高考物理非選擇題的解答格式和規(guī)范要求(存儲版)
【正文】 分或減分第2部分6分：寫出⑧直接得6分無⑧或⑧錯誤看圖找分圖中標注60、120（或者有60和x=2a的直線）且圓心在x軸上，得5分無角度分析和標注，但再涂上圓心標注在x=2a得直線上（或者文字描述正確）得3分無文字敘述，且再圖上未正確標注得不得分。周敏烈書寫規(guī)范整潔，字跡清楚，容易辨認。粒子運動的總路程解題過程要有必要、簡練的文字說明（如：粒子進入電場作減速運動過程）閱卷時常見有考生只列幾個干巴巴的式子，把“對號入座”的工作留給閱卷人。②要用字母表達方程，不要摻有數(shù)字的方程，也不要方程套方程。也不要v2=式3分。如不能在GMm/r2=mg上打“／”把m相約。使用各種字母符號要規(guī)范③一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字多用。點的速度用vA,就比用V1好。（如：由①、②、④、⑤、⑥式，得：④用符號表達式做答案的，所有字母都應是已知量。從高考閱卷中反映出考生在試卷中存在的問題，絕非偶然。涂改后不清晰?！ ?1)最后計算結果漏寫單位，僅僅寫出數(shù)字，失去寶貴的1分。物理圖景模糊。 (2)計算題是每年高考的重頭戲，所占的比例高達總分的60%之多，是物理成敗的關鍵?！ 】傊?，在高考復習中要注意訓練規(guī)范解題，平時要嚴格要求?！ 、薮痤}時，一定要做到條理清楚，版面設計合理?！ ?3)作圖時還要注意正方向、初始值、變化規(guī)律、實虛線、箭頭的指向、對稱性、線性與非線性等。題17中正、負粒子不分。實虛線不分?！ ?2)不按規(guī)定用黑色筆畫圖(網(wǎng)上閱卷)。另外，應用指定的筆在指定的答題框中答題。如“π㎏”是不允許的。要有簡要的演算說明與明確的結果⑤角標要講究：角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多。,若你寫成R因為答題框的位置很有限。②重要的中間結論的文字表達式要寫出來。不要合寫一式，以免一錯而致全錯。如不能用GM/R2=g代替GMm/R2=mg（這是相當多考生所忽略的）。如：粒子運動軌跡圖，受力分析圖，運動過程簡圖等④說明研究對象。式3分。②①L=4R一質(zhì)量為m，電量為q的粒子從坐標原點o沿著y軸正方向射出，射出之后，第三次到達x軸同時，它與點o的距離為L，求此粒子射出時的速度V和運動的總路程S（重力不計）。答題時表述的詳略原則是物理方面要詳，數(shù)學方面要略。 ④、150176。附：2006年高考理綜第25題（滿20分）評分細則（試題的答案參見標準答案）本題共有三個得分點，第一個得分點6分；第二個得分點6分；第三個得分點8分。 ①學科術語要規(guī)范，如“定律”、“定理”、“公式”、“關系”、“定則”等詞要用準確，防止“牛頓運動定理”、“動能定律”、“四邊形公式”等表達錯誤。由兩個字母組成的單位，一般前面字母用大寫，后面字母用小寫，Hz、Wb。一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆。 ”而用“”。 ④計算結果是數(shù)據(jù)的要帶單位，且一般不要以無理數(shù)或分數(shù)做計算結果（代數(shù)式的系數(shù)除外）。 ③要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地“讀”進一些內(nèi)容。 ④說明題目中的隱含條件，臨界條件。這是高考對考生考察重要的方面，就是考察學生表達的能力，如果說，沒有表達清楚，作為改卷的老師也不知道這是什么意思，就要扣分的。二、計算題解題規(guī)范要點物理計算題是每年高考物理的重頭戲，也是區(qū)分度較強的部分，在理綜物理中所占的比例高達物理總分的45%之多，是物理成敗的關鍵。如實線、虛線的表示，帶箭頭或不帶箭頭，兩線是否垂直，是否用規(guī)定的字符表示等問題都不重視。從歷年的高考閱卷中經(jīng)?？梢钥吹剑行┛忌A不錯，但總是因為解題不規(guī)范，丟分，這是非常冤枉的，我們明明知道考生具備了這樣的知識，因為解答不規(guī)范，造成了丟分，十分可惜的。充分發(fā)揮教材和高考標準答案的潛在功能物理教材和高考標準答案本身是最好的范例。三、規(guī)范答題能力的培養(yǎng)途徑注意書寫與答題格式的規(guī)范性訓練，培養(yǎng)思維的有序性、游暢性，養(yǎng)成有理有據(jù)地分析問題的良好習慣和科學態(tài)度，對提升理科生的物理成績是十分有效的。如一些考生把“以保證氣體質(zhì)量不變”說成“防止漏氣、進氣”，在如圖所示的坐標系中將電場的方向說成“西南方向”、“南偏西45176。其中源于人名的單位應大寫，如庫侖C，亨利H。⑤角標要講究。（5）使用各種字母符號要規(guī)范①字母符號要寫清楚、寫規(guī)范，忌字跡潦草。（4）解題過程中運用數(shù)學的方式有講究①“代入數(shù)據(jù)”，解方程的具體過程可以不寫出。④方程式有多個的，應分式布列（分步得分），不要合寫一式，以免一錯而致全錯，對各方程式要編號（如用①，②，③表示以便于計算和說明）。③說明所列方程的依據(jù)及名稱，這是展示考生思維邏輯嚴密性的重要方面。書寫方面，字跡要清楚，能單獨辨認。主觀上，現(xiàn)在不少考生平時就視規(guī)范解答為“小兒科”甚至是個麻煩，認為只要知道怎樣解答就可以了，不愿意在敘述等規(guī)范問題上花時間，他們更愿意將時間花在追求解題的數(shù)量及技巧上；客觀上，由于高考的功利性已被社會無以復加地抬高，迫使教師不得不放棄基礎教育的素質(zhì)培養(yǎng)這一基本出發(fā)點而面對升學率的競爭壓力。尤其是部分屬考生自定義的中間物理量，不作說明而突然出現(xiàn)，令人迷惑。評分標準中也有這樣的說明：只有最后答案而無演算過程的，不給分。不耐著性子看吧，于心不忍，于法不容。如2003年高考物理試題江蘇卷中非選擇題分值高達110分，其中僅解答題便達89分之多，解答題的數(shù)量、分值均創(chuàng)下歷史新高。然而，當前在各地中學里普遍存在這樣一個現(xiàn)象：包括不少思維較敏捷的考生在內(nèi)，許多理科生在高考后的估分時感覺良好，分數(shù)期望值也比較高。對考生的書面表達能力的要求，在高考的《考試大綱》中有明確的表述。然而令廣大教育工作者擔憂的是，這些基本素養(yǎng)正在逐漸缺失。學科語言使用不當，缺乏科學性。這在客觀上使板書失去了示范作用。物理規(guī)范答題的基本要素（1）要有必要的文字說明“必要的文字說明”是指每列出一個方程式之前一定要寫出所根據(jù)的物理概念及規(guī)律，或是指綜合題前后段之間的聯(lián)系語言。⑥說明規(guī)定的正方向、零勢點及所建立的坐標系。②數(shù)據(jù)的書寫要用科學記數(shù)法。④所求的方程若有多個解，都要寫出來。如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯。通過某同一點的速度，按時間順序第一次用，第二次用就很清楚。如兆赫MHZ，不能寫成mHz，千克kg不能寫成Kg，皮法pF不能寫成PF。 OxyE45176。課后延時反饋課后布置一
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