【正文】 ，我請(qǐng)三位同學(xué)用小品方法表演再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景。（展示課件4）首先應(yīng)向有人的地方高聲呼叫，同時(shí)盡快找到方便可取的飄浮物拋給落水者，如救生圈、木塊等。（展示課件5）袁媛不經(jīng)意的推、關(guān)、捅、撥挽救了自己父母的生命，而她的這一舉動(dòng)也被公安部授予為“中國驕傲”消防英雄稱號(hào)。師：同學(xué)們，生活中的急救實(shí)例太多了，不能一一列舉，下面我們來做幾道判斷題，看在遇到緊急情況時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。有自信心、頑強(qiáng)毅力、發(fā)奮圖強(qiáng)，從而樂學(xué)。 （1）上圈圖示說明怎樣的心理狀態(tài)？（缺乏學(xué)習(xí)自信心） （2）針對(duì)自己實(shí)際，畫出與上圖類似的怪圈。 1．什么是自信心？（先讓學(xué)生界定） [所謂自信心，就是充分相信自已，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做的事，自己也一定能做到] 教師根據(jù)學(xué)生講述情況，適時(shí)加以界定說明。 學(xué)生討論認(rèn)識(shí)哲理。（幻燈教學(xué)） 二、講授新課 1．通過學(xué)習(xí)交往的作用，總結(jié)出交往是人類認(rèn)識(shí)世界的手段，交往也是人身心發(fā)展的主要途徑。 （3）矛盾性（引導(dǎo)學(xué)生看書或討論）（錄相教學(xué)）。 2．交往發(fā)展的階段。學(xué)會(huì)以小學(xué)生的行為規(guī)范約束自己，提高自我約束能力。因?yàn)槲乙ド蠈W(xué)，我是一名可愛的小學(xué)生了。想想：(一)上小學(xué)后的我和幼兒園的我不同的是：(二)做一名小學(xué)生我感到很快樂，因?yàn)椋喝?、結(jié)合小學(xué)生守則：啟發(fā)學(xué)生如何才能成為優(yōu)秀小學(xué)生。只有了解自己，才能正確評(píng)價(jià)自己。 　　2. 反正是老毛病，不改也過得去。 　　目的是教育學(xué)生要有自知之明，正確對(duì)待同學(xué)的評(píng)價(jià)。 　　目的是讓學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)自己的方法。 　　b) 老師教你認(rèn)識(shí)自己 　　教師在教室前的屏幕上呈現(xiàn)“背景知識(shí)”中提到認(rèn)識(shí)自己的六種方法。 　　請(qǐng)你將你的選擇填在（ ）中。目的是讓學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，如實(shí)說出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。最后教師講解課文。來到學(xué)校見到老師說聲：老師，您好！，見到同學(xué)說聲：同學(xué)，您早！。小品：內(nèi)容簡介：我是一名小學(xué)生每天早上，叮呤呤的小鬧鐘把我從睡夢中喚醒。以下是幾個(gè)解決小學(xué)生自私的心理游戲。 （2）提高素質(zhì)。（小品表演） （1）穩(wěn)定性（學(xué)生自編小品演出，鬧意見后和好）。通過本節(jié)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)交往的新特點(diǎn)及友誼的特征。 [不能用考試成績高低來評(píng)價(jià)自己，要保持必勝信念，發(fā)奮努力，改變現(xiàn)狀。二、傳授課設(shè)計(jì)導(dǎo)言：我們已經(jīng)在活動(dòng)課的實(shí)踐上認(rèn)識(shí)了自信心對(duì)學(xué)習(xí)的影響的重要性。 2．教師畫出怪圈圖示： ａ我數(shù)學(xué)不行，我總是這樣；ｂ今晚不管怎樣，我要完成這些題；ｃ我想多考慮考慮，也許能答出來；ｄ我真的還不行；ｅ為什么呢？ｆ 因?yàn)?。生：運(yùn)用常識(shí)自救。師：絕不可用手直接去拉觸電者，應(yīng)立即斷開電源，然后撥打急救電話“120”。小組先討論一下，并把結(jié)果記錄在80頁備忘錄中。