平頂山市中考滿分作文用好電教媒體助理課堂提效(存儲(chǔ)版)
【正文】 電教媒體中獲得了化學(xué)是實(shí)用的、化學(xué)是有趣的觀念，好奇心大增，課后提出了這樣那樣的問(wèn)題希望老師能夠解答，同時(shí)也想主動(dòng)地探索一些日常生活中各種現(xiàn)象的奧秘，對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極濃的興趣。例如：分子的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)，,用●表示汞原子，○表示氧原子,●○表示氧化汞分子直觀明了，克服了學(xué)生思維困難和想象力、邏輯推理能力不足的缺陷。通過(guò)演示模擬實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有了進(jìn)一步的了解，達(dá)到了教育教學(xué)目的,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和一絲不茍的科學(xué)精神。初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)許多是在試管中進(jìn)行的，質(zhì)量守恒定律的教學(xué)中要用到托盤(pán)天平等等，后排的學(xué)生很難看清，利用實(shí)物投影儀可大大提高演示實(shí)驗(yàn)的可視度，達(dá)到促進(jìn)教學(xué)的目的。利用計(jì)算機(jī)貯量大、速度快、交互性能好的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練和檢測(cè),這樣可把學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思維過(guò)程、方式、結(jié)果的正確與否給以立即判斷,以矯正思維過(guò)程。能靈活多樣地給學(xué)習(xí)者以刺激，充分優(yōu)化了初中化學(xué)的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，從而最大限度提高教學(xué)效益。這樣在總復(fù)習(xí)時(shí)，教師就可以在課堂上充分一以導(dǎo)為主,啟發(fā)學(xué)生思維，增加課堂練習(xí)容量,提高教學(xué)效果。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),注意是感知的基礎(chǔ)，是良好學(xué)習(xí)質(zhì)量的必要條件。運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)，模擬實(shí)驗(yàn)就可以彌補(bǔ)這一不足。初中化學(xué)一進(jìn)入微觀物質(zhì)的教學(xué)，學(xué)生的直觀印象與抽象思維、直觀感覺(jué)和邏輯思維便產(chǎn)生矛盾，如果得不到較好的過(guò)渡與遷移，學(xué)生的學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的障礙，有
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