20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 成績(jī)較差的學(xué)生背誦，并讓他們互相檢查背誦。開卷考與閉卷考的一個(gè)很大區(qū)別是：要求學(xué)生具備一定知識(shí)遷移能力。因此，學(xué)習(xí)本身也是在拯救教師自己，自身素質(zhì)得到迅速提升。我會(huì)在XX年繼續(xù)努力，爭(zhēng)取將工作做到更好?！ ∪⑽沂沁@樣學(xué)習(xí)的在當(dāng)今的社會(huì)，教師如果不學(xué)習(xí)則不能勝任現(xiàn)在的工作，就會(huì)覺得生活毫無意義，就會(huì)沮喪而沒有活力。閱讀學(xué)習(xí)雖然只實(shí)行了一個(gè)月的時(shí)間，但對(duì)一部分學(xué)生自學(xué)能力的提高起了很大的幫助作用?！ 〉谝环N是將xx的合學(xué)教育和學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合。今年我所教的三個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)較高，作業(yè)能按時(shí)完成，但對(duì)學(xué)習(xí)歷史沒有興趣，成績(jī)不是很理想。面對(duì)家長(zhǎng)的不理解，我們態(tài)度溫和，耐心講解，使家長(zhǎng)了解了職校的基本情況和辦學(xué)特色，由原來不支持自己的孩子上職校轉(zhuǎn)變?yōu)橹С植椭覀冏銎渌议L(zhǎng)的工作。而考慮到細(xì)節(jié)、注重細(xì)節(jié)的人，不僅認(rèn)真對(duì)待工作，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，使自己走上成功之路。一個(gè)問題自己弄明白了不算真明白，只有給別人講明白了才算是真明白。到九年級(jí)之后，我們并沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)的繁重就放松了對(duì)學(xué)生進(jìn)行《論語(yǔ)》教學(xué)?！ ?012—2013學(xué)年度第一學(xué)期班級(jí)教學(xué)工作總結(jié) 光陰如梭，一學(xué)期的教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，XX年已經(jīng)來臨?！ ∫孕@文化為依托，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育《論語(yǔ)》是我校校園文化的核心內(nèi)容，許多同學(xué)在經(jīng)歷七八年級(jí)儒家文化思想的熏陶之后，思想上有了很大轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在幫助別人時(shí)，不僅是付出，也有收獲，當(dāng)你把問題給別人講清楚時(shí)，不僅有一種成功感，
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