師：同學(xué)們的方法可真多呀！（板書:多方求救、運(yùn)用常識(shí)）但有一點(diǎn)老師要告訴你們，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，應(yīng)在保證自身安全的情況下，采取適當(dāng)?shù)姆椒ň戎?。⑥、拋物法。②、耍賴法。師：逃的了嗎？如果逃不了，你?huì)受到更大的傷害。老師先不告訴你們，通過下面兩個(gè)案例的分析，我相信同學(xué)們自己會(huì)找到答案。 　　小結(jié)： 　　古時(shí)候人們就很注重尊敬老師，我們的許多革命前輩也是如此，看來，尊敬老師是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。 四、指導(dǎo)行為（是學(xué)生知道老師為我們的成長努力工作，我們應(yīng)該尊敬老師。 我想，當(dāng)你們看到它時(shí)，一定也能感受到老師們對(duì)你們的愛。 　　活動(dòng)形式： 　　小組討論，故事、說一說心海導(dǎo)航傾訴心聲。 　　學(xué)到知識(shí)和文化，明白許多怪問題。 　　（2）我能看書了（把看過的故事、兒歌講出來）?！　　　】偨Y(jié)：　　　　注意是使知識(shí)進(jìn)入“倉庫”的大門。讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑?，更加真?shí)的體會(huì)：什么是注意力？注意力有什么特點(diǎn)。　　　　五、議一議　　　　四人小組，互相討論《作息時(shí)間表》?！　　　W(xué)會(huì)自律　一、活動(dòng)課題：　　　　　　戰(zhàn)勝自己！　　　　二、活動(dòng)目標(biāo)：　　　　勿因善小而不為，勿以惡小而為之。我覺得自己很能干，沒有哭鼻子。只見她拉著我的手，一邊往上爬一邊說：“太好了，我終于掉到河里了，太驚快了!”說完，我們倆哈哈大笑起來。”這種人，心境永遠(yuǎn)那么開朗，那么快樂。　　　　準(zhǔn)備好改寫第一張紙條，建立良好心態(tài)模擬練習(xí)的第二張紙條(每人一份)。一個(gè)人有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。 ，如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。故事中的小明的做法非?？扇?，用壓歲錢幫助貧困地區(qū)的小伙伴們上學(xué)，讓壓歲錢花在有意義的地方，我們一定要向他學(xué)習(xí)。平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，滿足基本的生活需求外，不要超出自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力去追求時(shí)髦。每到這個(gè)時(shí)候，每到這時(shí)候，大家是不是都很高興 ？ 同學(xué)們回答：“是” 教師：“那么，你們是怎樣花自己的壓歲錢的呢？ 2．課堂討論：怎樣花自己的壓歲錢?(學(xué)生自由發(fā)言) 3．課堂操作。沒有通過任何勞動(dòng)，孩子就能夠得到報(bào)酬，錢來得如此容易，他們自然不會(huì)珍惜。 　　四、 實(shí)踐指導(dǎo) 　　a) 演講比賽 　　教師將演講題目寫在黑板上：認(rèn)識(shí)我自己，并向同學(xué)宣讀演講要求。 　　2. 想方設(shè)法為自己的缺點(diǎn)辨解。 　　 目的是讓同學(xué)們對(duì)自己做出正確的評(píng)價(jià)。教師：同學(xué)們，你們有沒有認(rèn)真想過自己到底是怎樣的一個(gè)人呢？自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)呢？你們想不想了解自己是個(gè)什么樣的人？我們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓大家了解自己，認(rèn)識(shí)自我。 　　 教師總結(jié)：雙方都辯得很有道理，人類社會(huì)就像天地，由男性、女性各組成一半相互依存、相互協(xié)作，推動(dòng)社會(huì)的前進(jìn)。 各組推薦學(xué)生上臺(tái)講故事，人數(shù)依時(shí)間而定。每個(gè)同學(xué)回去準(zhǔn)備一個(gè)主人公與自己性別相同的故事，準(zhǔn)備交流。 