大學生學前教育實習報告范文(存儲版)
【正文】 時我參與和諧班級文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與班級幼兒舞蹈編排及道具制作，積極進行實習天日記，周小結(jié)，填寫學前教育專業(yè)實習周志，認真撰寫實習報告。在活動中，我側(cè)重點運用借助情境支架幫助幼兒理解活動的內(nèi)容。就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的?！ ∶刻煸缟系綀@以后，我都會按時進行各方面的消毒工作，包括玩具、圖書、櫥柜、餐具等。我聽過的課程有語言活動《我的本領(lǐng)大》、社會活動《成長小相冊》、數(shù)學活動《誰的號碼牌不見了》、音樂活動《我上幼兒園》、數(shù)學活動《快樂幼兒園》、美術(shù)活動《有趣的手印》、語言活動《小烏龜上幼兒園》、數(shù)學活動《比高矮》、音樂活動《小牙刷》。對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律。在一次美術(shù)活動《漂亮的紙杯花》中，我很好地把示范、講解融合到一起?；仡欉@些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作，達到了預(yù)先的實習目的，完成了實習任務(wù)，讓我對幼兒園和幼兒有了一定的認識。另外，表情、動作比較僵硬、不自然。提高專業(yè)技能技巧，在音樂活動和語言活動中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多專業(yè)技能技巧方面的東西都特別差，在以后的學習過程中，這些都是我今后必須努力的方向。從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要因人施教，要時刻以一種學習的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程。 在實習過程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的彈唱技能還需要在以后的學習中提高。在實習期間，我注意觀察我的指導(dǎo)教師與家長的交流和溝通，爭取在每個家長來接孩子離園時，都要簡要地跟他們匯報一下今天幼兒的在園表現(xiàn)情況。這次讓我知道課前做一個小游戲，能把幼兒的注意力集中到老師身上，這樣可以更好地開展教學。 記得我的第一次集中教育活動是語言活動《拔蘿卜》。聽課時，做好聽課記錄，談聽課的感想。一整天，我都在認真觀察并且學習，了解作為一個保育老師應(yīng)該做什么，到底怎么做?！ 。ǘ┰谑斋@中反思，也存在很多不足： 比如說班級的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題?！ ∥覍⒂螒蜇灤┯谟變旱囊蝗丈睿層變旱膶W習生活充滿快樂陽光?！ ≡诮逃顒又?，我也會很好的做好保育工作，帶著幼兒積極開展一日活動。孩子的一日生活的時間安排是比較合理的，在教學過程中，老師上課主要是將游戲貫穿到活動中。當我站在教育者、老師這一崗位上時，我知道我的責任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的！一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣，這一點對他今后的入學乃至一生都是至關(guān)重要的。幼兒園老師必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、責任心，所以她必須付出加倍的愛，這是每個幼兒工作者必須做到的。 。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變?！ ≡趯W前教育崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作?！ ≡趯W前教育崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。廣義的學前教育是指所有對學齡前兒童身心發(fā)展有影響的活動，它來自社會、學校、家庭各個方面。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。根據(jù)學前教育崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成學前教育崗位工作的任務(wù)。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值?！ ∥?、存在的問題?！ ?
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