【摘要】小升初數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料歸納常用的數(shù)量關(guān)系式1、每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)2、1倍數(shù)×倍數(shù)=幾倍數(shù)幾倍數(shù)÷1倍數(shù)=倍數(shù)幾倍數(shù)÷倍數(shù)=1倍數(shù)3、速度×?xí)r間=路程路程÷速度=時(shí)間路程&
2025-04-16 22:45
【摘要】一、單選題1公民憲章運(yùn)動(dòng)是由英國(guó)哪位首相發(fā)動(dòng)的?(B)A、撒切爾B、梅杰C、布萊爾D、丘吉爾2下列不屬于公共部門(mén)績(jī)效管理目標(biāo)的是(D)A、經(jīng)濟(jì)B、效率C、公平D、回應(yīng)3公共部門(mén)與私人部門(mén)績(jī)效評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的差異表現(xiàn)在(D)A、經(jīng)濟(jì)性B、效率性C、效益性D、公平性4杭州市城市管理行政執(zhí)法部門(mén)在績(jī)效考核中應(yīng)用了哪一種員工與員工橫
2025-05-11 23:36
【摘要】中國(guó)行政史重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料。3次答:第一,神權(quán)政治色彩濃重。第二,等級(jí)君主制的國(guó)家結(jié)構(gòu)。第三,以血緣關(guān)系為紐帶。第四,原始民主遺風(fēng)的殘留。答:1、盛行于部落聯(lián)盟時(shí)代民主制的某些殘留使得諸侯國(guó)君和宗室貴族對(duì)朝政擁有相當(dāng)?shù)膮⑴c權(quán),制約著王權(quán)的發(fā)展。2、貴族議事制度的影響。據(jù)文獻(xiàn)記載,禹征三苗,啟伐有扈氏都曾召開(kāi)貴族議事。3、王權(quán)受到宗教信仰的限制,如商神權(quán)盛行,處理政務(wù)須
2025-04-27 13:45
【摘要】......《企業(yè)組織與經(jīng)營(yíng)環(huán)境》總復(fù)習(xí)資料第1章企業(yè)活動(dòng)簡(jiǎn)介一、名詞解釋1.企業(yè)活動(dòng):是指組織生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)的過(guò)程。2.組織:是人們?yōu)榱送瓿梢粋€(gè)共同的目標(biāo)互相協(xié)作而形成的一個(gè)團(tuán)體。包括了家庭、學(xué)校、政府、企業(yè)等都屬于組織。3.公
2025-05-11 23:11
【摘要】第一篇:高考前總復(fù)習(xí)資料 語(yǔ)文: 第一部分語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)://第二部分文學(xué)常識(shí)和名句名篇://第三部分古代詩(shī)文閱讀://第四部分現(xiàn)代文閱讀://第五部分寫(xiě)作:// 數(shù)學(xué): 第一章集合與簡(jiǎn)易...
2025-10-08 19:59
【摘要】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料 小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料 漢語(yǔ)拼音知識(shí)點(diǎn) ①準(zhǔn)確認(rèn)讀23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。 ②準(zhǔn)確讀出輕聲和兒化音節(jié)。 ③會(huì)按順序?qū)懗龃笮?xiě)字母,能運(yùn)用音序查字法...
2025-10-31 04:06
【摘要】第一篇:人教版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料打印 一、復(fù)習(xí)課文: 2、《草》是(唐)朝的大詩(shī)人(白居易)寫(xiě)的,他寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)才(16)歲?!恫荨愤@首詩(shī)原來(lái)的題目是《賦得古原草送別》。這首詩(shī)描寫(xiě)了(草頑強(qiáng)的...
2025-10-04 13:27
【摘要】1第一章:數(shù)據(jù)分枂的基礎(chǔ)1、數(shù)據(jù)分組(★):就是對(duì)某一發(fā)量的丌同叏值,按照其自身發(fā)勱特點(diǎn)和研究需要?jiǎng)澐殖韶⑼慕M別,以便更好地研究該發(fā)量分布特征及發(fā)勱觃待。2、數(shù)據(jù)分組的種類(lèi):(
2025-01-12 00:48
【摘要】采購(gòu)環(huán)境第一章1.1組織的定義:以目標(biāo)為導(dǎo)向的社會(huì)實(shí)體,具有特定結(jié)構(gòu)化的活動(dòng)系統(tǒng)1.2采購(gòu)主體:人、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、管理(職能、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制)正式組織是經(jīng)過(guò)精心計(jì)劃、控制和構(gòu)建的,在其權(quán)力范圍內(nèi)是一個(gè)法律實(shí)體。組織以一套管理規(guī)則和原則為依據(jù),建立自己的操作方法。(明確規(guī)則)1.4非正式組織是通過(guò)人們?cè)谏鐣?huì)上的互動(dòng)形成的,這些人按
2025-05-02 23:39
【摘要】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料(修辭復(fù)習(xí)) 小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料(修辭復(fù)習(xí)) 認(rèn)識(shí)并掌握常用的修辭手法能讓我們把話說(shuō)得更好,說(shuō)得更準(zhǔn)確、生動(dòng)、鮮明,增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。 常見(jiàn)的修辭手法有以下幾種: ...