想一想：當(dāng)你在向同學(xué)訴說開心事的時(shí)候（或在聽別人說開心事的時(shí)候），心里有什么感受？（體驗(yàn)快樂） （4）小結(jié) 從同學(xué)們剛才的舉止和表情上，老師已感受到你們每個(gè)人都將自己的快樂拿出來與別人分享了，同時(shí)，每個(gè)同學(xué)也分享了別人的快樂。 教師錄音機(jī)播放歌曲《健康歌》，調(diào)節(jié)課堂氣氛。 第六課題：快樂的秘訣教學(xué)目地：通過講笑話、寫快樂、說快樂、分享快樂的秘訣等活動(dòng)，使學(xué)生增進(jìn)相互間的了解,加深彼此間的感情,體會(huì)人際分享的快樂。讓孩子在輕松、愉悅的氛圍、情緒中認(rèn)識(shí)、體會(huì)、表現(xiàn)一些常見的情緒：“喜、樂，怒、哀、懼”?！　。c(diǎn)擊課件，快樂篇）:大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花(要有花開過程的動(dòng)感美)　　揭示主題:風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗（教師口述課題，貼大花）（二）彩虹篇　　師：如果每次你都能戰(zhàn)勝挫折，那挫折將成為你成長的寶貴財(cái)富，我們相信，風(fēng)雨后，花兒綻放得更美麗！看！　?。c(diǎn)擊課件）女排姑娘的故事音樂:《陽光總在風(fēng)雨后》　　師：中國女排重新登上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，靠的是女排姑娘們頑強(qiáng)的毅力、奮力拼搏的精神和一次次不怕輸?shù)牧己玫男睦硭刭|(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件(名言、圖片、音樂等)。讓我們一起演唱歌曲《真心英雄》?！难埽簧?：即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。三、怎樣對(duì)待挫折。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。（唱歌、舞蹈、器樂、書法、繪畫等，重在主動(dòng)參與）三、課堂總結(jié)課件演示：火車來到光明城，（光明城光芒四射，象征著正確認(rèn)識(shí)自我后，前途非常美好。請(qǐng)同學(xué)介紹張海迪事跡，然后讓同學(xué)談體會(huì)。教學(xué)過程：一、課題導(dǎo)入師：今天，老師將帶大家乘上火車到去旅行，好不好？不過有個(gè)條件，先請(qǐng)大家學(xué)習(xí)案例、閱讀，回答幾個(gè)問題，只要開動(dòng)了腦筋，就可以去光明城旅行了。讓他們大聲說說自己的優(yōu)勢。如有學(xué)生愿意可讓他們講一講自己的小檔案和今后的打算。學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難和挫折的方法，邁向成功。結(jié)合比賽，認(rèn)識(shí)什么是挫折。表演：一個(gè)離家出走的孩子。游戲：擊鼓傳花。 　　引導(dǎo)學(xué)生圍繞下列問題思考：（1）兩名學(xué)生的死給家庭、社會(huì)帶來了什么？（2）他們的死都和哪些因素有關(guān)？（3）如果你是老師，在對(duì)待學(xué)生時(shí)會(huì)不會(huì)有稍微的疏忽和冷漠？　　二、拿鏡子照自己　　教師引導(dǎo)學(xué)生用下列情形對(duì)照自己。學(xué)生帶好筆?！嵃鍢颉　∥矣X得坦途在前，人又何必因?yàn)橐稽c(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅　　卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！　? 步驟三、認(rèn)識(shí)情緒 　　 采訪：訪問此刻的學(xué)生的心情怎樣？ 　　根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行板書，指出這就是情緒。 （5）在直徑為60cm的圓形泡沫板的圓心處，用釘將其固定在小黑板上，做成一個(gè)轉(zhuǎn)盤。請(qǐng)一位同學(xué)講一段笑話，讓大家感受其中的樂趣。 