幼兒園素質(zhì)報告冊評語(存儲版)
【正文】 和老師交談，能主動幫小朋友解決問題。 3你是個惹人喜歡的小男孩，這個學(xué)期你進步的地方可多了，特別是畫畫方面用色構(gòu)圖都有進步，老師經(jīng)?？淠?。生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好，如果上課能積極發(fā)言，開動腦筋，你會變得更出色?！ ?. 你是一個活潑好動的小男孩。希望以后再接再勵，更上一層樓。你對老師有禮貌，能很快適應(yīng)新的環(huán)境，不哭鬧，吃飯衛(wèi)生好不灑飯，能安靜入睡，與小朋友友好相處，上課時能認(rèn)真聽講，但發(fā)言不夠大膽?！ ?1. 你是個聰明活潑的孩子，你的故事講的真棒，歌聲特別甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特別甜，老師阿姨可喜歡你了。希望你今后能嚴(yán)格要求自己，課堂上不隨便和別的小朋友講話，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望你下學(xué)期能大膽舉手響亮發(fā)言，老師相信你就是最好的，最棒的，你有信心嗎? 16. 你是一個熱情大方的小女孩。如果你再活潑勇敢些，將會取得更大的進步。小小年紀(jì)的你，辦事能力和記憶能力令老師們刮目相看!但你好動又調(diào)皮，小屁屁經(jīng)常會離開你的小椅子哦，還要老師經(jīng)常尋找你的蹤影。你是個聰明、懂事，又有點內(nèi)向的小女孩。老師希望你以后能適當(dāng)控制自己的活動量，好嗎?相信你會成為爸爸媽媽的驕傲! 王彥，可愛的小不點兒，你進步可真不小，能認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)，快樂地與小朋友做游戲，你唱歌、念兒歌的聲音都很好聽。無論是學(xué)習(xí)還是生活上，你從來不用老師操心，你是老師的驕傲，更是爸爸媽媽的驕傲!老師希望你以后上課時積極舉手發(fā)言，大膽地表現(xiàn)自己，好嗎?相信自己，你是最棒的! 潔潔，你是個聰明能干的小女孩，不，你活潑好動，根本就像個小男孩。你畫的畫也很漂亮，老師和小朋友都很喜歡!和小伙伴能友好相處，大家都愿意和你做朋友。但你在吃點心吃飯時特別愛和旁邊的孩子鬧，希望你能改掉這個壞習(xí)慣，帶好你們小組的孩子共同進步好嗎? 優(yōu)秀幼兒園素質(zhì)報告冊評語 可愛的恬恬，現(xiàn)在的你進步可真大：再也看不到你哭得紅紅的眼睛、再也聽不到你緊張地問話：“媽媽什么時候來接我?”你愿意幫助小伙伴，主動給弟弟妹妹喂飯，真像個小大人，大家都很喜歡你!每天看到你和小朋友一起愉快的活動，我們真的很高興?！ ?8. 你是個溫和文靜的小女孩。平時和小朋友相處較好，大家都愿意和你交朋友。是個愛學(xué)習(xí)的孩子，上課時能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，對學(xué)習(xí)充滿興趣，是個愛勞動的好孩子。你對舞蹈特別感興趣，你跳起舞來動作是那么到位，舞姿是那么優(yōu)美。希望你以后在集體中大膽表現(xiàn)自己，做個自信勇敢的孩子?！ ?. 你是一個穩(wěn)重靦腆的小男孩。你愛幫助別的小朋友，有良好的生活習(xí)慣，本學(xué)期在繪畫上取得了較大進步，老師為你感到高興，但你在集體面前大膽發(fā)言不夠積極。你還經(jīng)常幫助老師做事情，小組長工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事耐心、細(xì)心。上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。你的小手也比以前能干，能捏出很多東西。上課能認(rèn)真聽講，有時能舉手發(fā)言，但是你吃飯速度較慢。愿意和老師親近，交談，交往能力較強，和小朋友相處都非常好，各方面的習(xí)慣也很好，希望你上大班后，能再接再厲，更上一層樓。希望你能改掉這些不良行為，這樣小朋友、老師會更喜歡你。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好：上課時經(jīng)常看到你高高舉起的小手，聽到你精彩的發(fā)言，老師希望你以后繼續(xù)努力，做小朋友的榜樣。但吃飯和睡覺時會妨礙別人，希望你上大班以后能改掉自由、散漫的習(xí)慣，認(rèn)真傾聽老師和同伴的講話，午睡時能自覺入睡，好嗎? 你是一個文靜、靦腆、自尊心較強的小女孩。 你是一個懂事、講道理的孩子，自尊心較強。一份好的評語,不僅能反映學(xué)生的個性特點,充分肯定學(xué)生,鼓勵學(xué)生,又能適當(dāng)指出缺點,既使學(xué)生能正確認(rèn)識自己,明確今后努力的方向。 你是一個文靜、內(nèi)向的小女孩，你樂意自己的事情自己做，與小朋友
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