2025-10-19 22:05
【摘要】第一章采購(gòu)戰(zhàn)術(shù)與采購(gòu)運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)u1、采購(gòu)的含義?答:采購(gòu):是指單位或個(gè)人基于生產(chǎn),銷(xiāo)售,消費(fèi),等目的,購(gòu)買(mǎi)商品或勞務(wù)的交易行為。狹義采購(gòu):是指買(mǎi)東西,擴(kuò)展開(kāi)來(lái),就是指企業(yè)根據(jù)需求制訂采購(gòu)計(jì)劃,審核計(jì)劃,選好供應(yīng)商,通過(guò)商務(wù)談判確定價(jià)格,交貨及相關(guān)條件,最終簽訂合同并按照要求收貨付款的全過(guò)程。廣義采購(gòu):是指除了以購(gòu)買(mǎi)的方式獲取物品外,還可以通過(guò)下列途徑取得物品的使用權(quán),還包括以下
2025-06-23 04:53
【摘要】采購(gòu)與供應(yīng)關(guān)系管理2020(沖刺復(fù)習(xí)資料)第一章采購(gòu)與供應(yīng)關(guān)系的定義與分類(lèi)買(mǎi)賣(mài)雙方的關(guān)系圖譜【松散關(guān)系】(戰(zhàn)術(shù))1、對(duì)立關(guān)系2、松散型關(guān)系3、交易關(guān)系4、較緊密的戰(zhàn)術(shù)關(guān)系5、單一供應(yīng)源關(guān)系供應(yīng)定位模型【緊密關(guān)系】(戰(zhàn)略)6、外包關(guān)系7、戰(zhàn)略聯(lián)盟8、伙伴型關(guān)系9、共同命運(yùn)關(guān)系第二章關(guān)系和過(guò)
2025-09-27 11:03
【摘要】第一章采購(gòu)戰(zhàn)術(shù)與采購(gòu)運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)1.?采購(gòu)的含義?答:采購(gòu):是指單位或個(gè)人基于生產(chǎn),銷(xiāo)售,消費(fèi),等目的,購(gòu)買(mǎi)商品或勞務(wù)的交易行為。狹義采購(gòu):是指買(mǎi)東西,擴(kuò)展開(kāi)來(lái),就是指企業(yè)根據(jù)需求制訂采購(gòu)計(jì)劃,審核計(jì)劃,選好供應(yīng)商,通過(guò)商務(wù)談判確定價(jià)格,交貨及相關(guān)條件,最終簽訂合同并按照要求收貨付款的全過(guò)程。廣義采購(gòu):是指除了以購(gòu)買(mǎi)的方式獲取物品外,還可以通過(guò)下列途徑取得物品的使用權(quán)
2025-07-28 06:06
【摘要】AdvancedDiplomainProcurementandSupplyCIPS采購(gòu)與供應(yīng)高級(jí)文憑《采購(gòu)與供應(yīng)中的管理》組織包含了系統(tǒng)和人?系統(tǒng)以一種可被觀察得到的方式在發(fā)揮“作用”,并且適應(yīng)于內(nèi)外部環(huán)境;?人為了追求個(gè)人目標(biāo)和/或共同目標(biāo)而做出“行為”——行動(dòng)、反應(yīng)并且互相作用。馬林斯(Mullins)的組織行為學(xué)分析框架“管理”的定義?
2025-04-30 22:34
【摘要】初中美術(shù)畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)范圍一、中國(guó)畫(huà)作品1、《馬王堆一號(hào)漢墓帛畫(huà)》分上、中、下三個(gè)部分,分別代表天上,人間,地下的境界,畫(huà)面主次分明,色彩鮮麗,代表了西漢繪畫(huà)藝術(shù)的高度水平。2、《洛神賦圖》是中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一。取材于曹植名作《洛神賦》,東晉著名畫(huà)家顧愷之繪制。3、《韓熙載夜宴圖》作者是五代的顧閎中。4、《搗練圖》的作者是唐代的張萱。5、《步輦圖》作者:唐
2025-05-12 00:04