unit-3could-you-please-tell-me-where-the-restrooms-are教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ?Could you please tell me ?六 目標(biāo)回顧，評(píng)價(jià)反思 繪制目標(biāo)樹自我評(píng)價(jià)表：本節(jié)課你的表現(xiàn)如何呢？給自己一個(gè)自評(píng)吧！新詞學(xué)習(xí)共10分我得了 分短語(yǔ)學(xué)習(xí)共18分練一練共20 分當(dāng)堂檢測(cè)共20 分課堂參與每次5分 我的總分 分 課后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我在 方面有進(jìn)步。Presentation最后，全班學(xué)生朗讀圖中的對(duì)話。（每個(gè)2分） a. 買洗發(fā)水 __ buy shampoo b. 獲得一些雜志 __ get some information about the town __ get some magazines __ buy some writing paper __ make a telephone callf. 買些藥 __ buy some stamps g. 獲得一些城鎮(zhèn)信息 __ get a dictionary __ save money __ buy some medicine（自我檢測(cè)，強(qiáng)化鞏固新知識(shí)）預(yù)見性問題：get 的含義和用法。這里，where/how 引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句用陳述語(yǔ)序。【教學(xué)重點(diǎn)】1. 掌握本節(jié)詞匯。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識(shí)；尊重他人并樂于助人。然后重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用Could you please tell me where/how…?等句型禮貌地詢問信息。 （2）練習(xí)鞏固教師：這些短語(yǔ)你掌握了嗎？將下列短語(yǔ)相匹配。(1) Could you （please）tell me where I can _____? Yes. There’s a on .(2) Excuse me. Do you know where I can _______________________?Sure. There’s a _____ on___________.再播一遍聽力視頻，指導(dǎo)學(xué)生完成聽力練習(xí)。)（通過圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際練習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)，同時(shí)，激勵(lì)性評(píng)價(jià)方式，提高了學(xué)生的積極性，既培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，增強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的趣味性，也能很好的訓(xùn)練學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)）四、（學(xué)生獨(dú)立完成，教師抽查）T：把以下句子翻譯成英語(yǔ)。 in 4. Excuse me. Can you please tell me _________ ?
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