【正文】 不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎折折鉤的字。分小組討論。出示范字。林：左右同形，左略小，右較大。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法?！肮?jié)”字，上橫長而平，下半部分較窄，長豎直而正。出示漢字：全 從這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫。出示漢字：永 業(yè) 這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？描一描，寫一寫：注意筆順：蘭 行 北 家評一評，改一改： 主 山 送 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。按筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。三、書寫漢字，注意字的筆順。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。出示漢字：有 可 坐 苦 位請小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。出示漢字：代 成 這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？描一描，寫一寫 注意筆順：匹 國 找 南評一評，改一改： 蓋 式 間四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則出示漢字：古 光請小朋友書空這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：從上到下出示漢字：兒 以請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：從左到右出示漢字：小 辦請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先中間后兩邊三、書寫漢字出示漢字：去 真請小朋友仔細(xì)觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。沙：豎直而正，長撇微彎，向左下斜伸。校本課程：2部首寫法教學(xué)目標(biāo)：掌握部首三點(diǎn)水、草字頭的寫法。們：豎畫直而正，中豎左靠，橫折鉤長而正。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 講解筆順。（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎折折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折折鉤”有什么特點(diǎn)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折”有什么特點(diǎn)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折彎鉤”有什么特點(diǎn)。撇點(diǎn)： 校本課程：橫折彎鉤的書寫一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。詳細(xì)講解：下筆寫撇，不出尖頓筆后折向有下寫長點(diǎn)，收筆較重。撇折： 校本課程：1撇 點(diǎn) 的 書 寫一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。出示范字。詳細(xì)講解：下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。 校本課程：1橫 撇 的 書 寫一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫折鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。 講解筆順。書橫折： 注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。二 、新授：（一）講解“橫折”書寫要領(lǐng)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫鉤”有什么特點(diǎn)。鉤詳細(xì)講解：下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。豎彎鉤： 校本課程：1豎 提 的 書 寫一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。板書課題。圖示：指名說一說豎彎怎樣書寫。二 、新授：（一）講解“豎彎”書寫要領(lǐng)。詳細(xì)講解：下筆稍輕，先向有下(筆畫由輕到重)，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆，到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大。斜鉤： 校本課程：臥 鉤 的 書 寫一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。詳細(xì)講解：下筆梢重，向右下弧直行筆，到起鉤處向上鉤出，收筆要出尖。豎鉤： 校本課程：斜 鉤 的 書 寫一、 導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。詳細(xì)講解：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。齊讀課題。師邊講解邊示范。 講解筆順。師邊講解邊示范。 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。出示范字。捺有斜捺和平捺之分。二 、新授：（一）講解“捺”書寫要領(lǐng)。 短撇，寫法同斜撇，只是筆畫較短。分小組討論。（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎的字。懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。 講解筆順（從上到下）。（三）學(xué)習(xí)書寫帶“一”的字。由于人的視覺的錯覺，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低右高，收筆時稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點(diǎn)。手離筆端約一寸，胸離桌子約一拳。二、明確正確的寫字姿勢的要求①寫字時坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為30—35厘米(大約一尺)。因此，從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十分重要。寫字時，要做到：右手握筆背挺直，眼離書本約一尺。 講解筆順（從左到右）。 詳細(xì)講解：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低