【正文】 EP自己選擇的指標推進計劃l 每年都有關(guān)于改進活動的談話l 確定了每月召開一次的信息交流會的形式，會議也的確召開了l 在RSH/COM幫助下進行信息準備，并由上級進行補充參與改善活動的啟動l 已達到5S的第一階段l 合理化建議：UEP的每個成員都提出了一條合理化建議l 改善小組活動：已建立一個小組并已選擇了主題物資設(shè)施l 有一個配備了會議設(shè)施的活動室（包括標準的展板、音響條件）l 有用于做清潔的工具技能管理l 班組成員的崗位技能水平都被公布出來l 班長和工段長都接受了UEP的模塊3培訓l 操作工接受了模塊2的培訓l 班長和工段長都接受了問題解決方法或相當?shù)呐嘤枺约瓣P(guān)于改善的談話培訓班組簽字：記錄人：審核人：日期：簽署人：審核表 階段2合格不合格備注自然情況說明l 將所有成員的相片都張貼出來與合作伙伴的聯(lián)系l 將合作伙伴的相片都張貼出來l 對班組的問題有一個跟蹤表，明確了牽頭人的姓名和他要完成的工作及期限，在DPP展板上有一個專門的位置用于張貼具體行動的跟蹤表l 有與合作者一起建立的共同改進計劃，指標l 表格都是在不斷更新的l 至少每個月對這些指標進行一次評價l 在日常信息這個欄目里有2到3個是關(guān)于推進情況的指標，而且是與操作工商量過的推進計劃l 關(guān)于改進談話的計劃是最新的，而且得到了遵守（根據(jù)現(xiàn)行的一些規(guī)定）l UEP的活動場所在休息時被經(jīng)常光顧l 班長每月召開一次信息交流會，另外每周至少召集一次碰頭會l 在班長和工段長之間有一個介紹UEP運行情況的匯報材料參與改善活動的啟動l 已達到5S的第二階段l 合理化建議：和成員協(xié)商了一個目標l 改善小組活動：一個長期小組，或者是3個月以來每個月至少活動一次物資設(shè)施l 班長有一個符合規(guī)定要求的辦公室技能管理l 崗位技能水平表格每兩個月更新一次（掌握崗位的情況）l 建立了一個多技能目標l 班長和工段長都接受了UEP的模塊4培訓l 工段長接受了問題解決方法的培訓l 班組簽字：記錄人：審核人：日期：簽署人：審核表 階段3合格不合格備注與合作伙伴的聯(lián)系l 操作工知道為了解決問題要做的工作l 共同改進計劃放在一個所有人都可以拿到的夾子里l 班長能夠說出這個共同改進計劃的意義指標l 實際情況與指標的差距在碰頭會上予以通報l 存在減少這些差距的行動l 推進指標都是在不斷更新的推進計劃l 每個成員都在最近的18個月之內(nèi)進行過一次關(guān)于改進的談話l 每周召開了幾次碰頭會參與改善活動的啟動l 已達到5S的第三階段l 合理化建議：目標得到遵守，所有的合理化建議都在6個月內(nèi)得到處理l 改善小組活動：已經(jīng)解決了一些問題，其中一個問題已經(jīng)向上級進行了匯報l 有關(guān)專家已經(jīng)對所使用的方法進行了評價物資設(shè)施l 活動室的各個條件都符合標準技能管理l 公布了一個多技能培訓計劃，并且已按照計劃開始相應(yīng)的培訓l 班長和工段長接受了UEP的模塊5培訓l l 班組大部分成員都接受了問題解決方法的培訓l 班長都接受了問題解決方法的培訓班組簽字：記錄人：審核人：日期：簽署人：審核表 階段4合格不合格備注與合作伙伴的聯(lián)系l 共同改進計劃所涉及的都是改善性工作l 班長積極推進共同改進計劃的實施指標l 采取的行動已經(jīng)取得了良好的效果l 推進指標是隨著行動計劃的具體進展情況而變化的推進計劃l 每周至少進行3次碰頭會，而且每個成員都積極參加參與改善活動的啟動l 已達到5S的第四階段l 合理化建議：每個成員在最近的12個月內(nèi)都提出了至少一條合理化建議l 改善小組活動：至少40%的人員在一年內(nèi)參加了一個小組，改善小組基本上每兩個月召開一次會議物資設(shè)施l 活動室的各個條件都完全符合標準技能管理l 實現(xiàn)了多技能的目標l 班長接受了UEP的模塊6培訓l 工段長接受了UEP的模塊7培訓l 班組簽字：記錄人：審核人：日期：簽署人：審核表 階段5合格不合格備注與合作伙伴的聯(lián)系l 班長建立自己的改進計劃l 所有改進計劃都是不斷更新的指標l 操作工每天都能實現(xiàn)這些指標推進計劃l 每天一次碰頭會l 在碰頭會上，成員們都介紹自己的工作情況l 每個成員都在最近的12個月之內(nèi)進行過一次關(guān)于改進的談話參與改善活動的啟動l 已達到5S的第五階段l 待確定l 改善小組活動：在兩年內(nèi)每個成員都至少參加了一個小組技能管理l 班組的多技能目標已經(jīng)實現(xiàn)，并已經(jīng)得到了穩(wěn)固l 所有的班組成員接受了問題解決方法的培訓班組簽字：記錄人：審核人：日期：簽署人：。