(20xx年最新版)人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，底邊是15米，是高的3倍。第九課時(shí) 數(shù)學(xué)廣角綜合練習(xí)一、 植樹(shù)問(wèn)題分兩種情況：（1）不封閉的植樹(shù)路線.① 若題目中要求在植樹(shù)的線路兩端都植樹(shù)，則棵數(shù)比段數(shù)多1.全長(zhǎng)、棵數(shù)、株距之間的關(guān)系就為：棵數(shù)段數(shù)全長(zhǎng)株距 全長(zhǎng)株距(棵數(shù))株距全長(zhǎng)(棵數(shù)) ?、?如果題目中要求在路線的一端植樹(shù)，則棵數(shù)就比在兩端植樹(shù)時(shí)的棵數(shù)少1，即棵數(shù)與段數(shù)相等.全長(zhǎng)、棵數(shù)、株距之間的關(guān)系就為：全長(zhǎng)株距棵數(shù)；棵數(shù)段數(shù)全長(zhǎng)株距；株距全長(zhǎng)棵數(shù).③ 如果植樹(shù)路線的兩端都不植樹(shù)，則棵數(shù)就比②中還少1棵. 全長(zhǎng)、棵數(shù)、株距之間的關(guān)系就為：棵數(shù)段數(shù)全長(zhǎng)株距.株距全長(zhǎng)(棵數(shù)).全長(zhǎng)株距(棵數(shù)+1)（2）封閉的植樹(shù)路線.在圓、正方形、長(zhǎng)方形、閉合曲線等上面植樹(shù)，因?yàn)轭^尾兩端重合在一起，所以種樹(shù)的棵數(shù)等于分成的段數(shù).全長(zhǎng)、棵數(shù)、株距之間的關(guān)系就為：棵數(shù)段數(shù)周長(zhǎng)株距.（3）解植樹(shù)問(wèn)題的三要素總路線；長(zhǎng)間距（棵距）長(zhǎng)；棵數(shù)，只要知道這三個(gè)要素中任意兩個(gè)，就可以求出第三個(gè)． 小亮要去外婆家，他家門口有一根路燈桿，從這根桿開(kāi)始，他邊走邊數(shù)，每50步有一根路燈桿，數(shù)到第10根時(shí)剛好到外婆家，他一共走了_____步． 小亮和爸爸比賽跑樓梯，小亮爬到第五層時(shí)爸爸爬到了第7層，請(qǐng)問(wèn)，小亮爬到第9層時(shí)，爸爸爬到了第＿層？ 時(shí)鐘5點(diǎn)鐘敲5下，8秒鐘敲完，那么10點(diǎn)鐘敲10下，需要幾秒鐘？ 在一根長(zhǎng)100厘米的木棍上，自左至右每隔6厘米染一個(gè)紅色點(diǎn)，然后沿紅點(diǎn)將木棍逐級(jí)鋸開(kāi)，那么得到的短木棍有多少根？長(zhǎng)度分別是多少厘米？。 2CM B2）請(qǐng)你畫一個(gè)等腰直角三角形，要求：兩腰長(zhǎng)3厘米。①相等 ②不相等 ③不一定相等2）用手拉一個(gè)活動(dòng)的長(zhǎng)方形框架，使它成為一個(gè)平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的面積（ ）原來(lái)長(zhǎng)方形面積。8) 在一個(gè)長(zhǎng)方形內(nèi)畫一個(gè)最大的三角形,這個(gè)三角形的面積是所在長(zhǎng)方形面積的( )。（ ），它的底邊等于梯形的（ ）。（用公式計(jì)算。（ ）（3）方程一定是等式。選擇正確答案的序號(hào)填在（ ）（ ）叫解方程；（ ）叫方程的解；（ ）叫方程。 ax=( ) xx=( ) b8=( ) b1=( ) 如果用v表示速度，t表示時(shí)間，s表示路程，我每分鐘騎v米，5分鐘騎（ ）米，a分鐘騎（ ）米，如果每分鐘行150米，時(shí)間是30分，路程是（ ）米。根據(jù)運(yùn)算定律在括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或字母。（15分） 247。 24 101 （＋＋125） ＋ （4－）5 （＋） 3－247。（ ）列豎式計(jì)算下面各題，商用循環(huán)小數(shù)表示。列豎式計(jì)算下面各題并按要求取近似值。（ ），（ ）。積的近似數(shù)可以根據(jù)需要，按（ ）法保留一定的小數(shù)位數(shù)。
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