【正文】 你對(duì)白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是如何理解的？ 4．用橫線標(biāo)出文中的中心句。），卻只要我在后臺(tái)工……工作！那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說(shuō)不清楚。”聽(tīng)了媽媽的話，我（ ）。 一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。“成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的 ，功是成的 。// 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣乎乎地說(shuō)：“ ” “啥問(wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。上課了，董老師扶著一疊大大小小的書(shū)本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。）（2）形容精神飽滿(mǎn)的樣子。） （五十九）他要感謝那只手感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。”女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問(wèn)他 能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎這是你的手 老師 孩子小聲答道她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。 第⑦自然段中說(shuō)：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過(guò)20個(gè)字） 在第⑧自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。短文批評(píng)了“媽”“爸”（A．疼愛(ài)子女； B．不尊敬老人；C．只愛(ài)幼，不尊老）的錯(cuò)誤做法，贊揚(yáng)了“我”（A．尊敬老人；B．舍己為人；C．尊老愛(ài)幼）的思想品質(zhì)。 1．結(jié)合上下文解詞。 既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。學(xué)習(xí)參考。用一些事情，總會(huì)看清一些人。我能為災(zāi)區(qū)人民做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，感到無(wú)比的驕傲。1．選擇下面正確的答案。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。一個(gè)說(shuō)：“這準(zhǔn)是上帝的手。C、排比句3．請(qǐng)把你喜歡的句子用“C、神態(tài)“笑瞇瞇”是對(duì)老師（看了這個(gè)故事，你懂得了什么？ （五十八）上 課畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜……” 螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。1．給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。殊不知成功是由 成 與 功 兩個(gè)字組成的 成是功的積累 叫做 功到自然成 晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得*這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分?！薄把剑〉降资鞘裁词?？”媽媽溫和地問(wèn)我。生機(jī)勃勃 心曠神怡 樂(lè)而忘返 奄奄一息 2．填空。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定 會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返呢！ 你別看小草那樣柔弱，可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。文中的拼音處是什么詞語(yǔ)，仔細(xì)拼拼加上聲調(diào)，并把這些詞寫(xiě)在后面括號(hào)里。娘多熬幾夜就有了……” 終于有一天，娘割了布。n（ ），她哪能有錢(qián)給我買(mǎi)傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。把“‘謝天謝地，’皮埃爾自言自語(yǔ)，‘克勒松，現(xiàn)在你可以安息了……’”這句話改為提示語(yǔ)在最后的句子。（1）西門(mén)豹發(fā)現(xiàn)鄴這個(gè)地方的問(wèn)題是： （2）西門(mén)豹發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后是這樣做的： 理解句子的意思，在正確的句意后打“ √ ”。地方上的官紳每年出面給河伯辦喜事，硬逼著老百姓出錢(qián)。 凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因?yàn)椋何闹斜硎具@個(gè)順序的詞語(yǔ)是危機(jī)之中，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后地挑水救火，一場(chǎng)大火很快被撲滅了。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚?！啊鼻锾斓纳讲辉偈且环N顏色了。 小猴累得氣喘吁吁，它索性撂下鐵鍬不干了：“原來(lái)此地沒(méi)有水。A、她出去了，就再也沒(méi)有回來(lái)。C、堅(jiān)信自己的病能治好，兒子的腿也能治好。 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著?！澳蔷挖s緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”的飄落。（四十七）秋天的懷念 雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常，望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛的把手邊的東西摔向四周的墻壁。在院中擺上一張桌子，幾個(gè)人團(tuán)團(tuán)圍坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的溫開(kāi)水，然后分別放入一小撮碧螺春茶。Ｂ、貝多芬會(huì)彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。（（ ”畫(huà)出描寫(xiě)琴聲優(yōu)美的句子。”旅客輕步走上樓去，透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)貝多芬正集中全副精神地彈著。“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來(lái)呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧。 Ａ、貝