mmmmmmmmmm成立牽頭委員會。mmmmmmmmmm1確定試點UEP。見附件1中的表。因此UEP的培訓也可以被看作是管理培訓的一種。3 UEP的培訓并不包括基本的技能和職業(yè)培訓，只是針對UEP這種管理方式的特點的培訓。 技能管理。UEP的建立 階段1在成立UEP前，班長在其工段長的幫助下，按照以下11點的要求進行工作： 啟動：班長和工段長被告知他們將要負責建立UEP。1 制定推進計劃。 成立生產(chǎn)基地（或DMB、DCPI）的牽頭委員會。這樣可以這些AM2最直接的得到牽頭委員會的決定，并做出積極反應(yīng)。Ⅳ、會議 圍繞企業(yè)的中心，每月召開一次全體大會（此時生產(chǎn)線不生產(chǎn)） 每天有一個圍繞UEP工作中心內(nèi)容的幾分鐘的碰頭會，傳達一些與UEP有關(guān)的或與其成員有關(guān)的信息Ⅴ、其他的方法（最起碼要有的） 有一個制度來保證替換因為參加集體的或是個人的改善活動不能在崗工作的員工（比如有儲備的多能工、調(diào)整他們的上班時間等等） 有一個有人員和加工設(shè)備的加工車間，從而來實現(xiàn)一些小改善Ⅵ、管理工具為了實施改善，班長可以使用一些管理工具，例如： 組織會議 解決問題的方法（MRP）等等 5S 管理工具：改善談話、傳達指示或是反映情況的小碰頭會、表彰獎勵、調(diào)整崗位等等 質(zhì)量培訓（監(jiān)控計劃等等） 一些班長熟悉并會使用的檢查方法 ：MTM、用人體工程學的原理來衡量等等UEP的發(fā)展階段UEP是一個充滿活力的組織，表現(xiàn)在它發(fā)展的各個階段上。簡單和復(fù)雜的合理化建議的統(tǒng)計 說明：共同改進協(xié)議可以由各個級別來制定，但是首先要在班長這一級來制定，比如：信息溝通的制度，滾道的維護等等。 輔助部門的建立是為了對UEP提出的要求給予迅速有效地滿足。實施適合于自己的工作標準。生產(chǎn)車間主任保證UEP工作標準的實施。Ⅲ、班長（RU）班長是班組里唯一的上級領(lǐng)導(dǎo)班長的工作熱情與能力保證了班組工作的質(zhì)量和良好的工作結(jié)果。在這套資料中所介紹的UEP專門用于生產(chǎn)活動中，不能完全照搬到其他行業(yè)。建立UEP的目的是：l 提高我們的工作效率，充分發(fā)揮和利用每一個人的潛能來進行每個方面的改善。為了適應(yīng)這種變化，我們開始改變我們的組織機構(gòu)和運作方式：實施平臺制，創(chuàng)立現(xiàn)生產(chǎn)平臺，強化職能部門的支持，機構(gòu)設(shè)置扁平化以及UEP（基本生產(chǎn)單元）的組織形式。基本生產(chǎn)單元的組織方式適用于生產(chǎn)、供應(yīng)及服務(wù)等各種活動。 UEP的工作任務(wù)為了讓顧客滿意，一個UEP應(yīng)該：1. 在保證成本、質(zhì)量和交貨期的同時完成預(yù)定的生產(chǎn)任務(wù)l 要遵守操作規(guī)程和運行的規(guī)則l 要保證在規(guī)定的范圍內(nèi)的維修、物流和質(zhì)量方面的工作l 要保證產(chǎn)出的產(chǎn)品符合定義要求，完成要求進行的返修l 要解決在這個層次可以解決的問題，如果不能解決就要通知相關(guān)人員2. 實施持續(xù)改進在與整個PSA集團和其生產(chǎn)部的政策以及工廠的目標一致的情況下：l 要實施群眾性的改善活動l 要培養(yǎng)員工具有在這個層次應(yīng)有的能力和各種所需的技能l 要通過有組織的活動來激發(fā)其成員的積極性3. 提高企業(yè)的凝聚力l 提高信息傳遞的數(shù)量和質(zhì)量l 實現(xiàn)班組成員之間的團結(jié)l 允許每個人都來參與UEP的各項活動，不受所從事的崗位的限制l 使每個人都自覺的為UEP的運行做出貢獻UEP的成員他們在UEP的組織中的任務(wù)Ⅰ.操作工1. 完成生產(chǎn)任務(wù)