小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)下冊(cè)工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。 四、與活動(dòng)相結(jié)合 與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。 評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展。經(jīng)常不斷地進(jìn)行課后導(dǎo)行、鞏固，才能使學(xué)生把熱情傾注到所接受教育的內(nèi)容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生有了一定的道德認(rèn)識(shí)，這時(shí)更應(yīng)該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。開放性的品德與社會(huì)教學(xué)就是從多方位多角度改變傳統(tǒng)的品德與社會(huì)教學(xué)的某些弊端，使思品教學(xué)充滿思辯色彩，充滿生機(jī)活力。按照大綱要求制定并實(shí)施 教育 教學(xué) 工作 計(jì)劃 。 二、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論 在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。 我們的作業(yè)設(shè)計(jì)要沖破封閉的圈子，向課外延伸
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