獻給母親的歌案例分析(存儲版)
【正文】 荊州中學(xué)新區(qū)語文組“開發(fā)節(jié)日資源學(xué)語文”系列綜合性學(xué)習(xí)活動的一個片斷。本案例正是利用了母親節(jié)的這一特點設(shè)計了一系列的活動：“手抄報展”促進了學(xué)生的閱讀、摘抄、寫作與書寫；“母子（女）通信”讓學(xué)生體驗到了一種真切的寫作狀態(tài)；“為母親洗腳”使學(xué)生有了一次深刻的體驗，為以后的作文提供了重要的實踐與情感鋪墊；而在“母親節(jié)晚會”上，學(xué)生的主持、演講、朗誦、解說、記錄等能力得到了綜合的提高。其次，這個案例本身對母親節(jié)的語文教育資源的挖掘是相當(dāng)?shù)轿坏?。主要是講述我們班內(nèi)的同學(xué)與名人是如何回報母愛。語文教師和家長們對小冊子都給予了很高的的評價。中午的時候，傅安琪請我去驗收，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，墻上除了這20份手抄報外，還增加了四個8K大小的刊首主題圖文及一個8K大小的尾圖，墻報四周貼了一圈漂亮的花邊紙――原來她早作好了準備！最初我很擔(dān)心這期由手抄報拼成的墻報因未統(tǒng)一規(guī)劃，會缺乏整體的美感，現(xiàn)在這些擔(dān)心都被傅安琪同學(xué)的精心設(shè)計給沖得無影無蹤了。”張曉波在給他媽媽的信中寫道：“以前，您整天在家里做家務(wù)，我只是坐在沙發(fā)上看電視，盡管您的汗水一滴一滴地往下落，我卻一點也未感受到您的辛苦。為避免各組所辦手抄報及探究成果雷同而不深入，我們對各組的研究方向進行了分工：A組的主題為“寫不盡的母愛”，B組為“剪不斷的臍帶”，C組為“生活中的母愛”，D組為“報得三春暉”；組內(nèi)可再具體分工到個人。在廣泛征求同學(xué)與家長意見后，我們將活動主題定為“獻給母親的歌”。課間的時候，同學(xué)們一個個埋頭查找辦手抄報的資料，不斷有學(xué)生拿著書籍、下載或復(fù)印的文章問我是否符合活動主題的要求。當(dāng)您下次過生日的時候，我會點上三十八根蠟燭，讓您也像我一樣感受到生日的溫暖與親情的甜蜜。第一個節(jié)目是褚楚同學(xué)演唱的《媽媽的吻》，她的歌聲
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1