人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計教案(存儲版)
【正文】 感受的。3. 空間環(huán)境與人際交流：人類的行為模式與空間的構(gòu)成有密切的關(guān)系，這類研究中最早的是由費思汀格等進(jìn)行的。1. 心理空間：包括個人空間，領(lǐng)域性，人際距離。主要內(nèi)容包括：噪聲的定義、噪聲的心理和生理作用、噪聲與作業(yè)效能、噪聲的生理作用、噪聲適應(yīng)、噪聲防護(hù)、聽力與噪聲等。[要求掌握的內(nèi)容] 視覺特征：視覺是光進(jìn)入眼睛才產(chǎn)生的，由于有了視覺，我們才能知道各種物體的形狀、色彩、明度，一般來說，人類所獲得的信息有80%是來自于視覺的。床的尺寸：到底多大的尺寸合適，在床的設(shè)計中，并不能象其他家具那樣以人體的外廓尺寸為準(zhǔn)，其一是，人是睡眠時的軀體活動空間大于身體本身。〈3〉坐立交替式作業(yè)。還有與活動相關(guān)的物體。人體尺寸的比例關(guān)系：成年人的人體尺寸之間存在一定的比例關(guān)系，對比例關(guān)系的研究，可以簡化人體測量的復(fù)雜過程，只要量出身高，就可推算出其他的尺寸。第二章 人體與室內(nèi)[課 時] 6課時[教學(xué)重點] 對人體尺寸進(jìn)行認(rèn)識學(xué)習(xí)，深入了解構(gòu)造尺寸和功能尺寸，常用的人體尺寸，人體尺寸的比例關(guān)系及人體與室內(nèi)的關(guān)系。〈3〉 環(huán)境控制，如何適應(yīng)于人的使用。2. 人體工程學(xué)簡介及人體工程學(xué)是研究人與環(huán)境的學(xué)說。掌握人體工程學(xué)的基本理論和技術(shù)科學(xué)知識，了解本專業(yè)學(xué)習(xí)、工作與人體工程學(xué)的關(guān)系及相互作用，培養(yǎng)正確、科學(xué)的人體工程學(xué)觀念和實測、統(tǒng)計、分析的研究方法，學(xué)會運用基本理論、原理與解決室內(nèi)設(shè)計具體問題的綜合能力。課程的內(nèi)容包括：人體工程學(xué)的概念、應(yīng)用范圍、研究方法；人體在室內(nèi)的尺度、活動范圍、作業(yè)效率，人體與家具、環(huán)境的關(guān)系，人的行為心理與室內(nèi)環(huán)境的關(guān)系；通過本課程的學(xué)習(xí)，加深對“人”與“室內(nèi)環(huán)境”等研究對象科學(xué)、全面的了解。1. 簡要講解課程的目的與學(xué)習(xí)方法，“以人為本”是該課程的核心理論，以及人體工程學(xué)與室內(nèi)設(shè)計。人體工程學(xué)研究的主要內(nèi)容大致分為三方面：〈1〉 工作系統(tǒng)中的人：〈2〉 工作系統(tǒng)中直接由人使用的機(jī)械部分如何適應(yīng)人的使用?！?〉智能產(chǎn)品的人性化服務(wù)。尺寸的分類：主要分為構(gòu)造尺寸和功能尺寸。人體活動大體可分為靜態(tài)的手足活動、姿態(tài)變化和人體的移動?！?〉坐姿作業(yè)。就象椅子的好壞可以影響到人的工作生活質(zhì)量和健康狀況一樣，床的好壞也同樣會產(chǎn)生這些問題。[教學(xué)方
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