【摘要】新課程標準人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期電子教案(共89課時,其中總復(fù)習(xí)5課時,電教10課時)備課教師:吳艷平2013年8月31日電子備課一般模式1、教案要體現(xiàn)教師風(fēng)格:通過不同顏色,不同字號的字體表現(xiàn),并反映出個人的教學(xué)思考和教學(xué)風(fēng)格。如用紅色字體顯示教師的教學(xué)思考,教學(xué)策略,學(xué)法指導(dǎo),教學(xué)反思等;
2025-06-07 14:34
【摘要】第一篇:三年級數(shù)學(xué)下冊《用連乘解決問題》教學(xué)設(shè)計 三年級數(shù)學(xué)下冊《用連乘解決問題》教學(xué)設(shè)計 三年級數(shù)學(xué)下冊《用連乘解決問題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 、提出問題、解決問題的過程。學(xué)會用兩步計算解決...
2024-10-14 02:52
【摘要】(人教新課標)三年級數(shù)學(xué)上冊第二單元自測卷班級_______姓名_______分數(shù)______一、填空:(19分)、減法時,()要對齊。哪一位上相加滿十,要向()位進()。哪一位上不夠減,要從()位退()再減。驗算加法時,可以用()減
2024-11-12 01:59
【摘要】第一篇:三年級數(shù)學(xué)下冊-第七單元--解決問題例4 《解決問題》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)內(nèi)容:教材第97頁的例4及做一做,相關(guān)練習(xí)。學(xué)習(xí)目標: 1.通過運用小數(shù)加、減法解決購物中的實際問題,使學(xué)生進一步認識...
2024-11-01 22:01
【摘要】解決問題的專項復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標復(fù)習(xí)各種類型的解決問題,能讀懂題意,能正確解答問題。解決問題做題要求:1,題目默讀3遍,畫出問題,并找到問題相關(guān)的句子與數(shù)字。2,列算式,寫豎式,帶單位,寫答必須要完整。求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)讀清題意很重要,理解關(guān)鍵詞和句,抓住問題去解決。?(1)、有12只
2025-08-05 00:45
【摘要】教學(xué)基本信息 課題 《 解決問題—兩步計算的實際問題》 是否屬于 地方課程或校本課程 否 學(xué)科 數(shù)學(xué) 學(xué)段: 中段 年級 三年級 相關(guān) 領(lǐng)域 數(shù)與代數(shù)(數(shù)的運算)) 教...
2024-11-16 02:56
【摘要】解決問題中的畫圖策略內(nèi)容梳理年級:三年級姓名:游惠知識點教材呈現(xiàn)教學(xué)策略小數(shù)加減法1、2、3、4、1、汽車:小熊:通過線段圖讓學(xué)生理解,把汽車和小熊的價錢合起來就是一共要花的錢。
2025-01-08 00:09
【摘要】單?元?教?材?分?析第一單元:教學(xué)與實踐活動內(nèi)容:動物趣聞——克、千克、噸的認識。本單元的主要教學(xué)與實踐活動內(nèi)容是:認識常用的質(zhì)量單位克、千克、噸,并能夠正確使用。教材分析:本單元是本學(xué)期的第一個單元,在學(xué)生已經(jīng)掌握了常用長度單位和時間單位的基礎(chǔ)上,來學(xué)習(xí)常用的質(zhì)量單位。由于克、千克、噸與學(xué)生的生活實際有一定的距
2025-06-09 21:37
【摘要】學(xué)科教學(xué)計劃劃三年級(3)班學(xué)情分析本學(xué)期教學(xué)三年級數(shù)學(xué),通過兩年的學(xué)習(xí),學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實,個別學(xué)生思維比較靈活,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣也較濃,但也有個別學(xué)生懶散,接受力不強,成績不太理想,本學(xué)期將重點抓好后進生的培養(yǎng)。本班學(xué)生人數(shù)
2025-06-09 21:35
【摘要】蘇教版七年級數(shù)學(xué)上冊用方程解決問題1教案一、列一元一次方程解應(yīng)用題的一般步驟(1)審題:弄清題意.(2)找出等量關(guān)系:找出能夠表示本題含義的相等關(guān)系.(3)設(shè)出未知數(shù),列出方程:設(shè)出未知數(shù)后,表示出有關(guān)的含字母的式子,然后利用已找出的等量關(guān)系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知數(shù)的值.(5)檢驗,寫答案:檢驗所求出的未知數(shù)的值是否是方程的解,是否符合實際,檢驗后寫出答
2025-08-05 16:27
【摘要】三年級數(shù)學(xué)解決問題專項測試.女生有56人,男生有64人.4名學(xué)生分成一組,一共可以分成多少組?90名學(xué)生.每兩人用一張課桌,需要多少張課桌?把這些課桌平均放在3間教室里,每間教室放多少張?336分鐘.分8集播放,每集大約播放多長時間?389名學(xué)生去參觀自然博物館.每輛車準乘45人
2024-11-15 15:02
【摘要】1/3第2課時解決問(二)課時測評方案基礎(chǔ)練。(1)實際每月比計劃節(jié)約15,應(yīng)把()看作單位“1”,()-實際每月比計劃節(jié)約的量=()。(2)梨有350kg,比蘋果多25,蘋果有多少千克?把()看作單位“1”,設(shè)蘋果有
2025-08-20 18:03
【摘要】第一篇:二年級用估算解決問題教學(xué)設(shè)計 篇一:人教版二年級下冊《估算》教案 估算教學(xué)設(shè)計 樓雅楠 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第~頁 【教材分析】 例5教學(xué)估算,以情景圖為背景,教材給出了兩對學(xué)生的...
2024-11-15 23:43
【摘要】人教版三年級數(shù)學(xué)解決問題_教學(xué)設(shè)計方案 人教版三年級數(shù)學(xué)解決問題_教學(xué)設(shè)計方案 人教版《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》三年級上冊P33頁“解決問題” 原實際問題的編排設(shè)計為:用下面...
2024-12-06 03:50
【摘要】人教新課標三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標,感知有余數(shù)的除法的意義。。簡單實際問題。(一)看誰口答得又對又快,商幾余幾?33÷8=4······134÷5=6······464÷
2024-12-13 16:59