173山東理工大學新生入學教育方案(存儲版)
【正文】 東、西 校區(qū) 校醫(yī)院 （ 1520 日） 東、西 校區(qū) 保衛(wèi)處 東西 保衛(wèi)處 （ 19 日上午、 20 日上午） 校區(qū) 學生工作處 9 月 22 日 周日上午 軍訓總結大會 東、西 校區(qū) 學生工作處（武裝部） 9月 2426日周五至周日 、卓 越實驗班、魯泰紡織服裝學院化學工程與工藝專業(yè)（染整）班選拔 東、西 校區(qū) 教務處 一年級工作部 各有關學院 ，觀看學校的宣傳片； 《學生手冊》、《學生生活指南》進行集中學習；開展違規(guī)違紀的個案警示教育； ，重點進行交通安全及防火、防盜、防騙教育。 。通過軍訓，要使學生真正學習到軍人的良好思想和作風，增強學生的國防意識和組織紀律觀念，了解現(xiàn)代軍事 理論，增強社會責任感和時代使命感。 （ 2）組織學生撰寫《學生生涯規(guī)劃設計書》。 （三）大學生發(fā)展與生涯規(guī)劃 新生在對大學生活有了一定了解、開始學習生活后，輔導員應以《大學生發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃》課程為載體，引導學生根據(jù)自己的實際情況和當今的社會發(fā)展要求，思考自己面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此制訂自己學業(yè)生涯規(guī)劃，明確目標，形成成功度過大學生活的措施和行動，從而使新生在今后的學習生活中學有目標、趕有方向，以積極進取的精神不斷實現(xiàn)自己確 立的目標。 （ 1）在大學生心理健康教育中心指導下，做好對新生的心理健康普查，建立新生心理健康檔案； （ 2）舉辦“走過分水嶺 —— 新生心理健康系列講座”，邀請相關專業(yè) 老師為新生做報告； （ 3）學生工作人員要經(jīng)常到學生中去，及時發(fā)現(xiàn)學生在心理上的苗頭，及時與新生交流，作好心理咨詢； （ 4）心理健康教育中心要辦好“青春在線”《心靈之約》欄目，搞好網(wǎng)上心理咨詢工作； （ 5）心理健康教育中心組織學生參加心理健康教育活動月，加強新生班級心理衛(wèi)生委員的培訓，指導大學生心理健康協(xié)會等學生社團積極開展系列教育活動。大學生作為社會主義事業(yè)的建設者和接班人，首先應該成為一個有道德、講文明的人，因此大學期間的基礎文明教育應該常抓不懈。 （ 1）邀請部分專家教授、優(yōu)秀教師和學生為新生作報告，激勵新生努力學習、立志成才； （ 2）組織學生積極參加創(chuàng)建優(yōu)良校風學風的活動。 組織新生對開學典禮上校領導講話及學院（部）入學教育報告內容進行討論； 進行愛校教育，組織學生參觀校史展，觀看學校的宣傳片 , 重點介紹學校在跨越式發(fā)展中取得的巨大成就； 組 織集中安全教育，通過安全教育，使學生增強自我防范保護意識和應對突發(fā)事件的能力，自覺抵制不良行為對學生人身和財產(chǎn)的侵害，安全、健康和愉快地完成大學生活。 （八）積極宣傳國家資助政策，發(fā)揮好“綠色通道”的作用，保證讓每一位新生順利入學。 （三）大力營造我校迎接新生的良好氛圍。 （三）時間安排 新生入學教育時間從 9 月 11 日到 12月 11 日，時間為 3 個月。 （二）主要教育內容 對 2020 級新生著重進行大學生活適應性教育、愛國愛校教育、校風校紀教育、文 明修身教育、心理健康教育、五項經(jīng)常性教育（安全教育、網(wǎng)絡教育、誠信教育、五心教育、形勢政策教育）、三生教育及學生發(fā)展與生涯規(guī)劃。一年級工作部和相關學院要 組織起由教師和高年級學生組成的志愿者服務隊，落實好新生的接待工作。 （七）各迎新單位領導在迎接新生的當日應當帶領學生工作人員到新生宿舍走訪，看望學生，并了解他們的情況，特別是對于那些生活困難的學生要給予關心、幫助，為他們排憂解難。 相關學院（部）由書記、院長或請專家教授給新生做入學教育動員報告 。 愛校教育 新生入校后，讓學生了解
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