學(xué)校級(jí)語言文字規(guī)范方案校申請(qǐng)報(bào)告書模板(存儲(chǔ)版)
【正文】 胡春奇副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體管理落實(shí)學(xué)校的語言文字工作。二、制度健全，措施得力學(xué)校將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校校園文化建設(shè)的內(nèi)容，建立健全了普通話推廣和規(guī)范用字制度。同時(shí)，學(xué)校先后出臺(tái)了《南陽市第十八小學(xué)語言文字工作制度》、《南陽市第十八小學(xué)校會(huì)議制度》、《南陽市第十八小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理補(bǔ)充規(guī)定》、《南陽市第十八小學(xué)教師績(jī)效考核細(xì)則》等制度，將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，在聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)中把用語用字規(guī)范作為考察指標(biāo)之一，對(duì)教師的板書和手寫教案進(jìn)行細(xì)致地檢查和評(píng)價(jià)，并在每月的績(jī)效考核中得以體現(xiàn)。由此，在校園中形成人人講普通話的氛圍。主要活動(dòng)有：（一）每周一次國旗下演講活動(dòng)。學(xué)校廣播站每天向全校師生播報(bào)的新聞稿件都經(jīng)過嚴(yán)格篩選把關(guān)，確保廣播站能成為校園語言文字規(guī)范化活動(dòng)的示范陣地。在讀書節(jié)活動(dòng)中，學(xué)生們用心表達(dá)自己閱讀感受、規(guī)范整理和書寫“讀書摘記卡”同樣彰顯了學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的成效。此時(shí)此刻，我校全體師生信心百倍，真誠地期待著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查、指導(dǎo)。2014年9月的推普周，我校開展了大規(guī)模的師生書寫規(guī)范字大賽、手抄報(bào)評(píng)比、推普知識(shí)主題班會(huì)等活動(dòng)，并在光武街道進(jìn)行了推普知識(shí)宣傳，組織學(xué)生沿街發(fā)放宣傳資料共計(jì)200余份。此外，其他教研組也在學(xué)科教學(xué)過程中積極倡導(dǎo)學(xué)生的書寫規(guī)范，如：每月的大型主題手抄報(bào)比賽，吸引了大批學(xué)生的踴躍參加，在師生中引起了強(qiáng)烈的反響和廣泛的關(guān)注。（三）學(xué)校廣播站定期開展“吐故納新”活動(dòng)。學(xué)校在日常教學(xué)和工作中努力踐行語言文字規(guī)范化的同時(shí)，又結(jié)合中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展了各類教育活動(dòng)。 （四）把語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理和校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的語言文字環(huán)境。（二）把語言文字規(guī)范化工作納入到教師績(jī)效考評(píng)中。（三）學(xué)校明確了語言文字規(guī)范化工作的責(zé)任與分工。如今，學(xué)校的語言文字工作開展有序，各項(xiàng)指標(biāo)均已較好地落實(shí)，現(xiàn)按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查自評(píng)
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