大學(xué)生國(guó)家安全教育課學(xué)習(xí)心得體會(huì)20xx(存儲(chǔ)版)
【正文】 重大利益等方面。謝謝大家。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況呢??? 縱觀以往的安全教育，大多停留在說(shuō)教的層面上，總以“不許”，“不要”，“不能”“不準(zhǔn)”等等命令限制性的語(yǔ)言，大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)到這樣的話語(yǔ)，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強(qiáng)的趣味性，能夠滿足學(xué)生的要求。?? ②求救附近的成人，或打119，尋找并關(guān)掉電源。d的方法最好，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機(jī)會(huì)。?? 總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育要做到他們樂(lè)于接受，通過(guò)各種游戲活動(dòng)等行之有效的方法，對(duì)他們進(jìn)行安全教育，從而達(dá)到普及安全知識(shí)，規(guī)范安全行為，增強(qiáng)安全意識(shí)之目的。去年7月1日，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的“國(guó)家安全法”規(guī)定，將國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國(guó)家安全意識(shí)。?? 2000多年前，古人左丘明就警醒世人:“居安思危，思則有備，有備無(wú)患，敢以此規(guī)。?? 在游戲中，故意設(shè)置一些危險(xiǎn)障礙，讓學(xué)生識(shí)別、排除，從而達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育之目的。?? 學(xué)生選擇了a和d，并且解釋到：選a，落水后尖叫、呼救，對(duì)得到幫助很有作用，但是落水后直接張嘴呼救，可能會(huì)導(dǎo)致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確。學(xué)生的積極性可高了，準(zhǔn)備得可認(rèn)真了，除了認(rèn)真學(xué)、記老師發(fā)的安全知識(shí)資料外，自己還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等形式去收集其他的安全知識(shí)和案例。這樣學(xué)生更能記住安全常識(shí)，更知道應(yīng)該怎樣正確的去做。家長(zhǎng)也千叮嚀萬(wàn)囑咐。專家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。第二、擺正愛(ài)情與事業(yè)的關(guān)系。因此，健康的心理對(duì)每個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。在講課過(guò)程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個(gè)中國(guó)作文點(diǎn)。?? 安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基幢將毀掉。”“無(wú)危則安，無(wú)缺則全。所以，這學(xué)期上王老師的《大學(xué)生安全教育》課受益匪淺。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應(yīng)對(duì)性騷擾的方法。如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子。?? 愛(ài)情是一個(gè)古老而又常新的話題，愛(ài)情就像一件高妙的藝
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1