八年級(jí)壓強(qiáng)復(fù)習(xí)題型(存儲(chǔ)版)
【正文】 等。（1）液柱對(duì)底面積的壓力為（2）液柱對(duì)其底面積的壓強(qiáng)為（3）液體壓強(qiáng)公式（二）（1）水對(duì)容器底的壓強(qiáng)；（2）水對(duì)容器底的壓力；（3）容器對(duì)水平桌面的壓力；容器（4）容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。龍宮學(xué)校八年級(jí)物理下學(xué)期期末復(fù)習(xí)壓強(qiáng)一、壓力1．定義：相互接觸的兩物體間相互擠壓，垂直壓在物體表面上的力．2．方向：總是與被壓物體表面垂直并指向被壓物體表面；3．作用點(diǎn)：在被壓物體（受力物體）上；4．大小：一般通過受力分析求解．壓力有時(shí)由重力引起，有時(shí)不是由重力引起，壓力與重力沒有必然聯(lián)系，更不能說壓力就是重力．二、壓強(qiáng)1．物理意義：表示壓力的作用效果。5．定義式： 1 Pa = 1 N/m2壓強(qiáng)= 作用于物體表面上的壓力(N) / 物體間的接觸面積(m2)6．增大減小壓強(qiáng) （P= ）(一) 增大壓強(qiáng)的方法 ①壓力一定時(shí)，減小受力面積②受力面積一定時(shí)，增大壓力(二) 減小壓強(qiáng)的方法 ①壓力一定時(shí)，增大受力面積②受力面積一定時(shí)，減小壓力龍宮學(xué)校八年級(jí)物理下學(xué)期期末復(fù)習(xí)【例 1】日常生活很多實(shí)例需要改變壓強(qiáng)，如圖所示的實(shí)例中，其目的是為了增大壓強(qiáng)的是（ ）,其目的是為了減小壓強(qiáng)的是（ ）.FGHE【例 2】有一個(gè)密度均勻的長(zhǎng)方體銅塊，被截成 A、B 兩塊，如圖所示，已知 LA：LB=3：2，則它們對(duì)水平桌面的壓力和壓強(qiáng)之比分別為（ ）A．FA：FB=2：3 PA：PB=3：2B．FA：FB=3：2 PA：PB=2：3C．FA：FB=2：3 PA：PB=1：1D．FA：FB=3：2 PA：PB=1：1【例 3】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示．（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是： ；（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較 得出結(jié)論：為了探究
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