主題活動(dòng)二：快樂大轉(zhuǎn)盤 尋找快樂的秘訣 （1）以小組討論的形式，在組內(nèi)交流你有哪些快樂的秘訣？請(qǐng)毫無保留地奉獻(xiàn)出來，組長派人用彩色筆寫在下發(fā)的扇形紙上，并寫上組號(hào)。學(xué)生按男女生分組坐，展示自己的玩具。 學(xué)生填寫“照鏡子”，教師組織指導(dǎo)，使活動(dòng)體現(xiàn)出性別自豪感。 最后用毛主席的話總結(jié)：毛主席說過這樣的話，“時(shí)代不同了，男女都一樣。 　　教師：世上沒有十全十美的人每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能過高評(píng)價(jià)自己，要勇于正視自己的缺點(diǎn)和不足；也不能過低評(píng)價(jià)自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的優(yōu)點(diǎn)和長處。 　　d) 請(qǐng)你選擇 　　教師將紙板掛在黑板上，板上有兩道選擇題： 　　i. 當(dāng)同學(xué)給你做出正確的評(píng)價(jià)時(shí)，你應(yīng)該怎么辦？ 　　1. 立刻行動(dòng)起來，改正自己的缺點(diǎn)。 　　教師：請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板前，把你的選擇填在括號(hào)內(nèi)。 　　i. 照鏡子 　　ii. 反省自己 　　iii. 參加課外活動(dòng) 　　iv. 聽取別人的評(píng)價(jià) 　　v. 敢于同他人競爭 　　vi. 從心理咨詢和書本中認(rèn)識(shí)自己 　　教師：老師念一遍，請(qǐng)一位同學(xué)念一遍，然后全班齊讀一遍。 目的要求： 通過活動(dòng)，幫助孩子正確理財(cái)外，還要通過言傳聲教使他們樹立健康的消費(fèi)觀，以及感受親情，懂得珍惜壓歲錢?？汕疤煳覅s突然發(fā)現(xiàn)，他的錢一下子少了很多，媽媽問他干什么用了，他開始不說，后來逼的急了說了實(shí)話，是請(qǐng)他們班的班干部吃肯德基用了200多元，買生日賀卡花用了100多元，和同學(xué)到網(wǎng)吧和其他營業(yè)性娛樂場玩花了250元。小明今年過年壓歲錢掙了510元，他數(shù)完壓歲錢后，盤算著壓歲錢該怎么花？心想買一樣玩具吧，轉(zhuǎn)眼一想，玩具也已經(jīng)夠多的了,再買玩具有什么意思呢？于是他便去和爸爸商量，爸爸提議叫他把壓歲錢用于交保險(xiǎn)費(fèi)、學(xué)費(fèi)等。　　對(duì)盲從說“不”輔導(dǎo)目的： 　　1 、培養(yǎng)學(xué)生不追趕潮流,追星，盲目的去泡網(wǎng)吧，玩滑板車等，將精力投入到學(xué)習(xí)中。發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，及時(shí)改正；發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，就能一步步走向成功。良好的心態(tài)是成功的一個(gè)必備條件，要把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人，心理品質(zhì)教育應(yīng)放在首位，心理健康的人常說“太好了!”，心理有病的人愛說：“太糟了!”，面對(duì)失敗和困境，要具有“太好了!”的良好心態(tài)?！　　　≥o導(dǎo)步驟　　　　引入談話，讓學(xué)生講述平常遇到失敗和困境的心態(tài)，及引發(fā)的處理方式和后果，引起學(xué)生的興趣。許多學(xué)生都跳了過去?！　　　倪@個(gè)小女孩身上，我覺得今天的孩子很需要這種“太好了”的心態(tài)，從小學(xué)會(huì)樂觀的、瀟灑的面對(duì)人生，將來肯定大為有益?！蓖瑢W(xué)莫明其妙，結(jié)果我們吵了一架，今天過得真不順心。　　　　完成第五課的練習(xí)題目。下決心去鍛煉和提高自己的注意力，就好比找到了一把打開知識(shí)寶庫的金鑰匙。　　　?、? 說“物體”。他們的自我約束力不夠?；顒?dòng)結(jié)束各組推選一名發(fā)言最好的同學(xué)向全班同學(xué)介紹這些本領(lǐng)哪里來？ 　　　設(shè)置“你知多少”競賽題，放出優(yōu)美的音樂，讓學(xué)生在音樂中，