初三畢業(yè)的感謝信(存儲版)
【正文】 數(shù)學(xué)老師是一個真正“有趣”的老師，他有時會笑瞇瞇地跟你耐心講解，有時嚴(yán)肅得讓人生成一種敬畏之情，他的嚴(yán)厲大多數(shù)時候都令人害怕，但是只要你能配合他的節(jié)奏，你就會發(fā)現(xiàn)他總是對你展現(xiàn)出善意的一面。感謝他的這份認(rèn)真，使我心里感到一分溫暖，讓我的英語起死回生。教學(xué)上也十分仔細(xì)。再根據(jù)同學(xué)們不同的進(jìn)度安排恰當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)從當(dāng)初稚氣未脫、無知的小孩經(jīng)歷了這三年的學(xué)習(xí)成長，更加含蓄的青年了，也從那個剛剛走進(jìn)校園對萬物都感到新鮮，走到了這個不得不說離別的時刻了?！ ∥覀兊暮⒆邮切腋５模@三年，特別是初三畢業(yè)班這一年，我們的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品一個個滿懷自信的老師們，站在三尺見方的講臺上，引經(jīng)據(jù)典，引領(lǐng)學(xué)生們攀登知識的高峰，尊敬的老師們，是你們的辛勤奉獻(xiàn)、諄諄教導(dǎo)，換來了學(xué)生們成績的攀升，激勵著學(xué)生們成人成材。 特別是九(四)班王東亮班主任老師，眾所周知原因九(四)班前身是相對散漫的班，由于于教師與學(xué)校雙向選擇種種客觀光是班主任就換了二個，家長學(xué)生也一度迷茫，但自從王東亮老師接手該班后明顯地看出班的班風(fēng)好獲得“優(yōu)秀自主班級”，王老師也如師中父般關(guān)心孩子的點滴進(jìn)步，記不清多少次王老師下班之余給我們郵來孩子的每一個進(jìn)步、思想、生活、學(xué)習(xí)情況，就算公辦學(xué)校負(fù)責(zé)的老師家訪也做不到那么細(xì)致，且他逢郵必復(fù)，接聽家長電話總是那么耐心，他與我們共同溝通探討教育幫助孩子更好發(fā)展的方法，遇有好的家教又總是很及時地郵給班中學(xué)生的家長們，臨近中考前夕王老師又及時地替他們設(shè)法減壓，并請家長配合，往事雖逝但仍如昨天那么親切，因為有了這樣一位好老師的無私付出，才讓孩子他們學(xué)而有趣，德智體美勞全面綜合發(fā)展，才有了孩子的年年三好生獎。有人說：“鮮花不嘲笑蓓蕾的細(xì)嫩無華，因為含苞才能怒放，才會有滿園春色?！ ≡谀感W(xué)習(xí)生活的幾年中，我深切感受到了老師對我無微不至的關(guān)懷。為此，我
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