17-夢想的力量公開課教學設計(存儲版)
【正文】 動別人T:同學們，老師也搜集了一段資料：（多媒體出示）美國，德克薩斯有一個小女孩，聽了瑞恩的故事后寄來了25元這一封信，她在信中寫到：我為瑞恩感動，我也想去幫助別人，我把自己的頭發(fā)賣掉，但愿這些有用。T:覺得你之前的辛苦付出值得嗎？S:值得。個別讀，齊讀。到2003年初，“瑞恩的井”基金會有750000萬加元，已經(jīng)在非洲挖了70水井。T: 希望你們能時刻銘記自己的夢想，并通過不懈的努力使夢想成真，因為夢想的力量是偉大的! 最后，祝愿同學們夢想成真 。 2002年10月，他作為唯一的加拿大人，“北美洲被評選為十大少年英雄”。對于我們來說，水，就是生命。模擬情景：你的第一口井打好了，你現(xiàn)在心情非常激動，和爸爸媽媽想去看看那口井，當車子開進村子時你發(fā)現(xiàn)，哎呀！所有的孩子都在迎候你，你羞澀地走下車，不好意思地向大家打著招呼……（其他同學扮演非洲的孩子，不停地喊著“瑞恩，瑞恩……”）T:演得真像，可以去當演員了?？墒撬恢眻猿窒聛?，是什么使他放棄玩耍的機會，不怕苦，不怕累，做那么多的家務活？當時瑞恩心里會怎么想的？誰來讀出他的辛苦？（指名朗讀）可見，當瑞恩有了夢想之后，他就會不斷地——激勵自己。那么，瑞恩的夢想實現(xiàn)了嗎？從哪里知道的？那瑞恩是怎樣一步一步實現(xiàn)自己的夢想的，他都做了些什么？請小組合作學習，解決這個問題。2 “ 他們不應該過那樣的生活，我一定要給他們挖一口井。
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