列變革，需要我們不斷創(chuàng)新建構(gòu)，這種創(chuàng)新建構(gòu)的過程，也是開發(fā)、創(chuàng)新課程的過程。從這個意義上說，創(chuàng)新是辦學特色的充分體現(xiàn)，是素質(zhì)教育的具體化。我校體育工作徹底改變了以前落后的局面。因此，學校面向全體師生，不斷豐富校園體育文化的內(nèi)容，開展形式多樣的體育文化活動。通過初中三年、高中三年的在校學習生活，讓學生經(jīng)歷更豐富，身體
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